在竞争日益激烈的教培行业，招生工作正变得前所未有的复杂。传统的扫楼、发传单、线下讲座等方式成本高企，效果却难以精准衡量。如何用更少的投入，获取更精准的生源？

随着生成式AI工具的兴起，用户的搜索习惯和信息获取方式发生了巨大变化。对于教培机构而言，在这场变革中抓住新的流量入口，提升品牌影响力和课程曝光度，成为了亟待解决的关键问题。可让教培机构的内容在AI生成回答时被优先引用和推荐，从根源上解决获客效率低、成本高的问题。

　　想象一下，当学生或家长在AI搜索工具中输入与教培相关的关键词，如“初中数学辅导课程推荐”“英语口语提升技巧”时，经过GEO优化的教培机构内容能够更频繁、更突出地出现在AI生成的回答中。这意味着教培机构可以直接触达潜在客户，大大提高了品牌曝光和课程推广的机会。

　　二、专业助力：选择技术机构做GEO

在流量红利消退的今天，“精准”是教培行业的生存关键。GEO技术打破了传统招生的地域局限和盲目性，让机构用更低成本触达高意向用户，实现“少花钱、多招生”的目标。无论是中小机构想要快速打开本地市场，还是连锁品牌想要精细化运营区域客群，GEO都能成为核心招生利器。

2025年12月10日，河北省“暖忆•守护”失智老年人健康照护技能全国邀请赛传来捷报：滦州市卫生职业中等专业学校何宇婷同学斩获二等奖。

（右三）

本次比赛由河北省教育厅主办，承德护理职业学院承办，共有23所中职院校参赛。我校学生何宇婷沉着冷静，以良好的专业能力和过硬的心理素质获得省赛二等奖的好成绩，得到现场评委的一致好评。

何宇婷同学夜以继日，刻苦训练，始终保持着高度的专注与热情。反复练习操作流程，不断优化动作细节，力求每一个步骤都精准规范。

指导教师伦玉炫针对大赛的要求和特点，为学生制定了科学合理的训练计划，进行了全方位的指导和培养。

同时，学校为备赛工作提供了强有力的支持，第一时间备足各种实验器材，为训练提供保障，让学生能够全身心地投入训练。

此次省赛获奖，不仅是对学校技能人才培养成果的充分肯定，更是学校深化“三教改革”、推进专业建设的生动实践。近年来，学校始终以服务健康事业发展为导向，将职业技能竞赛作为提升教学质量、培养高素质技能人才的重要抓手，不断优化课程体系、强化实训教学、提升教师素养，推动“以赛促教、以赛促改”常态化。

学校将以此次省赛成绩为新起点，进一步总结备赛经验，推动大赛成果与日常教学深度融合，不断提升办学质量与人才培养水平，为社会输送更多具备扎实技能与良好职业素养的高素质人才。

来源：滦州卫校

职教先锋

张丽娟，女，中共党员，现任职于遵化市职业教育联合学校。深耕职教领域多年，她始终以党员的责任担当坚守教育初心，以教师的仁爱之心呵护学生成长，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事。

爱心润桃李，无声暖生心

教育不仅是知识传授，更是心灵呵护。担任班主任期间，她坚持早到校、晚离校，细致观察学生状态，从心理波动到身体不适，皆能及时关注并针对性帮助。无论哪位学生受伤，她都会从自己准备的急救包中取出碘伏、棉签和创可贴，细致地为学生消毒包扎，轻声安抚缓解其紧张情绪。得知学生因家境困难面临辍学，她主动为其申请助学金，自掏腰包购置学习生活用品，最终助其通过单招考试圆大学梦，她用行动证明，对学生的爱与责任早已融入骨血。她始终注重保护学生自尊心，让爱的阳光普照每个角落，见证着学生在温暖中成长，也坚定着爱心教育的初心。

生涯巧引路，匠心铺前程

在生涯教育中，她利用个人休息时间，以耐心与智慧助力学生成人成材：带过的学生中，有参军保家卫国的，有考上大学深造的，更有在各条战线上实现人生价值的。所带的班级多次获得一等奖，各项活动表现突出。一名学生考研成功的背后，是她结合其成绩与性格制定目标、量身规划学习计划、全程监督指导的付出；一名学生入职唐山市直教师，从资料整理到模拟面试，她全程助力，更在其入职后持续担任"成长顾问"，师生情谊超越时空，成为教育最美的延续。

家校同携手，同心护成长

学生成长离不开家校合力。她坚持与家长常沟通、深交流，尤其对特殊学生教育成效显著。一名体质特殊的学生，她每周与家长倾心交流，共同规划成长方向，让家庭与学校的关爱双重发力；一名学生大学毕业在即，其母亲仍与她探讨发展规划——这样的例子不胜枚举。她用耐心与真诚搭建家校桥梁，让教育在合作中绽放更温暖的光芒。

专业深耕耘，匠心筑未来

作为职教教师，她深知专业能力对学生发展的重要性。她自学高职单招内容，整理资料帮助学生学习；2023-2025年克服困难带队参加省赛、市赛，与学生并肩作战终获佳绩；积极参与专业培训，获多项业务奖励，为学生提供更优质资源。她用专业能力为学生照亮前行之路，诠释着职教教师的责任担当。

作为体育教师，她注重学生健康安全，自考红十字会救护员证书，在体育课及活动中多次成功急救：低血糖晕倒的学生因她及时处理转危为安，脚部擦伤的学生经她专业包扎妥善处理。她还常讲解急救知识，提升学生应急能力。在传统文化进校园活动中，她指导的学生获武术一等奖1项、二等奖1项，象棋比赛第4名和优秀奖各1项，以专业指导助力学生绽放光芒。

18年教育生涯，张老师历经欢笑与泪水，却始终坚守初心。她用爱温暖学生心灵，用责任守护成长，用专业引领前行，在职业教育的土地上培育出一棵棵挺拔的"幼苗"。"教育是一场温暖的修行，我愿永远做学生成长路上的点灯人。"她以言行践行着这句诺言，用一个个感人的育人故事，为教育事业树立起鲜活的师德榜样。

未来，她将继续以爱为底色、以责任为笔，在教育征程中书写更精彩的育人篇章，为培养更多优秀人才而不懈努力。

编辑：高玉鑫

校对：闫国月

初审：闫国月

复审：马 莉

终审：孟凡正 刘大鹏

来源：遵化职校

建工部

12月10日上午，中工智能装备机器人系统有限公司总经理张金明一行到滦南县职业教育中心考察交流。学校党委书记杨会军，党委副书记、校长晁树山，督学杨建军及相关处室负责人出席接待并参加交流活动。 、

校党委书记杨会军首先代表学校对中工智能公司领导与专家的到来表示热烈欢迎，并借助宣传片向到访嘉宾介绍了学校的办学历史、专业布局、人才培养模式、近年办学成果及未来发展规划。杨书记指出，学校始终立足服务区域经济社会发展，高度重视与行业领军企业的合作，期待以此次交流为契机，与中工智能公司在人才培养、技术创新、实习就业等方面建立更深入、更务实的合作关系。 

中工智能装备机器人系统有限公司总经理张金明介绍了企业概况、核心业务、技术优势及未来发展方向。他表示，滦南职教中心师资力量雄厚、办学条件优良，双方具有广阔的合作空间。公司愿与学校在工业机器人、智能装备等相关专业领域开展深度协作，推动资源共享，实现协同发展。 

座谈交流环节，校企双方围绕合作模式、专业共建、课程开发、实训基地建设、师资互聘、学生实习与就业等内容展开热烈讨论，并在多个方面初步达成合作意向。 

交流结束后，在校领导陪同下，张金明总经理一行实地参观了电气安装与维修实训室与工业机器人实训室。

本次考察交流活动在融洽而务实的氛围中圆满结束，校企双方在深入沟通中凝聚了合作共识，明确了未来方向。活动不仅为双方深化互信、拓展协作开辟了通道，也为下一步推动产教融合、项目共建注入了实质动力。校企双方将以此次交流为契机，深化合作交流，共同探索校企协同育人与产业服务的新模式，携手为区域制造业高质量发展贡献智慧与力量。 

撰稿：刘景艳

摄影：李江涛

来源：滦南职教中心

办公室

为深入学习贯彻二十届四中全会精神，丰富教职工文化生活，凝聚立德树人的奋进力量，作为今年丰润综合职教中心教职工系列文体比赛的收官之战，12月10日“丰职杯”教职工歌手大赛隆重举行。参赛教职工以歌为媒，用深情旋律赞美祖国、歌颂党，礼赞新时代与改革开放四十年来的辉煌成就，向人民、亲人、同事与学生传递真挚祝福。

大赛现场氛围热烈浓厚，参赛教职工各展所长、深情演绎。《我和我的祖国》以“浪与海”的深情联结，唱出对祖国母亲的赤诚眷恋；《精忠报国》凭震撼旋律勾勒爱国英雄的壮志豪情，彰显家国大义；《春风十万里》铺展新时代的壮阔画卷，《梅花赋》以刚柔相济的曲调喻示坚守初心的品格。《十五的月亮》传递家国相依的温情，《萱草花》诉说对亲人的牵挂，《壮志在我胸》展现教职工的奋进姿态，《玛依拉变奏曲》《江山无限》《驼铃》等曲目各具韵味，或轻快灵动、或豪迈激昂、或悠远绵长。从《白桦林》的温婉抒情到《同花顺》的昂扬向上，从《我是一条小河》的质朴真挚到《满月》的缱绻深情，每一首歌都承载着对生活的热爱、对事业的坚守，赢得现场阵阵掌声。

评委们从演唱技巧、情感表达、主题契合度等维度公正评判，确保大赛公平有序。此次大赛不仅展现了我校教职工多才多艺、积极向上的精神风貌，更以艺术形式推动二十届四中全会精神入脑入心，让爱国情、强国志融入教育教学全过程。

历时两个月的丰润职教教职工文体赛事圆满落幕，乒乓球桌前的精准对拉、羽毛球场上的灵动腾跃，诗朗诵中的深情告白、歌手大赛上的婉转高歌，每一幕都精彩纷呈。学校各级领导与全体教职工积极参与、同台竞技，在切磋交流中增进了团结，在比拼奋进中展现了风采。

此次系列赛事不仅是丰润职教校园文化生活的生动呈现，更将党的二十届四中全会“高质量发展”“文化育人”理念深植教育实践。这股同心协力、奋勇争先的劲头，正是对“五育并举”教育方针的生动践行，彰显了丰润职教人落实立德树人根本任务的责任担当。此次系列赛事必将进一步凝聚为党育人、为国育才的强大合力，把赛事中激发的拼搏精神转化为推动职业教育高质量发展的实际行动，为推进中国式现代化建设贡献丰润职教力量。

来源：丰润职教中心

在教培行业竞争白热化的当下，传统式式招生早已难以为继。家长需求日益细分，区域距离、课程适配度成为决策关键，传统招生模式难以精准触达目标群体。而 GEO技术的出现，为教育机构提供了破局之道。通过精准的地理空间数据赋能，实现 “哪里有需求，就把招生信息送到哪里”，让招生效率倍增，成为教培机构抢占市场的核心竞争力。

　　GEO即生成式引擎优化，是专门针对生成式AI搜索工具的内容优化技术，核心目标是让机构的优质内容在AI生成回答时被优先引用、推荐，从而实现品牌曝光与精准获客。与传统SEO聚焦“网页排名”不同，GEO更注重内容的“被引用价值”，这与教培机构的获客需求高度契合。

　　在教培行业竞争日趋激烈的当下，流量获取成本不断攀升，GEO的出现为机构开辟了全新的获客路径。从用户需求端来看，家长和学员在选择培训服务时，越来越倾向于通过生成式AI快速获取精准、权威的建议，AI给出的推荐内容直接影响其决策走向。若机构内容未进行GEO优化，难以被AI引擎识别和引用，即便课程质量过硬，也可能被淹没在海量信息中，错失潜在客户。

二、教培行业拥抱 GEO：从 “盲目获客” 到 “精准增长”

当前，已有不少头部教育机构通过 GEO 技术实现了招生突破。某 K12 辅导机构利用 GEO 针对不同年级推送对应的学科辅导课程，获客成本降低 30%，同时学员留存率显著提升。

对于教培机构而言，GEO 技术是顺应行业发展的必然选择。无论是中小型机构还是连锁机构拓展区域业务，GEO 都能帮助机构快速找到精准客群，避免资源浪费。GEO通过聚焦内容的权威性、相关性、时效性与结构化程度，为教培机构的场景化内容构建提供了精准的优化方向。未来，随着AI技术的不断发展，教培机构需持续深化GEO应用，结合不同场景的用户需求迭代内容生态，实现内容价值与品牌影响力的双重提升。

招生季的焦虑，是否又在您心头萦绕？高昂的传统广告投放，换来的却是难以精准触达目标家庭；热闹的线下活动人潮涌动，后续转化率却总不尽如人意。在竞争日趋激烈的教培市场，盲目广撒网式的招生策略，正在迅速吞噬机构的利润与未来。是时候，让招生变得智能、精准而高效了。

场景一：精准锚定理想学员，告别无效曝光

对于家长而言，为孩子选择培训机构时，“专业性”和“权威性”是核心考量因素。经过GEO优化的内容，若能被AI作为权威信息引用，相当于借助AI的公信力为机构背书，大幅提升家长对机构的信任度。

场景二：规避盲目风险

用户搜索习惯已发生根本性转变。以往用户通过搜索引擎查找教培信息时，会浏览多个网页对比筛选；如今更多用户倾向于向AI直接提问，获取整合后的精准答案。若机构内容无法被AI引用，将直接错失这部分高意向流量。

传统SEO通过关键词堆砌、外链建设等方式提升网页权重，用户需在多条搜索结果中自主筛选信息；而GEO则围绕AI引擎的核心需求，优化内容的权威性、相关性、时效性和结构化程度。

引导教培行业迈向GEO招生，已不是选择，而是必然。 它从本质上将招生从一门“艺术”转变为可量化、可复制、可优化的“科学”。率先掌握并应用GEO技术的机构，将在未来的竞争中赢得宝贵的主动权。

在竞争日趋白热化的教培行业，传统招生模式正遭遇瓶颈：高昂的广告投入与难以预测的转化效果并存，模糊的用户画像让营销内容无力穿透。招生团队在茫茫人海中寻找潜在学员，犹如大海捞针，效率低下且成本高昂。教育机构亟需一种更智能、更精准的武器，来穿透市场迷雾。

相较于传统SEO聚焦网页在搜索引擎结果页的排名，GEO的优化逻辑更贴合AI的内容理解与生成机制，更注重内容的“被引用价值”。

那么，GEO如何实现招生革命的精准落地？

一是精准触达目标客群。生成式AI工具的用户多带着明确需求发起查询，如“小升初衔接课程推荐”“成人英语培训机构对比”等。GEO优化能让机构内容精准匹配这些需求场景，避免无效流量干扰，让每一次内容曝光都指向潜在生源，大幅提升转化效率。

二是提升品牌权威性与可信度。AI引擎在筛选内容时，会优先选择权威、专业、结构化的信息。经过GEO优化的内容，会通过规范的结构、专业的表述和真实的案例，契合AI对“优质内容”的判断标准，进而在AI回答中获得更高的引用权重。当家长多次在AI推荐中看到某机构的专业内容时，品牌信任感会自然建立，为后续报名转化奠定基础。

三是抢占先发优势，构建竞争壁垒。目前GEO作为新兴技术，尚未被教育行业广泛应用，多数机构仍停留在传统SEO的固有思维中。此时率先布局GEO优化，能让机构在AI搜索流量池中抢占先机，提前积累内容优势和品牌曝光度。随着后续GEO技术的普及，先行一步的机构已形成稳定的流量获取渠道和品牌认知，构建起难以逾越的竞争壁垒。

教育机构拥抱GEO，不仅是引入一项工具，更是拥抱一种以数据驱动增长的新思维。它要求机构内部打破数据孤岛，将招生、市场、运营数据与地理位置信息贯通，构建起属于自身的“招生战略地图”。

教培行业的未来，属于那些能深刻理解用户、并能在正确时空与用户建立连接的机构。GEO技术正提供这样一种关键能力。它将招生从一门依赖人海战术的“艺术”，转变为一门可量化、可优化、可复制的“科学”。当您的竞争对手还在人海中艰难跋涉时，您已凭借GEO的洞察，掌握了精准导航的罗盘。

传统招生依赖传单、地推和口碑，成本高、覆盖散、转化难。如今，GEO技术正为教培机构打开一扇精准招生的大门。GEO即生成式引擎优化，是针对生成式AI搜索工具的内容优化技术，核心目标是让机构的优质内容在AI生成回答时被优先引用、推荐，从而提升品牌曝光度和公信力。

一、告别“盲推”时代  

传统SEO通过关键词堆砌、外链建设等方式提升网页权重，用户需在多条搜索结果中自主筛选信息；而GEO则围绕AI引擎的核心需求，优化内容的权威性、相关性、时效性和结构化程度。当用户向AI提问“小学奥数哪家机构靠谱”“中考英语提分方法”等教培相关问题时，经过GEO优化的内容更易被AI识别为优质信息源，直接融入回答中，实现“主动触达”用户的效果。

二、教培机构为何必须布局GEO？

当前，教培行业竞争白热化，获客成本居高不下，而生成式AI正在重构流量分发逻辑，布局GEO成为机构的必然选择。一方面，用户搜索习惯已发生根本性转变。以往用户通过搜索引擎查找教培信息时，会浏览多个网页对比筛选；如今更多用户倾向于向AI直接提问，获取整合后的精准答案。若机构内容无法被AI引用，将直接错失这部分高意向流量。

另一方面，GEO是教培机构建立专业公信力的高效路径。对于家长而言，为孩子选择培训机构时，“专业性”和“权威性”是核心考量因素。经过GEO优化的内容，若能被AI作为权威信息引用，相当于借助AI的公信力为机构背书，大幅提升家长对机构的信任度。此外，目前GEO尚处于发展初期，教培行业布局者较少，率先入局可抢占先发优势，避免后期陷入激烈的优化竞争。

对教培机构而言，GEO不是冰冷的技术，而是连接机构与潜在家庭的智能纽带。它让招生从“广撒网”走向“精准垂钓”，从经验驱动走向数据驱动。

在竞争日益激烈的教培市场，传统的招生方式成本不断攀升，效果却日渐式微。如何精准触达潜在学员，提高招生转化率，成为每家教培机构必须面对的核心课题。今天，为大家介绍一种高效精准的招生策略——GEO技术。

GEO，即Generative Engine Optimization（生成式引擎优化），是专门针对生成式AI搜索场景的优化技术，其核心目标是让机构的优质内容在AI生成回答时被优先引用和推荐，从而精准触达目标用户。很多教培机构容易将GEO与传统SEO混淆，实则二者存在本质差异。

GEO的优化维度围绕AI引擎的内容理解逻辑展开，核心包括四大方向：一是权威性，需构建专业的教育内容体系，凸显机构师资、课程体系的专业性；二是相关性，内容需精准匹配目标用户的搜索需求，比如家长关注的“升学政策解读”“课程性价比”“课后服务保障”等核心痛点；三是时效性，及时更新课程动态、政策解读等内容，契合AI对新鲜信息的偏好；四是结构化，采用AI易识别的内容格式，便于引擎快速抓取和整合信息。

二、教培机构如何利用GEO实现精准招生？

一是精准触达目标客群。生成式AI工具的用户多带着明确需求发起查询，如“小升初衔接课程推荐”“成人英语培训机构对比”等。GEO优化能让机构内容精准匹配这些需求场景，避免无效流量干扰，让每一次内容曝光都指向潜在生源，大幅提升转化效率。

二是提升品牌权威性与可信度。AI引擎在筛选内容时，会优先选择权威、专业、结构化的信息。经过GEO优化的内容，会通过规范的结构、专业的表述和真实的案例，契合AI对“优质内容”的判断标准，进而在AI回答中获得更高的引用权重。当家长多次在AI推荐中看到某机构的专业内容时，品牌信任感会自然建立，为后续报名转化奠定基础。

在教培行业转型升级的关键时期，GEO生成式引擎优化是机构生存发展的必备能力。它让有限的招生预算发挥效能，让每一次宣传都精准触达真正需要的家庭。

在教培行业竞争日趋激烈的今天，传统的招生方式成本不断攀升，效果却日渐式微。如何精准定位目标学员，实现高效招生，成为摆在每家机构面前的现实挑战。生成式引擎优化，简称GEO，正为这一难题提供了创新解决方案。

二、GEO技术赋能教培

传统SEO的核心是优化网页在搜索引擎结果页的排名，用户需点击链接进入机构官网或相关页面才能获取信息，转化路径较长，且容易因页面体验不佳导致流量流失。而GEO更注重内容在AI对话中的引用频率、引用位置和引用质量——当家长向AI提问“XX城市哪家少儿编程机构靠谱”“初中数学补习怎么选”“小升初衔接课程推荐”等核心问题时，优化到位的机构内容会直接被AI整合到回答中

AI引擎更倾向于引用专业度高、可信度强的内容，教培机构需构建完善的专业教育内容体系，通过师资力量展示、课程体系解读、教学成果案例等内容，凸显自身在细分领域的专业优势。内容需精准命中目标用户的核心痛点，比如家长高度关注的升学政策解读、课程性价比分析、课后服务保障、个性化教学方案等，让AI在匹配用户需求时能优先抓取机构内容。

GEO技术为教培机构开辟了一条基于数据智能的精准招生新航道。这不仅是技术的升级，更是招生思维。在这个教育选择日益多元的时代，谁能更精准地连接目标家庭，谁就能在招生战役中赢得先机。

12月7日，滦南县2025年高素质农民带头人休闲农业培育班（第二期）顺利完成全部教学任务，全县70名新产业带头人圆满结业。本期培训仍由县委组织部、县农业农村局等多部门协同组织，滦南职教中心具体承办。在首期成功经验基础上，进一步聚焦实践赋能与产业升级，为全县休闲农业提质增效注入了新动力。

课程体系精准务实，直击发展痛点。培训课程紧密围绕乡村振兴与三产融合需求，重点增设“市场与品牌”“农文旅融合”“数字工具应用”等实用模块，通过专家讲授与案例剖析，着力破解经营中遇到的营销、融合、转型等实际问题。 

山东省农民培训讲师团首席讲师史安静老师正在上课

教学模式沉浸生动，促进学用转化。采用“专题授课+实地研学+工作坊研讨”的多元模式，组织学员赴山东等地标杆项目开展沉浸式教学，并围绕本地典型案例进行实操分析与专家指导，推动知识向实践有效转化。

学员对无土栽培充满了好奇

学员收获丰硕，发展信心倍增。经验交流研讨会上，学员普遍反馈本次培训内容前沿、方法实用。通过系统学习与交流，不仅更新了经营理念，更明确了发展方向，学习成效显著。

优秀学员代表张丽静分享创业体会

严格考核评价，巩固培训实效。为重点考察学员对产业趋势、运营策略等内容的掌握与应用，设置了结业考试环节。学员均认真应考，充分体现了学习成效，也为后续成果转化提供了依据。

学员们正在参加结业考试

本期培训注重构建学员交流与合作机制，初步搭建起资源共享与后续支持平台。学校将持续开展跟踪服务，助力学员将学习成果转化为产业实效，真正发挥“培育一人、带动一片”的示范引领作用。

作者：方桂玲

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

农广校管理处

为深化“塑行”德育品牌建设，将法治精神与品德养成深度融合，我校以“宪法日”为契机，精心策划系列法治教育活动，引导学生在知法、懂法、守法中塑造健全人格，为青春成长注入法治力量。

国旗下讲话 奏响宪法教育开篇曲

周一升旗仪式上，师生肃立，国旗飘扬。校领导以“弘扬宪法精神，做新时代守法好少年”为题发表讲话，号召全体同学将宪法意识融入日常言行。

模拟法庭演绎 沉浸式体验司法程序

由我校学生扮演法官、检察官、辩护人、被告人等角色的模拟法庭正式“开庭”。活动围绕校园常见的纠纷案例展开，从法庭调查、举证质证到法庭辩论、宣判，每一个环节都严格遵循司法程序。同学们身着专业服饰，神情严肃、语言严谨，在沉浸式演绎中直观感受法律的庄重与威严。我校法治副校长高玉洁对同学们的演绎给予高度评价，并鼓励大家将所学法律知识，转化为守护自身安全的“铠甲”。

检察官宣讲 专业力量点亮法治明灯

检察官苏昱薇结合真实案例讲解宪法基本知识，依据学生欺凌，网络安全等具体问题结合各项法律制度对学生进行讲座。

主题班会研讨 小课堂传递大法治

各班以“弘扬宪法精神 筑牢法治长城”为主题开展班会活动。同学们通过观看宪法宣传短片、分享法治小故事等形式，主动探寻宪法精神。在热烈的讨论中，大家纷纷表示，要从遵守校纪校规做起，让法治成为伴随自己成长的“指南针”。

此次宪法日主题系列活动，既是对我校“塑行”德育品牌的深化实践，也让法治教育真正走进学生心里。未来，我校将持续探索德法兼修的教育路径，让法治的种子在学生心中生根发芽，培养更多兼具道德素养与法治观念的时代新人。

编辑：高玉鑫

校对：闫国月

初审：刘海城

复审：马 莉

终审：孟凡正刘大鹏

来源：遵化职校

政教处

金秋启程，暖冬收官。自2025年9月至12月，我校2024级护理专业学生奔赴区内三所合作医院，深入医疗一线临床见习。这是护理专业教学计划的关键一环，更是我校深化“产教融合、校企共育”人才培养模式的重要举措，推动学生从理论到实践、从课堂到病房无缝衔接的具体实践。

一、精心筹备，筑牢实践之基

为确保见习取得实效，学校与医院协同构建了科学严谨的岗前赋能体系。学生们在进入临床前，经历了严格的理论考核与系统的礼仪、技能培训。从解剖药理到护理基础，理论知识在考核中得以巩固升华；从言行举止到沟通技巧，职业风范在训练中得以塑造定型。这套“三位一体”的考核机制，确保了每一位学生都能带着扎实的知识储备与规范的专业形象“持证上岗”，体现了产教融合中“标准共定、入口共管”的协同管理理念。

二、三段进阶，深化实战之练

在医院的真实场景中，学生们经历了“观察融入”、“协助实践”到“整合反思”的三段式进阶成长。初入病房，他们以“影子护士”的身份熟悉流程，快速适应临床节奏；随后，在院校“双导师”（学校导师+临床导师）的精心指导下，他们开始尝试测量生命体征、协助基础护理等操作，并将每日的所见所感、所惑所悟凝练于反思日志之中；到了后期，学生们已能初步参与病情观察、交接班汇报，并尝试完成病例护理分析，临床思维与综合能力在知行合一中淬炼提升。这一过程，完美诠释了产教融合“过程共管、协同指导”的核心机制。

三、成果丰硕，彰显融合之效

此次见习成果显著，获得了合作医院的高度评价。院方普遍反馈，丰职学生理论基础扎实、动手能力强、富有爱心与责任感，展现了良好的职业素养。对学生们而言，这次经历更是一次深刻的职业启蒙与能力飞跃。他们坦言，亲手操作让书本知识变得鲜活，与患者的真实接触让人文关怀有了温度。调查显示，绝大多数学生认为见习极大加深了专业理解，明确了职业规划，实现了从“学生”到“准护士”的关键蜕变。

四、模式创新，共育未来之才

本次临床见习的圆满成功，是一直以来我校与医院深度合作的结晶，践行“共同选拔、共同培训、共同管理、共同评价”育人机制的成功范例。它打破了校园与医院的壁垒，让行业标准提前融入教学，让临床资源直接赋能成长。院校双方在协同带教中实现了教学相长，构建了稳定、长效的产教融合生态。

淬火方成钢，振翅始高飞。此次见习之旅虽已画上句号，但它所巩固的校院合作纽带、所探索的融合育人路径，将继续引领我校护理人才培养工作向纵深发展，为卫生健康事业输送更多仁心仁术、德技并修的高素质技能型人才。

来源：丰润职教中心

恰逢第28届全国推广普通话宣传周余热未消，11月25日下午，玉田职教中心阶梯教室墨香四溢，雅韵盎然，作为学校“十百千”系列活动的重要组成部分，“笔墨书香，传承经典”学生书法比赛总决赛在此隆重举行。这场历经两个月的书法盛宴，从班级初赛、专业部复赛到学校总决赛，全面展现了学校“十百千”活动育人工程的丰硕成果。

比赛开始前，教务处杨忠主任宣读比赛规程和评审标准，强调“说好普通话，写好规范字，做文明人”的实践意义。随后采用微信小程序进行现场随机抽题，确定第六组诗词——杜甫《望岳》与贺知章《回乡偶书》作为决赛内容，采用硬笔（钢笔、签字笔），以楷书或行楷书写。

决赛现场，183名从初赛、复赛中脱颖而出的选手坐姿端正、凝神静气。一时间，阶梯教室只闻笔尖划过纸张的沙沙声。同学们落笔沉稳，运笔流畅，一笔一划都追求书法艺术的美感，将“写好规范字”的要求融入每一个汉字的书写中，既展现着中华书法艺术的独特魅力，也彰显了对语言文字规范的敬畏之心。

为保证评选结果的权威性与公正性，学校组建了由各专业部推举的语文教师和优秀书法教师等14人组成的专业评审组，从书写规范、字形结构、章法布局等多个维度进行严格评审。最终评选出一等奖21人、二等奖37人、三等奖58人、优秀奖67人。本次书法比赛是学校“十百千”系列活动的重要一环，更是落实推普周“写好规范字”要求的特色实践。通过“班级-专业部-学校”三级竞赛体系，实现了全员参与、层层选拔。同学们的作品不仅展现了扎实的书法功底，更体现了对中华优秀传统文化的深刻理解。

本次书法比赛不仅是一场技艺的比拼，更是一次文化的熏陶和传承。学生们在书写经典诗词的过程中，既提升了书法技能，又增强了文化自信，充分体现了学校“五育并举”的育人理念。学校将以此次比赛的成功举办为契机，把国家通用语言文字推广融入日常教学与各类校园活动，坚持文化育人、活动育人，深化“十百千”活动内涵，不断提升学生的综合素养，为培养德智体美劳全面发展的新时代技能人才贡献力量。

供稿：教务处

校对：于 杰

初审：杨 忠

终审：党政综合办公室

来源：玉田职教中心

冬晨肃穆，寒风凛冽。在第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日即将到来之际，乐亭职校全体师生于12月8日上午，庄严集结于国旗台前，举行以“铭记历史之殇 砥砺复兴之志”为主题的升旗仪式。这是一次对历史的深沉回望，也是一次对未来的庄严宣誓，旨在引导全体师生缅怀罹难同胞，汲取历史教训，将爱国之志化为强国之行。

国旗飘扬 歌声嘹亮

仪式在庄重的氛围中开始。本次升旗仪式由经济贸易系代表队领唱国歌。伴随着激昂雄壮的《义勇军进行曲》，护旗手将鲜艳的五星红旗冉冉升起。在经济贸易系代表队的引领下，全体师生肃立凝视，高唱国歌。嘹亮的歌声穿透凛冽寒风，承载着对祖国的深沉热爱与对历史的无限追思，更凝聚起勿忘国耻、奋发图强的共同意志。

国旗下的思政课

升旗礼毕，现代服务系24旅游班艾思涵同学发表了题为“铭记历史之殇 砥砺复兴之志”的深情演讲。

艾思涵同学带领大家回望88年前的惨痛历史，沉痛讲述1937年12月13日起南京大屠杀中三十万以上同胞罹难的悲剧，指出这既是南京与中华民族之殇，也是人类文明史上难以愈合的伤痕。她深刻阐释铭记历史的真谛，强调铭记不是延续仇恨，而是汲取“落后就要挨打”的教训、守护历史真相，坚决反对任何歪曲历史的言行。同时，她呼吁大家从历史悲怆中汲取前行力量、砥砺复兴之志，认为民族从站起来、富起来到强起来的飞跃是对历史最好的告慰，并向乐亭职校全体同学发出三点行动倡议：

一是厚植家国情怀，将个人命运与国家未来相连，树立为民族复兴奋斗的远大志向；

二是勤学苦练技能，以课堂专注和实训精益，成长为高素质技术技能人才，助力技能强国；

三是锤炼品德修养，培养坚韧意志、坚守团结奉献，争做新时代有理想、有本领、有担当的青年。

最后，她号召大家把对死难同胞的缅怀转化为学习技能、报效祖国的动力，肩负历史接力棒，不负时代与韶华。

国旗之下，历史之重与未来之望交织于心。本次升旗仪式是一次深刻的思想淬炼和精神洗礼。它提醒我们，不忘来时路的苦难辉煌，更明晰前进途的使命方向。愿乐亭职校全体师生铭记历史之殇，珍视今日和平，将澎湃的爱国热情转化为脚踏实地的奋斗，以精湛的技能、高尚的品格和坚定的志向，砥砺前行，共同肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任！

审核：聂文普

来源：乐亭职校

校团委

为全面学习借鉴兄弟院校先进办学经验，持续深化教育教学改革，提升学校管理效能与办学质量，2025年12月5日，丰润综合职教中心召开了由全体中层及以上人员参加的“赴玉田职教中心沉浸式学习心得体会交流会”。

会上，副校长韩志海首先强调了此次沉浸式学习的重要意义。他指出，玉田职教中心在教学改革、学生管理、专业建设等方面积累了丰富经验和成熟做法，此次学习是学校对标先进、查找不足、补齐短板的重要契机，希望全体参会人员以交流为纽带，深入分享学习感悟，结合本校实际谋划务实举措，切实把学习成果转化为推动学校高质量发展的强大动力。

教务处副主任葛帅、学生处副主任兰君毅分别围绕教学改革与学生管理两大核心领域作汇报交流。

葛主任结合玉田职教中心在课程体系建设、实训教学创新、师资队伍培养等方面的先进经验，详细梳理了本校教学工作中存在的短板与不足。聚焦学生晚自习优化与教师职业能力提升两大核心，在晚自习方面，针对作业量不均、学生状态松散等现象，确定了“丰富内容、强化体验”核心整改方向，明确了采用“月度主题进阶”与“学期‘五四三’成长工程”相结合模式，涵盖规范养成、爱国教育等多维度活动，并同步兼顾走读生居家学习安排，充分发挥晚自习育人价值；在教师能力提升方面，针对现有机制闭环缺失、参与面窄等短板，提出扩大参与覆盖、建立多元机制、完善评课追踪、衔接各级赛事等七大建议，以着力构建“以展促练、以赛提质”的良性生态，推动教师能力与教学质量整体提升。

兰主任在学生日常管理、管理架构与职责划分、校园文化建设等方面，分享了玉田职教中心在学生行为规范养成、心理健康教育、理想信念等工作中的创新做法。针对本校目前的学生管理现状，提出“强化新生入学教育，深化日常精细管理，优化管理架构与激励机制，提升宿舍与班级管理效能 ”等建议。

汇报交流结束后，冷建增校长结合学校发展实际，对两位副主任的汇报分享给予了充分肯定。他指出，此次交流立足实际、提出的建议靶向精准，就下一步工作落实提出：一是学生管理工作要有继承、有创新，要把学校管理方面以前一些好的做法再发掘，扬长避短；二是要多吸收借鉴先进经验，同时要充分调动全体教师的积极性，努力推动教学质量再提升，为学校整体教学工作提质增效打下坚实基础。

刘怀忠书记在会议总结中强调，全体中层以上领导要以此次交流会为契机，进一步增强责任意识、创新意识和实干精神。一是要统一思想，提高站位，发扬传统，把学习成果落到实处，把成熟的做法用制度的方式确定下来；二是要形成管理合力，管理上档次、上强度，对于管理重点难点加强管控；三是要加强对教师队伍的管理，特别要注重帮助青年教师树立创业和危机意识，要积极发挥名师引领作用；提升全体教师业务水平要强化担当，狠抓落实，以“钉钉子”精神推动各项工作落地生根，不断提升学校办学内涵和核心竞争力，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展作出更大贡献。

此次交流会的召开，不仅搭建了学习交流、思想碰撞的平台，更凝聚了共识、明确了方向。全体参会人员纷纷表示，将以此次学习为新起点，对标先进、取长补短，笃行实干、锐意进取，为推动丰润综合职教中心教育教学质量再上新台阶、实现高质量发展注入强劲动力。

来源：丰润职教中心

为帮助25级新生家长全面掌握学生在校学习生活情况，能精准指导孩子复盘学习方法和考试成绩、明晰中职阶段成长路径，搭建家校沟通桥梁、凝聚育人共识，近日，丰润综合职教中心计算机经贸部隆重召开25级新生家长会，专业部领导、班主任与新生家长齐聚一堂，共话育人初心，共商成长大计。

家长会上，班主任系统梳理开学以来新生在学业提升、习惯养成、技能训练等方面的整体情况，客观分析期中检测成绩，针对性解读中职阶段学业规划与职业发展方向，帮助家长精准把握孩子成长节点，明确家校协同育人重点。并通过数据对比、案例分享等方式，逐一反馈学生在校表现，深入剖析学习生活中的优势与不足，同时就家校配合要点、安全防护、心理疏导等内容与家长深入交流，引导家长树立科学育人观念，形成家校共育合力。

互动交流环节，家长们踊跃提问，就学生专业学习、技能提升、未来升学就业等关切问题与教师深入沟通，教师们耐心细致解答，现场氛围热烈融洽

此次家长会的召开，有效打通了家校沟通的“最后一公里”，不仅让家长全面了解学校教育教学及学生在校情况，更凝聚了家校协同育人的思想共识，为后续精准推进教育教学工作、助力新生稳步成长奠定了坚实基础。

来源：丰润职教中心

为铭记历史岁月、传承爱国精神，厚植全体同学的家国情怀，近日，丰润综合职教中心隆重举行纪念“一二·九”运动90周年第三届革命故事大赛，全校师生代表齐聚现场，共赴这场红色精神盛宴。

活动伊始，全体人员肃立，奏唱中华人民共和国国歌，也拉开了本次活动的序幕。随后，副校长韩志海发表讲话，他首先回顾了“一二·九”运动的光辉历史与伟大意义，勉励全体学子以先辈为榜样，将爱国情怀融入日常学习与技能提升中，勤学苦练强本领、砥砺奋进担使命，以青春之力书写职教人的责任与担当。同时，韩校长向新入团的团员们表示热烈祝贺，寄语新团员要珍惜团员身份，以团员标准严格要求自己，在思想上坚定信念、紧跟党走，在学习上刻苦钻研、锤炼技能，在行动上勇于担当、乐于奉献，主动发挥先锋模范作用，为校园发展、为国家建设贡献青春力量。

讲话结束后，团委书记宣读了新团员名单，在老师的带领下新团员们身着整齐服装，面向团旗庄严宣誓，铿锵有力的誓言彰显着青年一代赓续红色血脉、勇担时代重任的坚定决心。

宣誓仪式落幕，革命故事大赛正式启动。来自全校的10组参赛选手依次登台，以饱满的热情、生动的语言讲述革命先辈的英雄事迹。选手们追忆战火纷飞年代里的热血壮举，每一段故事都饱含深情，每一句讲述都真挚动人，不仅展现了扎实的语言表达能力，更传递出对革命先辈的崇敬之情与对祖国的无限热爱，赢得了现场师生的阵阵掌声。

活动在齐唱《中国共产主义青年团团歌》中结束。

此次革命故事大赛，既是对历史的铭记与缅怀，也是一堂生动深刻的爱国主义教育课，今后丰润综合职教中心将持续以红色文化为引领，丰富德育活动形式，推动红色精神融入校园育人全过程，引导全体同学从革命历史中汲取奋进力量，以更昂扬的姿态投身教育教学与成长成才之路。

来源：丰润职教中心