学雷锋 树新风

学雷锋纪念日

雷锋，是一个名字，更是一种精神。

“学习雷锋好榜样”是我们从孩提时代耳熟能详的旋律，雷锋精神激励一代又一代人甘心付出，乐于奉献。

学雷锋纪念日

阳春三月，万象更新。在全国第59个学雷锋日、第23个“中国志愿者日”到来之际，曹妃甸区职教中心于3月4日上午组织召开2022年学雷锋暨疫情防控优秀志愿者表彰大会。会议由副校长杨景悦主持，学生处主任王树祥、学生处副主任艾学栋、团委书记孙晓飞出席会议，全校38个班级参加了表彰大会。

会上，孙晓飞书记宣读了2021年学雷锋先进集体及个人表彰决定，对14个“学雷锋先进班集体”、33名“学雷锋先进个人”、64名“拾金不昧好青年”及45名“疫情防控优秀志愿者”进行了表彰。

学生处王树祥主任为同学们做了《传承雷锋精神、弘扬志愿服务》主旨报告。王主任介绍了雷锋同志的生平事迹，详细解读了雷锋精神的精髓，并向同学们提出三点希望：一是希望每位同学发扬雷锋“艰苦奋斗、勤俭节约”的创业精神，在学习雷锋志愿行动中，摒弃陋习；二是希望同学们发扬雷锋“干一行、爱一行、专一行”的敬业精神，在学习雷锋志愿行动中，勤勉好学；三是希望同学们学习雷锋“为民服务、助人为乐”的奉献精神，在学习雷锋志愿行动中，提升素质！鼓励同学们积极发扬雷锋精神，创造校园之美，感受校园之好，让一切美好的事情发生！

目前，曹妃甸区职教中心学雷锋志愿服务系列活动在学生处、团委及各系部班级的组织下正在有序开展，将陆续组织全民健身、社区街道清扫、关爱老人艺术展演、校内养护花草、树木浇灌、执勤督导行为养成、拒绝外卖维护秩序等各种形式的志愿服务活动，以实际行动弘扬雷锋精神，传递爱心力量。相信职教学子定会不负期待，将雷锋精神牢记于心、付之于行，将雷锋精神播种，让雷锋精神遍地开花！

来源：曹妃甸职教中心

新华网北京2月23日电 23日，教育部举办新闻发布会介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。山东省教育厅厅长邓云锋介绍，2021年全省中考有2.95万名超过当地普高线的中考生主动选择中职教育，1.7万名普高在校生转入中职学校，中等职业教育初步实现从“无门槛追求数量”到“有选择以质定量”，吸引力和适应性不断增强。

山东省教育厅抓好中职教育教学质量，让学生学到真本事、练成真本领。

一是科学设计课程体系，让学生喜欢学、愿意学。坚持党建引领，落实立德树人根本任务，基本形成既分层分类、又系统衔接，覆盖各主干专业的课程体系，为不同禀赋和兴趣的学生创造多样化的成才路径；

二是深化教育教学改革，让学生学得会、练得好。尊重职教学生学习特点，推广项目教学、情景教学、模块化教学等方式，注重工学结合、知行合一，人文素养、职业精神与技能提升并重，引导学生德技并修、敬业乐群，夯实入职入行道路；

三是让“行家”指导教学，把先进理念和技术教给学生。联合行业部门，组织行业企业名家、职教专家，成立23个省级教指委，推动学校与行业企业共建专业、共同制定人才培养方案、共同开发课程，开展订单培养，将企业先进的生产、服务、运营、技术体系转化为教学和人才培养体系，推动教育链和产业链有机融合。

在教育部科学指导下，近年来山东省教育厅不断夯实办学基础，推动解决中等职业教育的弱点痛点堵点，切实让学校强起来，让学生升学就业“双渠道”通起来，中等职业教育办学水平持续提升。

来源：新华网

党建领航促发展

凝心聚力谱新篇

为积极发挥党组织的政治核心作用，动员全校广大党员干部统一思想、凝心聚力，奋力开创学校党建工作新局面，2月27日下午，曹妃甸区职教中心组织召开2022年党建暨党风廉政建设工作会议，会议由党政办主任孙婧芳主持，学校总支委员、中层以上领导干部及全体党员参加了会议。

会上，党总支副书记、副校长杨景悦同志对2021年党建工作进行了回顾与总结，对2022年党建工作要点及新学期具体任务进行了安排部署；总支委员、副校长李志坚同志传达了我校党总支《2022年意识形态工作要点》；总支委员、副校长刘辉同志就深化全面从严治党暨廉政风险防控工作进行了再强调；党总支主要负责人与其他领导班子成员、党总支书记与各支部书记、领导班子成员与各部门分管主任分别签订了2022年度全面从严治党主体责任书。

会议最后，党总支书记、校长王怀平同志提出具体要求：一是要坚决把“两个维护”贯穿于学校教育工作全过程，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚持把思想建党、政治建校置于首位，不折不扣地把各项工作任务落到实处；二是进一步加强作风建设，把作风建设深度融入干事创业全过程，高标准执行中央八项规定和实施细则精神以及省、市、区委实施意见，进一步严明学校各类规章制度，严肃学校工作纪律，不断转变工作作风，提高工作效率，压实两个责任，坚定不移推进全面从严治党；三是牢记“一岗双责”，党员领导干部要加强学习，不断提升自身素质，发挥先锋模范作用，建设忠诚干净担当的教师队伍，做到党建工作与业务工作双融合、双促进，共同推动学校整体工作的新提升。

王怀平同志强调，2022年是党的二十大召开之年，全体党员干部要以更加坚定的信心，更加扎实的作风，更加过硬的举措，坚定不移推进全面从严治党和党风廉政工作，不断发挥党组织的战斗堡垒和先锋模范作用，以更加优异的成绩迎接党的二十大胜利召开！

(撰稿人：姚霞)

来源：曹妃甸职教中心

新华网北京2月23日电 23日，教育部举办新闻发布会介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。广东省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记李大胜介绍，广东省坚决落实中央决策部署，强力推进高职扩招工作，三年扩招42万人，两次获国务院办公厅督查激励表扬，真正实现高职扩招“量质双升”。

近年来，广东省面对人才需求和发展挑战，把高职扩招作为推动经济社会高质量发展的重要契机。一是高位统筹。省委、省政府主要领导多次批示，省委教育工作领导小组会议、省政府常务会议专题研究，分管省领导亲自部署，省政府办公厅出台扩招通知。二是协同实施。广东省教育厅与12个省直部门通力合作，协同华为、格力等大型企业，以行业企业需求设招生专班；帮助1.4万名农民、2.1万名基层幼儿园教师、2.1万名基层医疗卫生机构在职员工、6.9万名退役军人提升学历和技能，让2.7万名学徒制合作企业在职员工实现素质升级；各地与院校紧贴区域产业需求，协同实施扩招。

广东省教育厅适应扩招生源多样化新要求，深化“校企精准对接、精准育人”教育教学模式改革，聚焦扩招资源供给新挑战，完善计划保障、经费保障、师资保障等各项保障政策措施。

高质量完成高职扩招任务，一方面让更多的人能上大学、提升学历的同时，可以掌握一技之长、直接上岗就业，另一方面，有效缓解了广东产业升级带来的技术技能人才供给不足问题，为广东GDP长年全国第一提供了强有力的人才支撑。

来源：新华网

2月27日，滦南职教中心在修德礼堂召开2021——2022年度第二学期全体教职工大会，学校领导班子成员、全体教职工参加。会议由副校长裴祥学主持。

滦南职教中心召开2021——2022年度第二学期全体教职工大会

会上，副校长裴祥学宣读了《滦南职教中心2022年度工作要点》，各部门负责人就落实2022年重点工作目标分别向党总支书记、常务副校长李新慧递交了责任状递。

副校长裴祥学主持会议并宣读学校工作要点

各部门负责人向党总支书记、常务副校长李新慧递交责任状

李校长做重要讲话。他首先总结了寒假学生管理工作，肯定了老师们的辛勤付出和无私奉献。之后，李校长就如何完成今年的工作目标，梳理了实施“1246”工程的基本思路，即瞄准“一个目标”（即办党委政府放心、人民群众满意、社会各界认可、行业企业欢迎、乡村振兴需要、学生终身受益的现代职业教育），围绕“两条主线”（中等职业教育质量提升工程名牌中职学校建设和“双优质”学校建设为主线），突出“四个强化”（强化党建引领、强化立德树人、强化队伍建设、强化改革创新），打造“六个亮点”（对口高考创强校、就业工作创品牌、大赛成绩创新高、单招工作出经验、社会培训出特色、产教融合出成果）， 并就此提出了明确要求：一是热爱工作，收心归位；二是扛起责任、挺起担当；三是做强团队、合作共赢；四是开启智慧、勇于创新。

党总支书记、常务副校长李新慧做重要讲话

美好愿景催人奋进，发展重任擎在肩头。2022年工作目标已经明确，蓝图已经会就。滦南职教中心将以虎的气势、虎的威风，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，共同开创滦南职教更为辉煌灿烂的明天！

来源：滦南职教中心

律回春晖渐，

万象始更新。

新的一年，

新的梦想，

我们许下新的誓言，

向着充满希望的2022，

向着未来美好的职业教育，

昂首阔步，扬帆起航！

2月26日上午，滦州市职教中心召开2022年春季新学期全体教师会。学校领导班子及全体教职员工参加会议，会议由副校长郭永会主持。

精准防控   安全开学

昌校长首先向全体教师传达了唐山市、滦州市及学校《2022年春季开学疫情防控工作方案》。他指出，学校要严格按照上级科学精准做好常态化疫情防控的要求，分期分批、错时错峰有序推进学校开学工作。他从开学前准备工作、开学后学校管理、教育教学工作等方面，对学校开学方案进行了详细解读。他希望广大教师从思想上高度重视，凝聚疫情防控合力，落实各项防控措施，自觉遵守各项规定，确保学校安全开学。

整体部署   重任在肩

假期工作回顾

苗校长首先对假期工作进行简要总结。假期里很多部门没有休息，确保了假期工作及时高效完成，对本学期工作做到了提前谋划，为学校各项工作不间断运转而辛劳付出，为确保学校2021年工作形成“思想同心、目标同向、行动同步”的良好局面开好局、起好步。

新学期开启新征程

会上，苗校长作了题为《勇立潮头敢为先    奋楫扬帆谋新篇》重要讲话，对学校今后发展及重点工作进行了安排和部署。

2022年度工作总目标

质量提升项目工程、提质培优项目、标准化建设、教学诊改四个大类的项目，是全校性的项目工程。苗校长指出，在新学期的工作中，我们要坚持“一条主线、两个重点、三项提升”的工作总目标，以项目建设为主线，抓牢安全和质量两个重点，实现“育人质量提升、综合实力提升、服务能力提升”的“三提升”目标，争取在2022年度各个项目建设绩效考核中，在唐山市乃至河北省的排位有一个新的突破。

他强调，在创建平安校园的基础上，学校要全力打造一批课堂思政示范课堂，选树一批课程思政优秀教师，逐步探索一条“课程思政”的有效途径，创新产教融合、校企合作新模式，尝试办学新路子，争创省级“双优校”。

他希望广大教师在工作中都要有“如履薄冰的谨慎态度，见叶知秋的敏锐直觉，未雨绸缪的忧患意识”，一步一步干在实处，昂首阔步走在前列。

工作实现新跨越，各部门重任在肩

接下来，苗校长进一步明确了各部门新学期的工作要点。他指出，各部门要在完成学校整体工作任务的同时，科学谋划好本部门的学年、学期工作计划，要有“真抓的实劲，敢抓的狠劲，善抓的巧劲，常抓的韧劲”，确保新学期工作高起点、高标准、高站位，实现新跨越。

苗校长强调指出，全体教师要凝聚共同力量，确保决策部署落地见效。工作中要强化合力，精准目标发力；强化履职尽责，勇于担当作为；紧抓平安建设，打造稳定校园。他希望各部门既要各司其职、各负其责，又要协同作战、合力攻坚，做到守土有责、守土担责、守土尽责。领导干部要提高站位、坚守责任、聚焦问题、精准发力，做到工作跟得再紧一点儿，推动再快一点儿，抓得再实一点儿，效果再好一点儿。全校上下要拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，形成狠抓落实、干事创业的强大合力，真正干出成效、干出成绩，切实提升群众对职业教育的满意度。

凝聚合力    起航新程

征程万里风正劲，重任千钧再出发。新的学期承载着新的希望，滦州职教人定会提升履职尽责之能、提升开拓创新之能、提升担当落实之能，以奋斗之名祝福、以奋战之志共勉、以奋进之姿并跑，本着“培养一名学生、致富一个家庭”的教育初衷，教学生把专业学到极致、把本领练到极致、把设备用到极致，在传承工匠精神、追求精益求精的道路上持续奋斗！

远走不负勇往，

归来不负众望。

2022壬寅虎年，

让我们以虎虎生威的雄风、

生龙活虎的干劲、

气吞万里如虎的精神，

踔厉奋发，笃行不怠，

让滦州职业教育走向更美好的明天，

创造滦州学子更幸福的未来！

文稿：高艳萍

摄影：张  华

审核：马  丽

来源：滦州职教中心

近日，山东省教育厅等4部门印发了《山东开放大学综合改革方案》（以下简称《方案》）。现将主要内容解读如下。

一、制定背景及过程

《山东省“十四五”教育事业发展规划》提出，加强山东开放大学体系建设，强化应用型人才培养特色，大规模应用线上线下相结合的混合式教学模式，为学习者提供更加便利、优质的教育服务。教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》要求，广播电视大学整体转型后，按照“两级统筹、四级办学”的体制运行；地方开放大学主要承担服务本区域全民终身学习，推进本区域开放教育体系建设，探索高等教育、职业教育与继续教育融合发展的职责。

为推动山东开放大学转型发展、高质量发展，促进构建我省全民终身学习体系，我厅会同相关厅局开展了一系列调研座谈，并借鉴外省经验做法，在广泛征求各市人民政府、省直相关部门及有关学校意见的基础上形成本《方案》。经省政府同意，由山东省教育厅、中共山东省委机构编制委员会办公室、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅四部门联合印发。

二、基本框架和主要内容

《方案》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用深化改革的办法破解制约山东开放大学发展的瓶颈问题，包括总体要求、主要任务和保障措施三个部分。

《方案》提出，“十四五”期间形成“全省一盘棋”的开放大学一体化办学格局，打造我省终身教育、在线教育、灵活教育和对外合作平台，将山东开放大学建成“服务全民、特色鲜明、全国一流”的高水平开放大学，综合实力位居全国开放大学前列。

《方案》明确，要重点推动八项任务，分别是：明确性质定位；完善办学体系；拓展办学范围；建成全民终身学习公共服务平台；推动建设山东省学分银行；强化师资队伍建设；健全质量保障体系；深化体制机制改革。

《方案》要求，建立开放大学综合改革协调机制，统筹推进各项改革工作。各地要将开放大学建设纳入本区域教育发展总体规划。市开放大学、县（市、区）开放大学建设方案，经本级人民政府批准，报上一级教育行政部门备案。山东开放大学要加快制定实施方案，确保改革平稳顺利进行。

三、主要特点和创新之处

《方案》立足我省实际，坚持问题导向和目标导向，以促进构建服务全民终身学习体系为出发点，着力建设完善我省开放大学办学体系，推进山东开放大学改革发展。

（一）进一步明确了开放大学的发展定位。《方案》强调山东开放大学以体系办学为载体，大规模应用线上线下相结合的混合式教学模式开展学历教育与非学历教育。市开放大学、县（市、区）开放大学实施开放教育业务，结合当地实际开展社区教育、老年教育等各类社会教育和技能培训。我省开放大学要实现以线上为主向线上线下融合发展转型，由学历教育为主向学历教育和非学历教育并重发展转型，由学历教育向社区教育、老年教育、非学历继续教育、技能培训等社会教育协同并进转型，促进学习型社会建设。

（二）进一步明确了办学体系运行机制和建设原则。《方案》明确，我省开放大学办学体系按照“省级统筹、分级办学”的体制运行，实行一体化办学。结合我省实际，《方案》提出按照“政府主导、一市一策、一县一案”的工作思路，依托现有广播电视大学、属地中高职院校，建设市开放大学、县（市、区）开放大学，完善开放大学办学体系，着眼开放大学事业发展长远，具有可操作性。

（三）进一步拓展了开放大学办学范围。《方案》提出，支持山东开放大学举办老年开放大学；市开放大学、县（市、区）开放大学可参照省里做法，建设“老年开放大学”“社区学院（学校）”，并向基层延伸建立学习网点，健全覆盖全省城乡的社区教育、老年教育办学服务体系。这既是落实《山东省老年教育条例》的要求，也体现了将开放大学办学体系与社区教育、老年教育体系同步规划、同步推进的工作思路。

（四）进一步明确了开放大学体系师资队伍建设要求。《方案》提出，适应我省开放大学内涵发展需要，实行“柔性化”人才引进和用人机制，加强办学体系师资队伍一体化培训管理，共同开展教育教学、资源建设、支持服务等工作，形成全方位、多层次人才支撑体系。

附：山东省教育厅等4部门关于印发《山东开放大学综合改革方案》的通知

来源：山东省教育厅

山东省教育厅等4部门关于

印发《山东开放大学综合改革方案》的通知

鲁教民字〔2022〕1号

各市人民政府，各县（市、区）人民政府，各高等院校：

     经省政府同意，现将《山东开放大学综合改革方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

山东省教育厅

中共山东省委机构编制委员会办公室

山东省财政厅

山东省人力资源和社会保障厅

2022年2月19日

（此件公开发布）

山东开放大学综合改革方案

为全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，加快构建服务全民终身学习的教育体系，推进山东开放大学改革发展，根据《山东省“十四五”教育事业发展规划》《教育部关于印发〈国家开放大学综合改革方案〉的通知》（教职成〔2020〕6号）等精神，结合我省实际，制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，发挥在线教育平台和数字化教学资源优势，积极推动“互联网+教育”发展，促进构建服务全民终身学习的教育体系。坚持问题导向和目标导向，着力建设完善我省开放大学办学体系，创新人才培养模式，提高办学质量效益，努力建设成为扎根齐鲁大地、服务全民终身学习的新型高等学校。

（二）基本原则。

坚持政府主导，分类施策建设市开放大学、县（市、区）开放大学，构建覆盖全省城乡一体化发展的开放大学办学体系；坚持内涵发展，建立健全开放大学办学标准、质量标准，强化线上线下混合教学特色；坚持融合创新，主动融入我省职教高地建设，推动高等教育、职业教育与继续教育融合发展；坚持开放办学，面向全民提供终身学习服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。

（三）主要目标。

主动适应数字化、智能化、终身化、融合化教育发展趋势，“十四五”期间，形成“全省一盘棋”的一体化办学格局，打造我省终身教育、在线教育、灵活教育和对外合作平台，将山东开放大学建成“服务全民、特色鲜明、全国一流”的高水平开放大学，综合实力位居全国开放大学前列。

二、主要任务

（四）明确性质定位。

山东开放大学是由山东省人民政府主办、省教育厅主管，以“互联网+”为特征，以新一代信息技术为支撑，以体系办学为载体，强化应用型人才培养特色，大规模应用线上线下相结合的混合式教学模式开展学历教育与非学历教育，服务全民终身学习的新型高等学校。市开放大学、县（市、区）开放大学实施开放教育业务，结合当地实际开展社区教育、老年教育等各类社会教育和技能培训，服务区域全民终身学习。（责任单位：各市、县〔市、区〕人民政府，省教育厅、山东开放大学）

（五）完善办学体系。

我省开放大学办学体系由山东开放大学、市开放大学、县（市、区）开放大学、行业企业学院和学习中心组成，按照“省级统筹、分级办学”的体制运行，实行一体化办学。

1.各市、县（市、区）根据实际，按照“政府主导、一市一策、一县一案”的工作思路，依托现有广播电视大学、属地中高职院校，建设市开放大学、县（市、区）开放大学，按程序明确相关机构和人员承担有关工作。选好配强市开放大学、县（市、区）开放大学领导班子，有关设立、变更和终止及其主要负责人调整，按有关规定办理。市开放大学、县（市、区）开放大学教育事业发展基本情况的统计按照属地统计原则进行。（责任单位：各市、县〔市、区〕人民政府，省委编办、省教育厅、山东开放大学）

2.在省教育厅指导下，山东开放大学指导各市、县（市、区）制定实施市、县级开放大学建设方案。市开放大学、县（市、区）开放大学是山东开放大学办学体系的重要组成部分，接受本级人民政府的领导和属地教育行政部门的管理，业务上接受上一级开放大学的指导和管理。（责任单位：各市、县〔市、区〕人民政府，省教育厅、山东开放大学）

3.山东开放大学统筹全省开放大学体系建设，指导和管理全省开放大学办学业务，围绕服务乡村振兴、产业发展设立行业企业学院，不断优化学习中心布局，打造全民终身学习品牌。到2025年，建成以山东开放大学为龙头，市开放大学、县（市、区）开放大学为骨干，覆盖全省的开放大学体系。（责任单位：山东开放大学）

（六）拓展办学范围。

山东开放大学在实施国家开放大学开放教育业务的同时，开展本专科学历教育与非学历教育，颁发相应学历教育证书，面向不同人群提供便利、优质的教育服务。发挥“大学+体系+平台”优势，设置应用型、技能型专业，大力发展基于工作场所的继续教育，畅通一线劳动者继续学习深造的途径。支持山东开放大学发挥在线教育平台、数字化教学资源和师资力量优势，举办老年开放大学；市开放大学、县（市、区）开放大学可参照省里做法，建设“老年开放大学”“社区学院（学校）”，并向基层延伸建立学习网点，建成覆盖全省城乡的社区教育、老年教育办学服务体系。坚持全省开放大学体系统一办学质量标准，开展社会培训，加强短期灵活教育。开展终身教育、在线教育，特别是社区教育和老年教育的科学研究，加强对外交流与合作。（责任单位：省委编办、省教育厅、山东开放大学）

（七）建成全民终身学习公共服务平台。

创新“互联网+教育”模式，大规模应用线上线下相结合的混合式教学模式，重点围绕新农民、新市民、老年人等人群需求，聚焦服务乡村振兴、老年教育，建设优质学历教育和非学历教育课程资源，提供智能化教学支持服务。搭建服务全民终身学习的公共服务平台，集资源库、师资库、项目库及学分银行“三库一行”功能于一体，打造“开放式、智能化、超便利”的终身学习超市，满足学习者多样化个性化学习需求。依托山东开放大学体系，创新人才培养模式，构建有助于学习者自主学习、协作学习的线上学习社区和线下学习中心，营造智慧学习环境。（责任单位：山东开放大学）

（八）推动学分银行建设。

山东开放大学要积极对接国家学分银行，探索建立学分认定体系和标准，推动山东省学分银行建设。利用一体化平台建立个人学习账号和机构账户，建设数字学习档案，记录储存学习经历与成果，实现可追溯、可查询。探索推进“学历证书+若干职业技能等级证书”（即“1+X”证书）制度试点工作与学分银行的融合，促进书证融通。探索构建与国家相衔接的资历框架，在高等学校之间开展学分互认试点，打通山东全民终身学习“立交桥”。（责任单位：省教育厅、山东开放大学）

（九）强化师资队伍建设。

加快开放大学体系师资队伍建设，适应开放大学内涵发展需要，建设一支以教师队伍为核心，以技术队伍和研究队伍为支撑，以管理与服务队伍为保障，具有良好师德师风、先进教育理念和过硬专业本领，掌握现代信息技术，业务精湛、结构合理、特色鲜明的人才队伍。充分利用社会资源和体系办学优势，建立柔性人才管理机制，通过招聘、引进、培养等方式，有重点、有计划地聘请一批具有丰富实践经验和较高理论素养的专家、教授，以及行业、企业具有较高专业技能的专业人员，建设“双师型”队伍。加强开放大学体系师资队伍一体化培训管理，培养教学名师和业务管理骨干，组建专业建设、课程建设、课程教学和课程辅导团队。加大市开放大学、县（市、区）开放大学助学咨询教师和专业学习辅导教师配备力度，不断提高教师科研和社会服务能力。（责任单位：各市、县〔市、区〕人民政府，省委编办、省教育厅、省人力资源社会保障厅、山东开放大学）

（十）健全质量保障体系。

建立健全思政课程与课程思政同向同行、协同高效的课程育人体系，协同构建终身教育“大思政”格局。构建体系联动的质量保障体系，形成教育教学责任共同体。完善系列质量标准和规范，发挥标准和监控对提升教育教学质量的基础作用，立足办学实际、对接职业标准，制定统一性和多元性相结合的办学质量标准体系。加强过程评价和管理，深化教育评价改革，建立完善相应组织机构和管理制度。通过动态质量监控系统，持续推进对教学全过程和学生学习效果的监测与评价。定期发布年度质量报告，接受社会评价和监督。（责任单位：省教育厅、山东开放大学）

（十一）深化体制机制改革。

加强党对学校工作的全面领导，坚持和完善党委领导下的校长负责制。深化内部体制机制改革、用人制度改革及分配制度改革，建设高素质管理干部和师资队伍。根据实际需要和精简、效能的原则，确定教育教学部门、科学研究部门、社会服务部门、党政职能部门等内部机构设置和人员配备。制定发布《山东开放大学章程》，保障学校依法依规开展教育教学活动和一体化办学。健全民主管理机制，完善决策程序，提高治理能力。（责任单位：省委编办、省教育厅、山东开放大学）

三、保障措施

（十二）加强组织领导。

建立开放大学综合改革协调机制，统筹推进各项改革工作，定期研究开放大学建设相关问题，督促检查有关任务进展。各地要将开放大学建设纳入本区域教育发展总体规划，统筹考虑，加快推进开放大学建设。市开放大学、县（市、区）开放大学建设方案，应由本级教育行政部门征求山东开放大学意见后，经本级人民政府批准，报上一级教育行政部门备案。（责任单位：各市、县〔市、区〕人民政府，省委编办、省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、山东开放大学）

（十三）加大政策支持。

各有关部门要按照职能分工，加强沟通，统筹推进各项改革的实施。机构编制部门按照省、市、县（市、区）开放大学功能定位和办学规模，在现有教育教学资源内，合理确定人员编制（人员控制总量）。教育行政部门加强组织、教学、师资等方面管理和指导。财政部门加大对开放大学办学经费投入，支持开放大学积极探索多元化融资渠道。人力资源社会保障部门为开放大学毕业生在就业方面提供指导和服务，同时在开展专业技术人员继续教育、职业技能培训等方面给以支持。（责任单位：各市、县〔市、区〕人民政府，省委编办、省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅）

（十四）强化督导评价。

健全教育行政部门对开放大学的质量监控，将开放大学办学纳入教育质量督导评估体系，积极引入社会第三方评估，多措并举为开放大学提升教育教学质量提供政策与制度保障。山东开放大学要逐一推进各项改革任务，加快制定实施方案，建立和完善定期教学检查和定期质量评价评估制度，确保改革平稳顺利进行。（责任单位：省教育厅、山东开放大学）

附：《山东开放大学综合改革方案》政策解读

来源：山东省教育厅

本报北京2月23日电 （记者吴月）教育部23日召开新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。记者获悉：“十四五”期间，教育部将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。

“2022年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，要推动职业本科教育稳中有进，力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。

据介绍，教育部将强化顶层设计，制定指导意见，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制，引导学校在内涵上下功夫，提升办学质量。同时，完善职业本科学校设置标准和专业设置办法，支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。此外，打造示范标杆，以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。“发展职业本科教育是教育外部需求和内部需要共同作用的必然结果，既是满足经济社会发展对高层次技术技能人才的需要，又是回应广大人民群众对高质量就业和教育的需求，也是顺应世界职业教育和高等教育发展趋势。”陈子季表示。

据悉，我国职业本科学校现有32所，在校生12.9万人，2021年招生4.1万人。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确，到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

来源：人民日报

2月23日上午，曹妃甸区职教中心召开2022年春季开学工作会议，会议由校长王怀平主持，学校中层以上干部参加了会议。

会上，副校长刘辉传达了2月21日校长办公会议精神，并就财务及固定资产管理工作提出要求。

副校长李志坚通报了学校开学方案，从开学时间安排、师生返校报到条件、核酸检测要求及安排、返校报到流程、开学前各项准备工作、开学后的学校管理、教育教学工作安排等方面进行了部署，并就学校疫情防控工作提出具体要求。

副校长杨景悦通报了学校2022年工作要点，对开学初重点工作安排及工作纪律进行了强调。

会议最后，王怀平校长传达了区教育体育局2022年春季开学工作会议精神，并就开学初开好学生管理暨校园安全工作会、教学工作会、后勤管理工作会、成人教学部门工作会、党建暨党风廉政建设工作会做出安排，要求全体干部在新的一年里，以“教育质量提升年”为主线，在工作中树立高度责任感，弘扬正能量，增强忧患意识、危机感、紧迫感，对接区域社会发展、对接企业需求，凝心聚力，接续奋斗，使学校各项工作再上新台阶。

来源：曹妃甸职教中心

2022年2月22日，教育部、中国银行在京举行《助力职业教育高质量发展战略合作协议》签署仪式，共同启动支持职业教育发展行动计划。教育部党组书记、部长怀进鹏，中国银行党委书记、董事长刘连舸出席签约仪式并致辞，中国银行行长刘金出席仪式，教育部副部长孙尧、中国银行副行长陈怀宇代表双方签署合作协议。

怀进鹏指出，党中央、国务院高度重视职业教育，习近平总书记对全国职业教育工作做出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。习近平总书记的重要指示，为我们加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠指明了方向。怀进鹏代表教育部感谢中国银行对我国教育事业特别是职业教育的大力支持，充分肯定了中国银行强化金融服务教育、支持技术技能人才培养的长远战略眼光。他强调，职业教育在深化产教融合方面存在巨大的发展空间、重要的转型空间、走向国际的竞争空间，要通过积极有效的合作，推进面向市场化、社会化的育人方式改革，实现办学模式、管理机制、政策金融的有效结合。要以此次协议签署为契机，落实好习近平总书记对职业教育的重要指示精神，推动职业教育为社会主义现代化国家建设培养高素质技术技能人才。

刘连舸对教育部多年来的信任和支持表示感谢，充分肯定我国职业教育改革取得的成绩。他指出，在教育部党组的坚强领导下，全国教育系统认真落实党中央决策部署，职业教育与经济社会发展同频共振，迸发出强劲的生机与活力。他强调，中国银行始终坚持“视人才培养为百年不易之准则”，此次签约既是双方落实党中央决策部署的切实行动，也是中国银行服务支持职业教育高质量发展的郑重承诺。“十四五”期间，中国银行将在授信支持校园建设、提升“智慧校园”信息化水平、支持举办全国职业院校技能大赛、协助开展“双师型”教师的培养等方面，加大创新金融产品和服务模式，为我国职业教育高质量发展贡献更大的力量。

  根据协议，教育部与中国银行将在职业院校校园建设、信息化建设、现代制造业人才培养、职业院校技能大赛、教师培训、推进资源共享、开展专属金融服务、建设产教融合实训基地、推动职业院校毕业生高质量就业等九个方面开展深度合作。

签约仪式以线上线下相结合的方式召开，在中国银行总行设主会场，在各省中国银行一级分行设分会场。各省结合本地职业教育发展情况，因地制宜制订并同步签署了本省的合作协议。中国教育发展基金会与中银理财有限责任公司签署了公益理财项目捐赠合作协议。

来源：教育部

2月18日，教育部办公厅公布了入选中德先进职业教育（SGAVE）合作项目试点院校名单，丰南职教中心（汽车运用与维修专业）在全国职业院校中脱颖而出，成功入选，成为唐山市唯一一所入选的中职学校。

为深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，借鉴“双元制”办学模式，推动建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系，教育部与德国等欧洲职业教育模式先进国家行业龙头企业联合实施中德先进职业教育合作项目（Sino-German Advanced Vocational Education，简称SGAVE项目）。

教育部办公厅于2021年7月8日发布了《关于开展中德先进职业教育合作项目遴选工作的通知》，旨在从全国遴选办学基础雄厚，办学理念先进的优质院校作为SGAVE项目院校，在项目院校内实施在德国“双元制”基础上适合我国国情的汽车、智能制造、新一代信息技术等领域的相关专业人才培养体系。

2021年12月，按照《教育部办公厅关于开展中德先进职业教育合作项目遴选工作的通知》（教外厅函[2021]16号）工作要求，中德先进职业教育合作项目（SGAVE）秘书处组织专家组对丰南职教中心开展了书面评审和实地考察，对学校的办学理念、办学水平和汽修专业的办学条件给予了充分肯定。2022年2月，学校成功入选教育部中德先进职业教育（SGAVE）合作项目首批试点院校。

丰南职教中心将牢牢抓住这次难得的机遇，以项目建设为载体，学习德国先进的办学经验，开阔国际视野，熟悉国际标准，推进国际经验本土化、再创新。

来源：丰南职教中心

办公室

建立“职教高考”制度，完善中等职业学校学生学业水平考试制度，逐步实现中职学业水平考试与“职教高考”接轨。到2025年，高等职业学校毕业生升入本科的比例达到20%左右，高等职业学校招收中等职业学校毕业生的计划比例达到50%左右。

来源：四川日报

2021年，中国职业技术教育学会数字商务专业委员会立足新发展阶段，深入学习宣传和贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，认真学习习近平总书记有关数字经济、新技术等的重要论述，不断提高政治站位和工作站位。按照学会“十六字工作方针”，对标学会“十大工作载体”，瞄准技术变革和产业升级，积极推进“三教”改革、落实新版专业目录、开展课题研究、组织高端研讨会、举办技术技能竞赛，赋能职业教育新商科数字化升级。通过推动中高本一体化发展、产学研紧密融合，着力构建数字商务人才培养新生态，努力打造适应数字化转型的商科职业教育新高地。

一、组织技能大赛模拟企业经营，主动对接新技术新场景新岗位

2021年6月，专委会组织举办全国职业院校技能大赛（中职组）沙盘模拟企业经营赛项，来自全国的31支队伍竞技比拼。参赛选手在“创业者沙盘系统”和“企业经营管理沙盘”竞赛平台上，以参赛队为单位组建经营团队，通过模拟制造型企业真实经营场景，创设企业经营典型问题任务情景，考查学生应对企业数字化转型的财务数据分析、计划预算、团队协作、临场决策及应变等职业能力素养，引导学生熟悉新场景、运用新技术、适应新岗位，实现以赛促教、以赛促学、以赛促研，为数字商务人才培养做出积极贡献。

二、召开跨境电商人才培养研讨会，共商人才培养新模式新路径

2021年6月24日，专委会组织召开产教融合跨境电商人才培养研讨会，来自全国相关院校领导、电子商务相关专业负责人等82名代表参会。会议基于跨境电商B2B人才培养项目，聚焦跨境电商人才需求，围绕人才培养计划与服务支撑，探讨人才培养的产教融合模式与实施路径，共同推进跨境电商人才的深度培养和精准输出。

三、协办中泰职业院校“双创”邀请赛，做强“中文+职业技能”项目

2021年9月，专委会参与协办的中泰职业院校创新创业国际邀请赛筹备工作正式启动，此项赛事吸引了中泰两国200多家职业院校学生和教师参赛。竞技以视听语言为基础的国际主流数字化营销内容制作及平台运营推广手段，除考查短视频的创意策划、中期拍摄及后期制作等视听内容外，还投放至国内外五个主流短视频平台，进行为期两周的播放量、点赞量、评论量统计。最终，综合5大平台核心数据，6支参赛队伍分获一、二、三等奖。赛事为推动中泰两国职业院校数字商务技术技能人才培养、做强做优“中文+职业技能”项目做出了积极探索。

四、举办课程思政集体备课会，落实立德树人根本任务

2021年9月25日，专委会参与举办了全国职业院校财经商贸大类课程思政集体备课会。全国各地近百所职业院校教师参加了本次线上备课活动，深入探索职业院校课程思政实践与转化。在专家领学板块，北京师范大学教授韩震，首都经济贸易大学书记韩宪洲，北京市商业学校史晓鹤工作室课程思政教学研究示范中心主持人史晓鹤分别从不同维度，高屋建瓴、深入透彻地分享了课程思政的时代背景、逻辑体系和建设路径；在院校名师（团队）展示环节，北京市商业学校、广东轻工职业技术学院、宁波职业技术学院、广西金融职业技术学院的教学团队分享了课程思政建设的成效和具体做法，为构建全员、全程、全课程同向同行、协同育人的教育格局、落实立德树人根本任务做出了有益推动。

五、召开专委会换届大会，聚焦数字经济时代人才需求再出发

新名称、新定位、新任务、新结构。专委会立足数字经济时代人才需求，积极推动职业教育数字化转型、智能化升级，将名称变更为数字商务专业委员会（原名为商科专业委员会），主动对接产业链供应链，聚焦数字商务知识技术技能人才培养。适时调整、优化会员结构，于2021年11月30日召开中国职业技术教育学会数字商务专业委员会第四次会员代表大会，审议并通过了《商科专业委员会第三届委员会工作报告》《数字商务专业委员会工作条例（草案）》，选举产生了专委会执行主任、副主任、常务委员、委员和秘书长，包含144家会员单位，涵盖中、高、本院校、政、企、协、研究机构等不同类型，开启了专委会新阶段、新征程。

2022年，中国职业技术教育学会数字商务专业委员会将始终以增强职业教育适应性为导向，牢牢把握数字化转型的时代机遇，积极服务国家战略，主动对接商贸流通、现代服务的新技术、新业态、新场景，以数字技术、数据资源赋能职业教育新商科。专委会将聚焦新版专业目录落地和“三教”改革，重点围绕五个“一”有序开展工作：构建一个数字商务多元专家智库；培养一批数字商务技术技能人才；形成一套数字化专业教学资源库；建成一个数字商务职教数据中心；打造一个数字商务职教生态系统。努力提升商科职业教育服务区域发展、服务人民需求的能力，力争打造职业教育数字商务新高地，切实推动职业教育高质量发展。

来源：中国职业技术教育学会数字商务专业委员会

来源：教育部

山东省第十三届人民代表大会第七次会议开幕。政府工作报告提出，2022年省级财政教育投入增长10%，促进教育高质量发展。

山东还将全力稳就业保就业。深化“创业齐鲁·乐业山东”行动，新设公益性岗位40万个左右，强化重点企业常态化用工服务，开展大规模职业技能培训。健全灵活就业劳动用工和社会保障政策。

作者：魏海政

来源：中国教育新闻网

3.严厉查处违法违规行为。各地要严肃工作纪律，严格遵守高校招生“十严禁”“30个不得”“八项基本要求”等规定，严厉打击虚假宣传、有偿招生、未批先招、超计划招生、买卖生源、委托中介机构招生等违规行为。对在高职院校分类考试中违规的考生、高校及有关工作人员，要严格按照有关法律法规严肃查处。

来源：教育部网站

2月17日上午，迁西职教中心在厚德楼三楼会议室召开2021-2022学年度第二学期处室、部系新学期工作谋划汇报会。学校党总支书记、校长杨国庆主持会议并讲话，学校党总支班子成员和全体中层干部参加了此次会议。

会上，围绕本学期学校教育教学工作重心，各处室、部系主要负责人结合本部门的工作目标、工作要点和工作举措，先后进行了汇报发言。

杨国庆校长指出：学校工作是一个整体工作，各相关处室、部系要紧密协作，坚持以德立校、制度治校、质量兴校，高效有序地完成各项工作。

一是全面加强党的建设，扎实推进学校高质量发展。

二是全面推进“三全育人”，不断提升人才培养水平。

三是全面推进专业建设，不断提升办学实力。

四是全面推进产教融合，不断增强学校办学特色。

五是全面加强基础设施建设，不断提升学校现代化水平。

六是全面拓宽拓深社会培训，不断提升服务地方能力。

本次谋划汇报会，各相关处室、部系主要负责人踊跃发言，杨国庆校长的讲话统一了思想认识、提高了政治站位，明确了工作目标、理清了工作思路。相信在全体干部职工的共同努力下，2022年，迁西职教人将凝心聚力，共画宏图，努力开创我校各项工作新局面。

来源：迁西职教中心

北京师范大学国际与比较教育研究院院长、教授刘宝存：“十四五”时期，要重视实现来华留学生教育的高质量发展。第一是适度扩大来华留学生教育规模。第二是把提高质量放在首位，打造优势学科，打造留学生品牌，把好入口和出口关。第三是完善来华留学生教育的学历结构。第四是加强高端人才来华留学。第五是借鉴国际做法完善来华留学生的社会化、专业化服务体系。

作者：李萍 杨桂青 整理   

来源：中国教育报