眼下，因受疫情影响，很多学生仍不得不居家进行网络学习。当家长复工后，家里可能只剩下学生自己了。有的学生便可能“放浪形骸”“哪吒闹海”，玩手机、斗游戏、梦周公，把学习抛到脑后。结果，很多家长吐槽“网课学习”，吐槽孩子不能自主，不能自律。笔者亦有同感。其实，冷静思考后就会发现，这也是修炼慎独的机会。

学生在教室学习和居家学习，从一定意义上讲，课堂本质没有变，变化的是地点、环境，师生之间、生生之间的交流互动会受到一定的影响。我们常说，危机出现后要学会化危为机。具体到教育，家长、教师就得把眼光放长远，把学生居家独处变成提高个人慎独修养的机会。

何谓慎独？《大学》里讲，“所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色……故君子必慎其独也！”《中庸》里也提到，“是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。故君子慎其独也。”慎独是一种沉潜于渊薮的静美，是一种至高的人生境界。达到慎独境界的人，身处绚烂的外部世界能持有平淡心，不染于世；能“降伏其心”，把纷扰的内心世界安定下来，返璞归于赤子之心。

慎独，不是通过法律，也不是他律强迫获得的；它应该是人心中的道德律令，是靠个人修养而得的。慎独不是自欺，而是“诚其心，正其意”，是对“诚于中，形于外”的坚守，是对自我内心崇高道德律令的敬畏。慎独是在不管有人还是无人时，都如履薄冰、如临深渊，始终不放纵自己欲望、不逾矩。

也许，用“四知的故事”更能通俗地解释慎独的含义。据《后汉书·杨震传》记载，一次，昌邑县令王密带十斤黄金，深夜去拜访杨震，并说：“暮夜无人知。”杨震严词拒绝了这份厚礼，回答说：“天知、地知、你知、我知，何谓无人知？”王密惭愧而归。这个历史故事体现了慎独的真实含义，为我们树立了慎独的典范。

教学环境发生了变化，我们就应与时俱进，因地制宜。对家长、教师而言，切莫刻舟求剑，因袭教育老办法。特别是教师，网课的内容也应作出调整。按照学情，可以把《大学》《中庸》里的慎独内容，或深或浅地传授给学生，让学生润泽于慎独的雨露，接受教育，自主、自律起来。我们可以先从行为习惯抓起，提醒并督促学生每天都要穿戴好校服，准时端坐在书桌前，按时进入网络课堂；然后告诫学生要认真听讲，多思考，做好笔记，主动与老师互动，积极完成作业等。

曾子说：“吾日三省吾身。”“三省”就是慎独的一个极好的法门。我们可以让学生在书桌边、电脑旁、卧室里贴上“慎独”“自律”等字条，来警醒自己。

对教师而言，能否抓住这难得的机会并敢于发挥自己教学的主动性，就看有没有教学智慧了。但愿我们都能抓住这难得的机遇，让慎独这颗种子在学生心中扎根、发芽，最终茁壮成长为参天大树。

（吴奇 作者系天津中学教师）

来源：中国教育报

　　7日，重庆市教委官方微信公众号“重庆教育”披露： 经重庆市新冠肺炎疫情防控工作领导小组研究决定，全市各级各类学校2020年春季学期实行分批有序开学。

　　4月20日，高三、初三、中职毕业年级开学。

　　小学4—6年级、初高中其他年级做好4月27日开学准备；小学1—3年级、中职其他年级做好5月上旬开学准备；高校、幼儿园、特教学校开学时间及社会培训机构线下教学时间另行通知。

　　各地各校要严格按照有关要求，分级落实责任，从严从细从实做好疫情防控和开学准备工作。

多部门统筹推进招聘考录等工作

让高校毕业生早就业就好业（政策解读·有序恢复生产生活秩序）

今年全国普通高校毕业生874万人，同比增加40万人，规模创历史新高。往年的三四月份，正是找工作的关键时刻，今年受疫情影响，许多现场招聘会开不了，劳动力市场需求减少，给高校毕业生求职带来困难。对此，各地各部门相继出台措施，开拓渠道，为毕业生早就业就好业创造条件。

同时拓宽就业和升学渠道

预计上半年高校毕业生就业压力较大，教育部正全力帮助应届毕业生拓宽就业和升学渠道。

一方面，会同有关部门组织“特岗计划”等项目，引导毕业生到基层，到现代农业、社会公共服务等领域就业创业；招录更多人到急需教师的高中和幼儿园任教。

另一方面，扩大今年硕士研究生招生规模，向国家战略和民生领域急需的相关学科和专业学位类别倾斜，向中西部和东北地区高校倾斜；扩大今年普通高校专升本规模，主要由职业教育本科和应用型本科高校安排面向产业升级和改善民生急需的专业招生。

花大力气把岗位信息送到每个学生身边。教育部联合地方、高校以及社会知名招聘网站共同开展“24365校园招聘服务”，为高校毕业生提供24小时全年365天的网上校园招聘服务。目前该平台共提供833万条岗位信息，累计新增注册人数132万人，投递简历超过1100万人次。

推出450余门线上就业创业精品课程和就业网站信息，鼓励精准推送、网上面试、网上签约。3月20日，教育部大学生就业网（新职业网）正式推出网上签约平台。此外，各高校近期日均举办各级各类网络招聘活动2000余场，3月已累计举办7万场不同类型的招聘活动。

同时，适当延长毕业生择业时间。如果顺利毕业却还没找到工作，可以按规定将户口、档案在学校保留两年。学校会持续提供就业服务。

有关部门还将支持“双创”示范基地、孵化器等发展，增加大学生就业创业机会。鼓励国家科研项目聘用高校毕业生担任科研助理或辅助人员，其劳务费用和有关社保补助按规定从项目经费中列支。消除障碍，为多种形式创业和灵活就业松绑。

引导基层就业，鼓励企业吸纳

妥善做好今年高校毕业生的就业工作，拓展就业渠道十分关键。

国家将对中小微企业招用毕业生予以补贴，明确要求国有企业连续两年扩大招聘毕业生规模，通过扩大基层就业规模、招生入伍规模、就业见习规模、适当延迟录用接收等多方面措施积极创造就业岗位。

今明两年，事业单位空缺岗位将主要用于专项招聘高校毕业生，包括择业期内未落实工作单位的毕业生。

其中，湖北省事业单位可以面向湖北省高校毕业生或湖北籍高校毕业生开展专项招聘。尤其是艰苦边远地区乡镇事业单位招聘本科以上高校毕业生、县级事业单位招聘硕士以上高校毕业生，以及招聘行业、岗位、脱贫攻坚急需紧缺专业高校毕业生，可以结合实际情况，采取面试、直接考察的方式公开招聘；可以根据应聘人员报名、专业分布等情况适当降低开考比例，或不设开考比例，划定成绩合格线。

加大线上招聘力度。3月20日，人社部会同有关方面启动“职等你来 就业同行”百日千万网络招聘专项行动，设立高校毕业生专场。推出线上指导，组织百名职业指导师开设就业指导的云课堂，为毕业生提供足不出户、菜单式学习的网络平台。同时，提早谋划，等疫情解除，迅速组织动员各级各类公共就业服务机构、市场服务机构，推出行业化特色化现场招聘。

今明两年，人社部将组织百万毕业生参加见习，丰富实践经验，提升就业能力和市场竞争能力。对企业开放见习岗位的，给予3—12个月政策补贴。

另外，更加注重关爱帮扶就业重点群体。比如，对离校未就业的毕业生，将尽早与教育部门对接信息，开展实名服务；对建档立卡贫困家庭、零就业家庭的毕业生实行“一对一”帮扶，政策服务全兜底。

各央企全面梳理用人需求

疫情发生以来，国资委推动央企积极履行稳就业责任，紧急印发通知要求央企在疫情防控期间大力推动稳岗扩就业工作，确保实现2020年度接收高校毕业生人数不低于2019年度。

全面梳理用人需求，努力提供更多就业岗位。中国电科、中国航材、中国中车等均于近期举办校园招聘专场活动。中国石化追加3500人高校毕业生引进专项计划，年度招聘规模超过1万人，是2019年的2.3倍。中智招聘网带动2200家央企法人单位为校园招聘提供超过7万余个岗位。哈电集团与清华大学、上海交通大学、浙江大学等国内知名高校对接，启动春季校园招聘工作。

此外，央企还在带动湖北地区高校应届毕业生就业、带动支援湖北抗疫一线人员子女就业方面发挥积极作用。

中智公司将组织湖北区域专项招聘活动，国聘招聘平台专门为参与一线防控的医务、军人、抗疫人员子女亲属找工作提供便利。三峡集团今年高校毕业生春季招聘，专门拿出200个岗位定向招聘湖北地区高校毕业生，并提出在同等条件下优先录用抗疫一线医务人员子女。

国资委有关负责人表示，将密切关注央企高校毕业生招聘，会同业务主管部门多管齐下，按照既定用人招聘安排开展工作。

《 人民日报 》（ 2020年04月08日 03 版）

　　4月7日，吉林、黑龙江、广西等多地中学的初三、高三毕业年级正式开学。在复课的同时，学校通过错时错峰入校、划分活动区域、佩戴口罩、测量体温等方式，加强疫情防控。

　　经历60多天的“超长假期”后，吉林省200多所学校、逾13万名高三学生7日正式开学。

　　记者走访多所学校发现，细节是开学防控疫情的关键词。各校均采用错时错峰的入校办法，教室课桌间距被拉大，学生活动区域实行严格划分，甚至为每个班级都配备了指定卫生间……

　　长春市第二实验中学高三年级主任张贤春介绍，目前主要采取集中授课、分班活动的方式进行复课，目的就是尽量减少学生聚集，降低病毒传播风险。

　　学生的心理健康亦是校方关注的重点方面。长春希望高中德育副校长王云龙说，疫情对学生的心理或多或少有一些影响，因此学校组建了一支心理咨询团队，专门保障学生心理健康。

　　7日，黑龙江省368所普通高中的18.9万名毕业班级学生开学，这是新冠肺炎疫情暴发后，黑龙江省首批复学的学生。

　　在哈尔滨市第三中学现场，记者看到，早晨进学校时，学生们都戴着口罩，有序排队，接受体温测量和手部消毒；上课时，老师已预先将课桌之间的距离增大。

　　同时，在哈尔滨市多所学校内，走廊里摆放了免洗洗手液供学生们使用，走廊的地面上贴着“勿聚集”的标识，以提示学生课间不要聚集。

　　4月7日7时许，广西桂林市中山中学高三年级学生戴着口罩，保持间距依次接受体温检测，有序进入校园开学上课。当天，广西高三和初三年级学生返校开学。

　　记者在桂林中学解西校区看到，学生戴着口罩以1米为间隔，通过六道匝口测温入校。该校初三年级的教室分成了小班，学生进入教室保持单人单座，学生下课保持单人单行不结伴。学校每天进行至少两次教室消杀。

　　刚从湖北抗疫一线归来的广西壮族自治区南溪山医院院感专家黄瑞娟走进桂林中学校园，结合自己在湖北十堰市抗疫的亲身经历，以视频的形势向学生开讲开学第一课，讲解新冠肺炎疫情的科普防护知识。(参与报道：郭佳 孙博妍 王妮娜 赵琳露 杨宗盛 欧惠兰 蒋雪林) 

　　新华网北京4月8日电　伴随着疫情防控的常态化，各行各业逐步恢复生产。就教育系统而言，什么时候可以开学、学校应该做好哪些准备等成为广大师生家长们最为关注的问题。为此，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕特别回应关切，明确表示：北京中小学开学时间又近了一步，已经进入实质准备阶段。

　　北京市教委正在分批次、分类型做开学准备工作，制定各批次、各年级开学详细计划。最新出炉的《北京市中小学做好2020年春季开学及开学后过渡期新冠肺炎疫情防控工作建议》也已经陆续发放到校。

　　最新消息近期将通过微信公众号“首都教育”、微博“北京市教委”等官方渠道正式公布，希望家长不传谣，不信谣，但要开始做好开学准备。

　　以下是李奕对广大师生家长们最关注问题的权威解答：

　　问题1：启动线上学科教学是不是意味着上半年不开学了？

　　最近实际上也有一些传闻，认为部署了4月13号开始的线上学科教学工作，是不是上半年不开学了？这种理解是一种误读。我们在整体的部署当中，特别强调统筹线上和线下的衔接，是为了确保如期完成本学期的教育教学任务。按照疫情的发展和目前准备的情况，可以肯定的是，我们距离开学的时间是临近了，并且正在做充分的准备，并不是这学期一定不开学了。

　　问题2：开学准备的最新进展如何，什么时候可以开学呢？

　　实事求是讲，在这方面市教委也在紧锣密鼓地准备，分阶段、分层次、分群体的开学计划。

　　比如前一个阶段，我们要求各学校、各区组织在京外的老师和学生有序地返京，也就是在这方面我们要做好人员的准备。返京之后还要隔离14天，做好健康的打卡和记录。

　　那么在这个阶段我们可能要强调，已经进入到实质性的准备阶段。因为我们承诺要留出足够的时间，让学校、让老师、让家长、让孩子做出充分的准备。在上周，最新出炉的《北京市中小学做好2020年春季开学及开学后过渡期新冠肺炎疫情防控工作建议》也已经陆续发放到校，其中涉及到在开学之前学校到底应该做哪些防疫的准备。所以，人员的准备、防疫工作的准备正在紧锣密鼓地进行。

　　再有一个很关键点的就是家长们可能也能感受到，我们之所以发布4月13号开始的新学期课程的指导意见，要求老师统筹好线上和线下教学的衔接，做好前期的备课和课时的调整，这也是开学前做好准备的一个重要业务。

　　比如说我们相应的年级真的开学了，到底上什么课？课时上怎么分配？就要根据我们前一个阶段线上教学已经完成的内容，来合理地去安排。我想这方面都是这一周开始，各个学校的校长、老师们要紧锣密鼓地准备，要认真地去思考的。

　　所以，开学的日期确实临近了，我们的各项准备也如期地在做扎实的积累。但就目前来讲，具体的时间我们还没有最后确定，还是要根据疫情的发展，以及我们准备的情况来最后确定。

　　问题3：初三高三毕业年级在开学计划中如何考虑呢？

　　我们确实最优先考虑的是今年初三高三毕业年级，因为他们有中高考时间的倒计时限制。另外针对中高考时间，以及首批学生开学的时间，我们近期一旦条件成熟、准备到位，将用最快的时间向社会公布。

　　问题4：4月13日开始的线上学科教学，我们希望达到什么目标呢？

　　作为教育系统，今年要完成的年度目标是“在孩子的培养方案上尽量‘止损’，如期完成本学期的教育教学任务”。按照目前的节奏，从4月13日起，北京春季学期进入新阶段——中小学线上学科教学启动。要通过合理统筹，实现“线上线下”无缝衔接，建立与疫情防控常态化相适应的课程教学机制。

　　问题5：对于线上学科教学，学校应该做好哪些准备？

　　在这个过程当中，可能各个学校的老师、校长们就要真的忙起来了，特别是备课组长、年级组长和教研组长。

　　首先，要对本学期的教育教学内容进行一个合理的区分和搭配。哪些适合在线上教学的？哪些是适合自主学习的？在这个过程当中可以打破原有上课的课时界限，包括学科之间的界限，提高教育教学效率，用较少的课时完成任务。

　　同时每个教研组、每个学科老师还要把这学期的课程标准和教材内容进行一个有效的比对。有舍有取，选择最核心的主干知识和大的概念来进行讲解，用最少的时间、最高的效率去完成这学期课程标准的教学任务。

　　问题6：线上学科教学如何测验和考核学生的学习效果呢？

　　未来的检测和评价也将不再是期末一考定音，过程性的考核将加重比例。比如采取乐考、开放性试题考试等。同时，市教委明确，期末考试由各区统一指导学校组织实施，各校不得额外扩大考试范围和增加考试难度。

　　所以北京在部署疫情常态化基础上的教育教学任务的时候，是有目标、有任务、有检测的，我们确保全年的任务能够如期完成，让学生在疫情期间所获得的知识、能力、方法、情感、态度、价值观，能够不受损失或者损失降到最低。

　　为帮助考生了解相关投档规则，掌握志愿填报方法，4月8日8:00至4月10日17:00，北京市将进行全市统一的模拟志愿填报。届时，已报名参加北京2020年高考的统考考生可登录北京教育考试院进行网上填报。 

此次网上模拟报志愿主要是让考生了解熟悉招生专业目录、志愿设置、志愿填报流程，熟悉志愿填报系统的操作流程。 

今年北京市进入高考综合改革的实施阶段。高招志愿设置和志愿填报系统都有调整，此次模拟填报涉及招生专业目录、志愿设置、志愿填报流程等多个内容。 

模拟填报志愿主要有以下步骤： 

1.登录网站

登录北京教育考试院网站。模拟填报志愿期间点击专门的链接进入填报志愿首页。

填报前先进行登录。登录密码为高考报名时报名系统所用的密码。如考生忘记密码，可以点击“忘记密码”按照网页流程通过手机短信验证设置新密码（手机号为高考报名时填写的号码），或者联系本人所属报名单位申请重置密码。

2. 选择类型

登录系统后，需要根据本人意愿选择本科提前批类型。报考本科提前批普通类、特殊类型、 本科普通批，请点击左图；报考本科提前批艺术类、特殊类型、 本科普通批 ，请点击右图。两种类型只能选其中一种。

3.填写志愿

在院校栏中输入4位院校代码，在专业组栏中输入2位专业组编号，在专业栏中输入2位专业代码。输入代码后会显示相应院校名称、院校专业组名称和专业名称。

每个志愿还要填写“是否服从专业组内调剂”。

　　4.提交志愿 

志愿填写完毕后点击“提交”。

5.核对志愿

考生填报志愿完成后，点击页面下方 “打印”按钮。打印出考生的志愿表，建议认真核对。

　　特别提醒：

1. 每个考生可填报的专业是根据考生的选考科目、性别（部分专业对性别有要求）、报名区（如双培外培计划对报名区有要求）等条件进行匹配限定的。

2. 每个志愿填报时请先填报院校，再填报专业组，最后填报专业。

3. 务必在截止时间之前提交志愿信息。考生最后一次提交的数据为最终志愿。

4. 为了确保考生志愿信息安全，考生登录系统后如果长时间没有进行操作，系统将自动断开连接并在考生提交时提示超时，该次提交失败。因此在登录系统后应尽快操作并提交信息。 

（内容来源：新华网、新京报、海淀教育微信公号、首都教育微信公号）

　　今年全国普通高校毕业生874万人，同比增加40万人，规模创历史新高。往年的三四月份，正是找工作的关键时刻，今年受疫情影响，许多现场招聘会开不了，劳动力市场需求减少，给高校毕业生求职带来困难。对此，各地各部门相继出台措施，开拓渠道，为毕业生早就业就好业创造条件。

　　同时拓宽就业和升学渠道

　　预计上半年高校毕业生就业压力较大，教育部正全力帮助应届毕业生拓宽就业和升学渠道。

　　一方面，会同有关部门组织“特岗计划”等项目，引导毕业生到基层，到现代农业、社会公共服务等领域就业创业；招录更多人到急需教师的高中和幼儿园任教。

　　另一方面，扩大今年硕士研究生招生规模，向国家战略和民生领域急需的相关学科和专业学位类别倾斜，向中西部和东北地区高校倾斜；扩大今年普通高校专升本规模，主要由职业教育本科和应用型本科高校安排面向产业升级和改善民生急需的专业招生。

　　花大力气把岗位信息送到每个学生身边。教育部联合地方、高校以及社会知名招聘网站共同开展“24365校园招聘服务”，为高校毕业生提供24小时全年365天的网上校园招聘服务。目前该平台共提供833万条岗位信息，累计新增注册人数132万人，投递简历超过1100万人次。

　　推出450余门线上就业创业精品课程和就业网站信息，鼓励精准推送、网上面试、网上签约。3月20日，教育部大学生就业网（新职业网）正式推出网上签约平台。此外，各高校近期日均举办各级各类网络招聘活动2000余场，3月已累计举办7万场不同类型的招聘活动。

　　同时，适当延长毕业生择业时间。如果顺利毕业却还没找到工作，可以按规定将户口、档案在学校保留两年。学校会持续提供就业服务。

　　有关部门还将支持“双创”示范基地、孵化器等发展，增加大学生就业创业机会。鼓励国家科研项目聘用高校毕业生担任科研助理或辅助人员，其劳务费用和有关社保补助按规定从项目经费中列支。消除障碍，为多种形式创业和灵活就业松绑。

　　引导基层就业，鼓励企业吸纳

　　妥善做好今年高校毕业生的就业工作，拓展就业渠道十分关键。

　　国家将对中小微企业招用毕业生予以补贴，明确要求国有企业连续两年扩大招聘毕业生规模，通过扩大基层就业规模、招生入伍规模、就业见习规模、适当延迟录用接收等多方面措施积极创造就业岗位。

　　今明两年，事业单位空缺岗位将主要用于专项招聘高校毕业生，包括择业期内未落实工作单位的毕业生。

　　其中，湖北省事业单位可以面向湖北省高校毕业生或湖北籍高校毕业生开展专项招聘。尤其是艰苦边远地区乡镇事业单位招聘本科以上高校毕业生、县级事业单位招聘硕士以上高校毕业生，以及招聘行业、岗位、脱贫攻坚急需紧缺专业高校毕业生，可以结合实际情况，采取面试、直接考察的方式公开招聘；可以根据应聘人员报名、专业分布等情况适当降低开考比例，或不设开考比例，划定成绩合格线。

　　加大线上招聘力度。3月20日，人社部会同有关方面启动“职等你来 就业同行”百日千万网络招聘专项行动，设立高校毕业生专场。推出线上指导，组织百名职业指导师开设就业指导的云课堂，为毕业生提供足不出户、菜单式学习的网络平台。同时，提早谋划，等疫情解除，迅速组织动员各级各类公共就业服务机构、市场服务机构，推出行业化特色化现场招聘。

　　今明两年，人社部将组织百万毕业生参加见习，丰富实践经验，提升就业能力和市场竞争能力。对企业开放见习岗位的，给予3—12个月政策补贴。

　　另外，更加注重关爱帮扶就业重点群体。比如，对离校未就业的毕业生，将尽早与教育部门对接信息，开展实名服务；对建档立卡贫困家庭、零就业家庭的毕业生实行“一对一”帮扶，政策服务全兜底。

　　各央企全面梳理用人需求

　　疫情发生以来，国资委推动央企积极履行稳就业责任，紧急印发通知要求央企在疫情防控期间大力推动稳岗扩就业工作，确保实现2020年度接收高校毕业生人数不低于2019年度。

　　全面梳理用人需求，努力提供更多就业岗位。中国电科、中国航材、中国中车等均于近期举办校园招聘专场活动。中国石化追加3500人高校毕业生引进专项计划，年度招聘规模超过1万人，是2019年的2.3倍。中智招聘网带动2200家央企法人单位为校园招聘提供超过7万余个岗位。哈电集团与清华大学、上海交通大学、浙江大学等国内知名高校对接，启动春季校园招聘工作。

　　此外，央企还在带动湖北地区高校应届毕业生就业、带动支援湖北抗疫一线人员子女就业方面发挥积极作用。

　　中智公司将组织湖北区域专项招聘活动，国聘招聘平台专门为参与一线防控的医务、军人、抗疫人员子女亲属找工作提供便利。三峡集团今年高校毕业生春季招聘，专门拿出200个岗位定向招聘湖北地区高校毕业生，并提出在同等条件下优先录用抗疫一线医务人员子女。

　　国资委有关负责人表示，将密切关注央企高校毕业生招聘，会同业务主管部门多管齐下，按照既定用人招聘安排开展工作。

　　7日，天津市疫情防控工作指挥部面向社会发布“关于2020年春季学期学校复课开学的通告”。4月20日，全市初中、普通高中毕业年级同步复课开学，开始正常上课。5月上旬或中旬，全市高等院校（含高职院校）、中等职业学校（含技工学校）毕业年级分专业、分批次有序复课开学。

　　据了解，在疫情防控形势进一步稳定的基础上，天津市初中、普通高中、中等职业学校（含技工学校）、高等院校（含高职院校）非毕业年级和小学四、五、六年级适时复课开学，具体复课开学时间另行安排。疫情结束后，小学一、二、三年级和幼儿园、特殊教育学校、校外培训机构线下教学等复课开学。复课开学前，天津市大中小学继续按有关要求扎实开展线上教学工作。

　　为切实做好初三、高三首批复课开学和疫情防控工作，从现在开始，天津市教育系统从临战状态进入实战状态。各区各学校将精心做好复课开学各项准备工作，切实做到开学方案到位，后勤保障到位、人员保障到位、健康监测到位、环境整治到位、宣传教育到位，确保首批复课开学和疫情防控平稳有序。同时重点做好备足防疫物资、逐人筛查健康状况、逐校核验开学条件、清整校园环境、实行校园封闭管理和合理安排教学授课等工作。

　　4月7日，成都初三学子在度过“超长版”寒假后，迎来新学期第一天。

　　疫情之下，学生在学校是否安全？上课、吃饭如何进行？如何让学生们找回学习状态？开学第一天，记者进行了实地探访。

　　防疫防控

　　提前准备 将责任落到人头

　　早上7点起，成都七中初中学校的600多名初三学子，陆续踏入校门。校门口已有不少教职员工就位，维持着秩序。按地上的红色警示标志，学生们每人间隔一米，排队依次检测体温后入校。热成像体温检测通道内，每有学生经过，大屏幕上就会显示体温。若有学生体温偏高，电脑会自动报警。

　　检测体温只是返校工作的一部分。

　　成都市青羊实验中学校长陈梅介绍，为了开学，他们已准备了约一个月，制定了2万多字的复课方案，将责任落实到了人头。他们还在远离教学楼的地方设置了留观室，“体温异常的同学需通过另外的通道到达留观室，与体温正常的学生互不交叉”。

　　教室、食堂的布置有哪些变化？记者来到青羊实验中学九年级三班。班主任杨净介绍，以前，教室是分小组布置的，有时是四人一小组；现在均为单人单桌。教室内也准备防疫物资。除了入校量体温，午饭后和晚自习前还需再量。

　　在该校食堂，记者看到，一千多个座位上，有些贴有“笑脸”标志，有些没有。“每个‘笑脸’间隔一米五以上，学生只能在有‘笑脸’的凳子上就座。”该校相关负责人介绍。

　　状态调整

　　循序渐进帮孩子适应“新节奏”

　　“岁月静好是因为很多人为我们负重前行。要珍惜学习机会。”开学第一课，青羊实验中学播放了以“拥抱理想，为梦想加油”为主题的视频，家长代表、四川第四批援助湖北医疗队队员、省人民医院药学临床药师杨勇“友情出镜”。话音刚落，教室里响起阵阵掌声。“逆行的白衣天使保护我们。我们要更努力地学习，为未来拼搏。”九年级三班学生周洪玮说。

　　“抗疫就是一本现实‘教材’，开学第一课，希望孩子们能从中有所感悟。”陈梅表示。

　　在成都七中初中学校，初三年级“开学第一课”的主题也是抗疫。班主任播放了统一的课件，让学生了解抗击疫情一线医务人员的工作状态，鼓励他们努力学习生活。

　　调整好学生身心状态，让他们适应“新节奏”，也是各学校关注的重点。

　　成都市第四人民医院副主任医师刘芳建议：“不要太着急。要重新适应在校学习的状态，需要一定的时间。家长和学校可从改变作息、提升专注力入手，循序渐进帮孩子找回良好学习状态。”

　　“复学后，我们教学计划将做充分调整，希望家长与老师、孩子多沟通交流，不要焦虑，给孩子更多的信心。”成都七中初中学校九年级年级组长曹登勇表示。

　　此外，针对因为疫情可能产生恐惧心理的学生，刘芳建议，家长和学校要做好引导。“戴好口罩，在食物入口前做好手部消毒，就能很大程度上防止住病毒传播，不必过于恐慌。”（记者 任鸿）

不久前教育部发布的专业备案情况显示，全国高职院校老年服务与管理专业点新增56个，位列年度专业设置数量最多前十，总数达到278个。这是老年服务与管理专业从1999年开设以来难得的发展盛景。

20年来，伴随着中国人口老龄化和养老服务业的迅猛发展，老年服务与管理专业历经了从无到有、由少变多、逐步做大做强做优的演变过程。与此同时，开设老年服务专业的中等职业学校也有一定数量的增长，由2004年的3所发展到现在的100余所；技工院校2018年专业目录增设老年服务与管理、健康服务与管理等专业；在本科教育方面，2019年增设养老服务管理专业、老年学专业，填补了老年教育在本科阶段的空白。逐步构建了从技工院校、中职学校、高职学校到本科学校立体化的老年专业教育体系。

根据现有公开数据，在机构和社区从事养老护理工作的人员总数不足100万人，机构从业人员近30万人，而持有国家职业资格证书的养老护理员乐观估计有10万人（从2009年至今，通过民政部鉴定的护理员不足5万人），加上各类培训证书，持证养老护理员共计20万人。其中40岁以上的占到一半以上，高中以下学历占七成，养老护理队伍的人数和专业技能都远远落后于现实需求。

教育部办公厅等七部门《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》中，把老年服务专业作为急需紧缺专业予以政策倾斜。民政部提出，到2022年底前培养培训1万名养老院院长、200万名养老护理员、10万名专兼职老年社会工作者。养老服务业发展，急需院校提供大批量、高层次、系列化的专业人才。老年专业人才培养工作使命光荣、责任重大、任务艰巨、任重道远。为此，笔者提出如下建议。

构建国家资历框架下老年专业

人才培养工作体系

按照习近平总书记在党的十九大报告中提出的“完善职业教育和培训体系”的总体要求，实现各级各类养老专业教育及培训体系内部协调贯通，确保职业教育和培训体系与劳动力市场无缝衔接，为养老服务人才提供以市场需求为导向的学习路线图，为职业教育和培训机构提供以市场实践为基础的质量标准，为用人单位提供以市场使用价值为根本的人力资源配置。

大力推行“1+X”证书制度，

深化复合型技术技能人才培养

通过“1+X”证书制度，提升老年服务人才的技能水平，实现“零距离上岗”。高度契合老年服务需求，需要大力推进老年照护、失智老年人照护等职业技能等级证书，由人力资源和社会保障部、民政部修订的《养老护理员国家职业技能标准（2019年版）》中，已将养老护理人员的职业技能等级由过去的4级升为5级，提升了对养老护理的从业要求。顺应这一变化，要开发新的养老护理员职业技能等级教材，加快建立完善养老护理员职业技能等级认定和教育培训制度。

积极创办中国老年福祉大学，

大力培养养老服务专业高层次人才

解决老年服务专业人才的断头桥，创办老年福祉大学，培养“医、养、康、护、工、娱、膳、学”等老龄事业和产业多领域高层次老年服务人才，不但可以破解养老专业人才教育的困境，填补当前养老本科教育的不足和空白，而且可以使高等教育从结构上更趋合理和优化，在老年专业教育领域发挥牵头、引领和示范作用。

制定老年专业人才特殊扶持政策，

实施入职补贴和召回制度

对在养老机构从事养老服务的毕业生实施“入职补贴”制度，实施养老护理员职业资格补助制度和意外伤害投保补贴。实施老年专业“人员召回计划”，对于离开养老服务业专业人士提供专项资金，实施特殊招募计划。

老年服务专业和人才队伍建设还在路上，国家建立“老年服务人才激励政策”刚刚破题，需要行业主管部门、教育行政部门、院校以及行业企业的上下协同，更需要广大育人和用人机构大力育人、用才、爱才、惜才，共同发力，解决好养老专业人才“不愿来”“用不上”“留不住”的问题，靠待遇留人、感情留人、事业留人。

（作者杨根来系北京社会管理职业学院老年福祉学院教授、乐龄研究院院长，曹雅娟系北京社会管理职业学院老年福祉学院讲师）

来源：中国教育报

3月23日，江苏省发布开学通知，明确高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备工作。江苏，也成为首个明确高校开学时间的高教大省。

近日，江苏省内各大高校相继发布开学的明确通知，包括中国矿业大学、南京信息工程大学、南京晓庄学院、南京农业大学、金陵科技学院、南京审计大学、南京信息职业技术学院、江苏海事职业技术学院等，开学时间从4月13日开始。

据了解，江苏全省现有167所高等院校，高校数量位居全国第一，在校学生超过200万人。江苏省高校陆续开学，也为全国其他省份的高校开学提供了重要参考。

江苏高校陆续发布开学通知

据悉，经江苏省新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组学校防控组备案通过，结合疫情防控实际情况，江苏省部分高校公布开学时间：

中国矿业大学：

2020年4月15日起安排学生分批有序返校。

中国药科大学：

2020年4月13日起分期分批、错时错峰开学。

南京信息工程大学：

2020年4月13日起分期分批错峰开学。

南京晓庄学院：

2020年4月15日起分期分批错峰开学。

南京农业大学：

2020年4月17日起分期分批错峰开学。

金陵科技学院：

2020年4月19日起分期分批错峰开学。

南京审计大学：

4月23日起安排学生分批有序返校。

南京信息职业技术学院：

2020年4月24日起分批错峰开学。

江苏海事职业技术学院：

学生返校报到时间为4月19日-21日。

甘肃、山西、宁夏、浙江等地发布高校开学时间节点

青海自4月1日起组织了高校开学工作，成为国内首个明确高校开学时间的省份，4月1日，青海柴达木职业技术学院率先开学，成为国内首批开学的高校。

新疆也将自4月8日起陆续跟进，高校将分批错峰开学。

4月1日，山西发布消息，明确该省高校本硕博毕业年级和高职高专毕业年级原则上分别从4月10日、4月15日起错峰分批开学，一周内基本实现整体开学。

宁夏也发布了高校开学时间，计划区内普通本科院校毕业年级学生4月20日前有序返校复课；

4月3日，甘肃发布了2020年春季开学返校时间，明确高校各毕业年级可安排4月13日返校，整体开学按4月20日准备。

4月3日，浙江宣布省内高校按4月下旬开学做好准备，浙江高校有望在4月下旬迎来新学期。

教育部：毕业年级以及有科研任务的研究生优先开学

3月31日，国务院联防联控机制就“低风险地区教育开学复课”等情况举行发布会。教育部有关负责人就高校开学和复课、我国海外留学人员、来华留学生、高考推迟等情况进行了介绍。

据教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，高校复课第一是要错层次开学，错层次开学首先优先安排的就是毕业年级以及有科研任务的研究生，这一批学生要优先安排。

第二是要错区域，目前开学的这些高校基本上都是本地生源的学生先复课，外地的、低风险地区学生再陆续复课，高风险地区的学生先暂时不复课。

第三错时复课，就是每一个高校基本安排在两周时间内完成不同年级、不同地域的学生返校。

你们学校发布开学通知了吗？

来源：河南省教育厅

职成司联系人及电话：

教育部职业教育与成人教育司

内容来源：教育部网站

4月7日上午10:00，山东省政府新闻办举行新闻发布会，省教育厅总督学邢顺峰，省工信厅党组成员、副厅长王新生，省卫健委党组成员、副主任马立新，省市场监管局党组成员、副局长李宇红，介绍“2020年春季学期开学返校工作情况”。会上，山东省教育厅总督学邢顺峰说，严格实行校园封闭式管理，落实实名登记、体温检测出入制度；毕业年级开学后，原则上编班控制在30人左右，进行小班化教学；对暂时不能开学返校的学生，对其他学段、年级的学生，继续开展线上教育教学……

新冠肺炎疫情防控工作启动以来，省教育厅深入学习贯彻习近平总书记关于统筹疫情防控和经济社会发展的重要讲话精神，按照党中央国务院决策部署和省委省政府工作要求，始终坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，统筹推进教育系统疫情防控和教育改革发展工作。

01：建立健全疫情防控组织指挥体系。疫情发生后，坚持疫情就是命令、防控就是责任，以战时状态积极应对，第一时间组织全省教育系统迅速建立省、市、县、乡、校5级指挥体系，制定疫情防控应急预案、工作方案和指导意见，建立24小时值班制度和日报告零报告制度，层层压实防控责任，确保责任到校、到岗、到人。

02：严格校园疫情防控管理。学校开学前，抓好校园封闭式管理，做到“未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理”。采取“人盯人”的方式做好留校的5545名中国学生和2931名外籍学生、321名外籍教师以及66名特教学生的管理服务，校内师生无一人感染。

03：做好学生居家学习生活指导。分类组织开展线上教育教学，促进学生德智体美劳全面发展。“一人一策”确保48480名不具备线上学习条件的学生“停课不停学”。做好65.8万名大中专毕业生毕业远程指导和网络招聘，资助5.8万名贫困学生993.6万元，加强对9800多名湖北籍学生的思想引导、生活关心、心理疏导和学业指导。

04：认真做好开学工作准备。组织学校开展师生摸排、培训演练、场所准备、环境消毒、饮食管理、物资储备、教学安排、联防联控等工作，做到“八个准备到位”。会同省卫生健康委制定了学校疫情防控物资配备标准，协调省工信厅统筹物资供应，积极与各市县对接，目前全省845所高中学校毕业年级开学两周所需物资已经全部到位。

05：全面开展开学条件核验。坚持把开学条件核验达标作为开学的最重要前提，指导市县分级组织教育、卫生健康、市场监管部门联合对辖区内学校逐校开展核验，省教育厅会同省卫生健康委、省市场监管局对全省137个县域高中学校开学条件抽查复核，坚决做到“组织领导和工作责任体系不健全不开学、防控物资储备不达要求不开学、防控培训演练不开展不开学、应急处置预案和演练不到位不开学、开学条件检验不合格不开学”。

经过前一阶段全省上下的共同努力，为教育系统疫情防控和开学返校工作打下了良好的基础。当前我国疫情防控形势持续向好，境内本轮疫情流行高峰已经过去，我省疫情防控总体向好的态势也不断拓展。根据我省疫情防控专家组研判，目前我省境外输入疫情防控严格，没有与本土疫情形成关联，疫情反弹的可能性较小，总体处于可控状态。

省委、省政府按照习近平总书记关于统筹疫情防控和经济社会发展的重要指示要求，本着对广大师生生命安全和身体健康高度负责的态度，坚持审慎的原则，综合考虑疫情防控形势和学校及学生的具体情况，研究决定有序组织错时开学、错峰返校。全省高中、中等职业学校毕业年级4月15日开学返校。初中学校毕业年级原则上按顺延一周做开学准备。中学其他年级以及小学、幼儿园、特殊教育学校、高校开学返校时间视疫情再行研判确定，并及时向社会公布，提前通知学生及家长。

下一步，省教育厅将按照省委省政府、教育部的部署要求，统筹做好疫情防控和教育教学工作，努力做到“科学有效防控、安全有序开学”。

01：要抓实抓好开学后校园日常防控。上好学生“开学第一课”，组织全体返校师生员工进行疫情防控防护知识培训和演练。严格实行校园封闭式管理，落实实名登记、体温检测出入制度。强化师生和有关人员管控，做到全覆盖、无遗漏。加强校园聚集性场所管理，做好通风消毒，严格控制人流。加强校内食堂和学生配餐管理，严格执行食堂操作规程和文明就餐规范，降低人员聚集风险。对出现发热、咳嗽等症状的师生员工，第一时间采取应急处置措施。

02：要做好高中毕业年级管理服务。毕业年级开学后，原则上编班控制在30人左右，进行小班化教学，固定活动空间，实行餐饭打包、错时取餐、分开用餐，推行“单流向”活动，保持学习生活“1米线”。尽可能实行学校全封闭管理，所有学生、教职工和服务人员集中在校内学习和生活，学生住宿每间不超过4人，休息时保持安全距离，避免与校外人员接触。确实无法实现全封闭管理的，对走读学生通过统筹安排校车、定制公交、骑行、步行、家长接送等方式，实现“点对点”往返家庭与学校，提倡校内就餐或在家吃饭。要求校外住宿教职员工“两点一线”上下班，呼吁学生家长减少社会交往活动，做好家庭防护，共同守护学生的健康安全。

03：要统筹教育教学安排。开学后，首先对高中毕业年级学生开展学情评估检测，精准掌握学生居家学习情况，有针对性地制定教学计划，调整好教学方案，做好线上教学与开学后教学工作有效衔接。对暂时不能开学返校的学生，对其他学段、年级的学生，继续开展线上教育教学，做好居家学习指导。

04：要加强对重点群体的关心关爱。继续做好受疫情影响的家庭经济困难学生资助工作，避免出现失学辍学问题。密切关注防疫一线人员子女、家庭贫困儿童、农村留守儿童、复工后独自居家儿童等群体，有针对性地做好学习指导和帮扶工作。对我省在境外的7700余名外籍师生和7600余名出国交流师生实施动态监测，掌握旅居动向和健康情况，一对一提醒做好安全防护，配合有关部门严格落实防控措施，阻断学校境外疫情输入渠道。

05：要加强学生毕业就业指导。对高校毕业年级学生，网上远程指导毕业论文（设计）、组织毕业答辩，举办网络招聘会，搭建就业创业平台。对大中专院校学生，在个人自愿，学生、学校、企业签订三方协议，企业确保防控健康安全的前提下，允许学生暂不返校，直接到企业顶岗实习，鼓励与企业签订就业协议。

06：落实好各级责任。开学后，师生员工的生命安全和身体健康的主体责任就落到学校身上了，学校的书记和校长是第一责任人；各级教育行政部门要承担监督指导协调责任；政府的相关职能部门要承担相应的职责。按照属地管理责任，各级疫情防控领导小组要承担领导责任。各方齐抓共管，共同努力，守护好校园的安全与宁静。

内容来源：中国教育在线

高考延期——7月7日至8日

4月7日上午10:00，山东省政府新闻办举行新闻发布会，省教育厅总督学邢顺峰，省工信厅党组成员、副厅长王新生，省卫健委党组成员、副主任马立新，省市场监管局党组成员、副局长李宇红，介绍2020年春季学期开学返校工作情况。

关于我省高考的安排，省教育厅总督学邢顺峰介绍

一是按照教育部统一安排部署，2020年全国高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。我省具体科目考试时间安排为：7月7日上午语文，下午数学，8日下午为外语笔试。二是普通高中学业水平等级考试，也是相应延期一个月举行，时间为7月9日至10日，7月9日上午物理、思想政治，下午化学，7月10日上午历史、生物，下午地理。

全国统一高考与山东省学业水平等级考试同一时段、接续进行，是省招生考试委员会夏季考试和录取工作实施方案中的既定安排。学业水平等级考试也随全国高考相应延期。考试科目顺序是全国高考综合改革第二批试点省市共同研究确定的，主要考虑是在上午同时选考两科的考生人数最少。

关于中考时间安排，以往各市中考基本上是安排在高考之后进行，考虑到今年高考延期一个月举行，按照教育部的指导意见，省教育厅将指导各市推迟中考时间，根据各自实际确定具体时间，原则上安排在高考之后进行。

内容来源：中国教育在线

今日，天津市疫情防控工作指挥部面向社会发布“关于2020年春季学期学校复课开学的通告”。4月20日，全市初中、普通高中毕业年级同步复课开学，开始正常上课。5月上旬或中旬，全市高等院校（含高职院校）、中等职业学校（含技工学校）毕业年级分专业、分批次有序复课开学。

在疫情防控形势进一步稳定的基础上，全市初中、普通高中、中等职业学校（含技工学校）、高等院校（含高职院校）非毕业年级和小学四、五、六年级适时复课开学，具体复课开学时间另行安排。疫情结束后，小学一、二、三年级和幼儿园、特殊教育学校、校外培训机构线下教学等复课开学。

一场突如其来的疫情，“疫”线的医务人员发挥了巨大的作用，因为有了他们的守护和技能，众多生命得到了挽救。而一线的护理人员中有很多是毕业于医护职业学校的学生，一个“职业教育人才的进与出”的话题也由此展开。本期教育话题特邀职业教育专家，听听他们对该话题的理解和看法。

记者：这次疫情，使更多社会大众对职业教育中包括医护人才在内的技术人才培养更加关注，疫情结束后，你认为社会大众会越来越认可职业教育培养出的人才么？

江学斌：在这一次抗击新冠肺炎疫情的斗争中，广大的医务工作者发挥了定海神针的作用，没有他们的艰辛付出，就不会有这么明显的成效。医务工作者中绝大部分都属于技术技能型人才，特别是一线的护理人员，他们也长期存在职业地位、职业待遇、职业发展等瓶颈问题，相信经过此次战“疫”，人们对技术技能人才的认识会提升到新的层次。

记者：早在2019年，国务院引发《国家职业教育改革实施方案》中提到：要积极推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇；逐步提高技术技能人才特别是技术工人收入水平和地位；机关和企事业单位招用人员不得歧视职业院校毕业生。这是否意味着职业教育培养的人才毕业后的“出口”问题正在得到逐步的缓解？

江学斌：一段时间以来，对“人才”的概念定义内涵较窄，甚至把学历与人才画等号，认为只有受过大学本科层次教育的人才可能称之为“人才”。对技术技能型人才缺乏重视，他们面临职业发展途径不畅、职业地位不高、职业待遇不高等问题，所以就读职业学校、成为技术技能人才无奈的选择。而职业教育也被定义成了“低层次”教育，只有文化成绩差的学生才会选择去读职业教育。

应该看到，技术工人是我国产业工人的重要组成部分，也是实施创新驱动发展战略不可或缺的宝贵人才资源，提高技术工人待遇，是加强和健全人才激励机制的一个重要举措。2018年人社部通报，我国就业人员7.76亿人，技术工人有1.65亿人，其中高技能人才仅有4700多万人，仅占整个就业人员的6%。从市场供求看，近几年人才市场的求人倍率上，技术工人的求人倍率一直保持在1.5%以上，高级技工的求人倍率甚至达到2%以上的水平，供需矛盾非常突出。企业对技能型工人短缺的问题反映非常强烈。

《国家职业教育改革实施方案》第十五条“提高技术技能人才待遇水平”对技术技能型人才的职务晋升、工资待遇、职称评审、就业岗位、落户政策等核心要素都明确了可以与普通高校生享受同等待遇，可以说是打破了对技术技能型人才的长期歧视，它解决了长期困扰职业教育的“出口”问题。从经济学上来讲，教育是人生最重要的投资。每个人都希望通过教育来获取最大的人生价值。以前，职校学生尤其是中职生只能从事最基础的工作，他们面临的是起薪点低、工作岗位不固定、职业发展受限等，尤其是一些相对福利较好的如国企、政府事业单位正式工对他们来说就是“高不可攀”。只有“出口”畅才能“进口”顺。职业教育担负着培养技术技能型人才的大任，技术技能型人才的人才待遇好了、地位高了、职业发展路径通了，职业教育的吸引力就来了。

记者：近几年来，从国家层面到各地市教育部门，对职业教育越来越重视，但职校生源还是存在层次的问题，如何引导家长正确理智看待职业教育？

江学斌：首先，政策也在越来越重视。2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革方案》是新时代中国职业教育改革实施的重要指导文件，它对职业教育发展当下面临的政策问题进行了精确定位和明确指导，对长期困扰职业教育发展的问题有了明确的说法。其中完善技术技能人才保障政策对职业教育的发展具有重要意义。

其次，我们每个人可以依据个人的兴趣爱好与自身智力优势选择职业教育或普通高等教育，整个社会人力资源也会形成一个最优的配比，而不是以前的“千军万马过独木桥”，造成整个社会人力资源的巨大浪费。前些时候“高校毕业生找不到工作、企业招不到人”的现象就很好地说明了这一点。

本期嘉宾

江学斌：工学硕士，东莞市纺织服装学校校长，高中信息技术高级教师，全国电子商务技术职业教育教学行指委委员，全国纺织服装职业教育教学行指委委员，全国纺织服装教育学会副会长，广东省职业技术教育先进个人。

　　【新民晚报·新民网】上海市中小学生何时才能开学？记者今天下午在上海市教委微信公众号“上海教育”看到，在回复网友提问时，“上海教育”答复，请家长请耐心等待，开学时间还没有确定，正在密切跟踪疫情发展，及时作出研判。开学时间确定后，会提前向社会公布，以便您合理安排自己的时间。

　　也有家长提问，孩子在民办学校，学费都收好了，能不能适当退返一些学费？对此，“上海教育”官微表示，根据全市统一安排，上海民办中小学已于3月2日开展在线教育教学活动，同时各学校按物价部门核定的收费标准收取学费。按本市教育部门的要求,各民办学校将结合学校自身特色，完成本学期相关教育教学活动。疫情期间，教育部、财政部印发了《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间学生资助工作的通知》，据此上海市教育委员会上海市财政局下发了《关于做好本市新冠肺炎疫情防控期间学生资助工作的通知》，本市家庭经济有困难的学生或家长可按以上文件精神，通过学校及相关帮困助学的有关规定和渠道申请资助。下一步，国家如新出台相关收费及资助指导政策，本市将按国家要求执行。（新民晚报记者 陆梓华）