高考的脚步日益临近，为帮助2025届高三学子以从容之姿、稳定心绪直面这场人生大考，5月22日下午，滦南县职业教育中心精心筹备的“心情如初笑风雨・情绪花开暖流年”主题心理减压讲座隆重举行。副校长张玉林、张新军、各部门负责人、学校心理教师与200余名高三学子和各班心理委员齐聚一堂，共同开启这场充满温暖与力量的心灵之旅，活动由政教处罗曼曼老师主持。   

本次讲座特邀国家二级心理咨询师张玉萍老师主讲。讲座现场，张玉萍老师化身学生们的“心灵引路人”，以高考压力管理为核心，抽丝剥茧般带领大家深入探索压力的奥秘。从精准识别焦虑的细微表现，到手把手教授呼吸放松法、A4纸书写宣泄等实用科学的调节技巧，她将紧张情绪巧妙转化为备考路上的动力燃料。“雨中人”绘画测验环节更是掀起了讲座的高潮，一张张画纸成为了同学们内心世界的投射窗口，张玉萍老师通过细致入微的解析，帮助大家精准定位压力源。此外，她还结合身体训练与信心建立策略，鼓励同学们以灿烂的微笑、挺拔的身姿，以昂扬向上的姿态拥抱即将到来的挑战。张玉萍老师的讲解既专业又生动，一个个鲜活的案例、一句句温暖的话语，让现场的同学们沉浸其中，纷纷表示收获满满。

国家二级心理咨询师张玉萍老师主讲

这场讲座，就像一场及时雨，驱散了高三学子心头备考的阴霾，为他们的内心注入了强大的心理能量。同学纷纷感慨，通过这次讲座，他们对高考的恐惧少了，信心多了，心态也更加平和从容。

一直以来，滦南县职业教育中心始终将学生的身心健康视作教育的基石，用心构建并不断完善心理健康教育体系。通过定期开展心理课程、心理咨询服务以及各类主题讲座等方式，全方位守护学生心理健康。未来，学校将继续秉持这份初心，持续关注学生需求，提供更多优质的心理健康教育资源，为学生的成长成才保驾护航，助力每一位学子都能在健康阳光的氛围中追逐梦想。

作者：罗曼曼

来源：滦南职教中心

政教处

为深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，5月23日，丰南区职业教育活动周启动仪式暨京津冀产教融合战略合作签约仪式在丰南职教中心、丰南高级技工学校举行。

唐山市教育局二级调研员李小卫同志，区政协副主席董淑艳同志，区委组织部副部长毛学伦同志，市教育局高教职成科科长王娜同志，唐山市教育局一级主任科员张冀东同志，区教育局、财政局、人社局、发改局、科工局、商促局、农业农村局、总工会、工商联、供销总社主要负责同志，区内外28家优秀企业代表。应邀参加了本次活动。

启动仪式上，丰南区教育局总督学韩志刚、唐山市教育局二级调研员李小卫先后致辞；区职教中心数字商务产业学院、机器人产业学院合作企业代表，京东零售教育大客户部总监乔治、山东栋梁科技设备有限公司营销中心副总经理郭刚，分别就两大产业学院运营情况进行了成果总结，对进一步深化校企合作擘画了崭新蓝图；区职教中心世界职业院校技能大赛金奖获得者张宸硕作为学生代表进行了典型发言。

活动现场，区职教中心美容美体产业学院、新能源汽车产业学院正式投用。

美容美体产业学院由丰南职教中心与哲美学院共建，着力打造集“人才培养、技术研发、标准输出、创业孵化”于一体的“丰南特色美业”产教融合创新示范基地。

新能源汽车产业学院由丰南职教中心与百科通信共建，以“育技术尖兵、助绿色转型”为使命，着力构建“技术研发、智能制造、运维服务”全链条的人才培养生态。

校企合作签约仪式上，学校与京东、长城汽车、京东方等28家京津冀鲁领军企业，分别签定产教融合实践基地协议、“双师型”教师培养培训基地协议、教师企业实践基地协议及企业订单班合作协议，通过校企协同育人机制，既传承传统工艺精髓，又对接智能制造需求，为区域产业升级注入新动能。

工匠大师进校园聘请仪式上，区职教中心校长韩振天为杨珍明、邸广铎、周丽云、李秀春四位专家颁发“校园工匠大师”聘书。未来，学校将进一步加大工匠大师引进力度，充分发挥各行业领域专家进校园作用，通过专题讲座、技能竞赛指导、模块化实训等常态化活动，将劳模精神、劳动精神、工匠精神深度融入育人全过程。

最后，丰南区政协副主席董淑艳讲话并宣布“丰南区2025年职业教育活动周启动”。

启动仪式结束后，与会领导、嘉宾前往实训车间实地观摩了学校技能节展示活动。在幼儿保育实训基地，学生们正通过婴幼儿护理实操、早教课程设计等环节展现专业素养；电子商务赛区内，直播带货实战等数字化技能训练有序进行；工业机器人汽车运维板块中，校企联合设置的“智能产线故障排除”竞赛项目，学生完成了从编程调试到设备维护的全流程操作。各赛区既注重传统技能传承，更凸显智能化转型特色，生动展现了产教融合的育人成效。

五月的丰南，运河烟波叠翠，渤海浪涌如歌。正如运河水“既能载舟行，亦能织锦绣”，丰南职教中心正以产教融合为针，在传统匠艺的经纬与现代智造的蓝图间，飞针走线绣制着产业变革的新图腾。在钢铁淬火的铿锵与智能制造的韵律交织中，这场以“携手京津联盟共建 纵深推进产教融合”为题的盛会，植根于渤海湾畔的工业热土，正以海纳百川的融合并进之姿，开启“向海图强”的战略合作新篇。

撰稿：贾继坤

摄影：闫冬妮

来源：丰南职教中心

现将提前批及一志愿录取结果查询、征集计划公布、征集志愿填报、征集志愿录取结果查询等事项公告如下：

一、提前批及一志愿录取结果查询。2025年河北省普通高校专升本考试提前批及一志愿录取结果5月25日9时后可以查询。请相关考生登录河北省教育考试院网站，点击首页右侧“普通专升本信息服务”链接，进入“河北省普通专升本考试管理系统”（以下简称系统）登录页面，登录后选择“录取查询”模块进行查询。

二、征集计划公布。相关院校分专业征集计划将于5月25日14时公布，考生可进入系统登录页面，在“通知公告”栏目内进行查询。

三、征集志愿填报。一志愿未被录取的上线考生（含普通考生、原建档立卡贫困家庭考生）及已参加专业综合（职业适应性）考查的退役大学生士兵考生，可于5月25日15时至26日15时登录系统，根据公布的征集计划填报征集志愿（征集志愿填报结束后，不再进行补报）。

四、征集志愿录取结果查询。5月28日9时后，考生可登录系统查询征集志愿录取结果。

河北省教育考试院

2025年5月24日

教体艺厅函〔2025〕17号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文化和旅游厅（局）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、文化体育广电和旅游局、财政局：

  为深入学习贯彻习近平文化思想和全国教育大会精神，贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，进一步强化学校美育的育人功能，教育部、文化和旅游部、财政部决定开展2025年高雅艺术进校园活动。现将有关要求通知如下。

  一、主要内容

  组织部分国家级、地方艺术院团和高校面向学生演出优秀艺术剧目，剧目形式包括音乐剧、话剧、舞剧、戏曲、交响乐、民族民间音乐舞蹈和具有创新性、跨界融合特点的表演艺术形式等，注重演出的育人价值、文化内涵、艺术品质，着力体现观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新。安排年度演出54场，其中艺术院团演出20场，高校演出34场（含高校自筹经费演出14场）。演出单位须结合举办艺术讲堂、作品导讲、艺术沙龙、艺术体验课、指导学生艺术社团开展实践活动等，帮助学生加深对艺术创作的理解、丰富艺术体验、提升演出实效。鼓励各级文艺院团与高校文艺社团、剧团结对，提高校园文艺社团、剧团创演能力和水平。

  二、组织实施

  教育部、文化和旅游部、财政部组织成立全国高雅艺术进校园活动组委会，负责活动的组织实施。教育部根据实际提出年度计划，做好工作安排；文化和旅游部负责对演出单位和剧目进行业务指导和业务管理；财政部根据年度计划加强预算管理。组委会办公室设在教育部体育卫生与艺术教育司。

  组委会委托中国高等戏剧教育联盟负责艺术演出活动的日常管理。其职责是：制定演出工作方案，组织专家对推荐剧目和地方需求进行综合权衡，确定年度演出剧目，安排演出场次，联系协调剧目实地演出，做好活动数据资料整理、总结和活动效果的评估、评价工作。

  三、工作要求

  （一）强化责任落实。各单位要高度重视，加强组织领导，制定周密详细的工作方案、活动计划和安全预案，强化风险预防和应对，确保各项活动的政治安全、人身安全、演出安全。各地要按照职责切实做好本地高雅艺术进校园活动的对接实施，鼓励各地参照本通知精神，自主开展本地域内的高雅艺术进校园活动。各演出单位要严格按照演出方案安排优秀演员团队，确保演出质量，并认真做好讲解、互动等工作。承接单位要加强实施保障，扩大活动的覆盖面，促进学校艺术实践普及和艺术团建设，让更多学生参与受益。

  （二）严格经费管理。高雅艺术进校园活动经费纳入中央部门预算支出绩效考核范围，经费支出和管理情况纳入预算绩效评价。支出范围包括报销演出单位赴各地学校的食宿、交通等差旅费用，支付演员演出费用、舞美灯光音响租赁或消耗、运输等费用。各单位要严格按照有关规定，加强资金管理，保证专款专用。演出单位不得向承接演出的学校收取任何费用。

  （三）加强总结推广。各单位要充分利用各种媒体平台和载体等宣传形式，加大宣传力度，扩大活动影响力，营造良好的舆论氛围。要规范宣传报道内容，明确活动主办单位，统一活动名称——“教育部 文化和旅游部 财政部高雅艺术进校园活动”。

  附件：2025年高雅艺术进校园活动演出安排表

教育部办公厅 文化和旅游部办公厅 财政部办公厅

2025年5月12日

教师厅〔2025〕1号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局：

  为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加强农村教师队伍建设，推动乡村教育高质量发展，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，现就做好2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下。

  一、政策要点

  （一）实施范围。2025年“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

  （二）招聘数量。2025年全国计划招聘“特岗计划”教师20976名，各省（区、市）和新疆生产建设兵团的招聘名额见2025年“特岗计划”各地设岗名额分配表（附件）。

  （三）招聘条件。1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，应符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。2.一般要求本科及以上学历，以师范类专业为主。3.年龄不超过32周岁。4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。5.支持鼓励符合条件的优秀退役军人、优秀退役运动员到中小学任教，可综合考虑服役年限等因素相应放宽年龄限制。

  （四）工作重点。重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；持续优化教师队伍结构，进一步加强道德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。

  二、工作要求

  （一）科学统筹特岗教师招聘。各地要严格按照核定的岗位数量，结合本地实际情况，及时广泛发布招聘信息，提前安排招聘报名、考试、考察、体检等时间表，确保7月底前完成招聘工作。要增强招聘考试针对性、科学性，提高命题工作质量，体现“干什么、考什么”，突出对教师专业素质和教学能力的考察，有条件、有需要的地方可以进行专业能力测试。边远艰苦地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘，可结合实际适当降低或不设开考比例，采取面试、直接考察的方式公开招聘，划定成绩合格线。对于特别边远艰苦、教师流失较严重的地区可向本地生源倾斜。鼓励以“双一流”建设高校为代表的高水平高校为农村学校输送教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀毕业生。在“特岗计划”招聘基础上，根据具体需要，统筹做好地方特岗教师招聘工作。

  （二）系统开展特岗教师培训。各地要对标教育强国建设规划目标，围绕高素质专业化教师队伍建设，制定培训规划，为特岗教师提供高质量的培训研修服务。强化教育家精神引领，将师德师风和教育家精神融入教师培训全过程，规范教师从教行为，落实立德树人根本任务；加强岗前职后培训，按照特岗教师实际需求优化培训内容和方式，开展针对性的教育和培训，鼓励将特岗教师纳入当地各级名师工作室进行重点培养；加强非师范专业特岗教师教育教学技能培训，提升教育教学基本素质与能力。

  （三）严格规范特岗教师管理。加强留任管理，严格按照有关文件精神，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行试用期，做好服务证书编制和发放工作。加强信息管理，教育部将继续把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况、核定招聘计划、特岗教师硕士研究生考试加分资格的基础数据。各地要扎实做好数据录入和更新工作，地方特岗计划有关信息纳入数据录入范围，确保数据库完整准确。

  （四）做好特岗教师待遇保障。中央财政继续对“特岗计划”教师给予工资性补助，标准为西部地区年人均4.18万元，中部地区年人均3.88万元。教育部、财政部将根据各地2025年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2025年“特岗计划”中央补助经费。各地要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师相关优惠政策。落实好周转宿舍等安排，帮助解决特岗教师工作生活中的实际困难。

  （五）加强实施工作推进指导。各地要严格实施“特岗计划”，落实教师待遇保障政策，加大对按照核定计划和岗位要求开展教师招聘、特岗教师工资按时足额发放、“五险一金”缴纳和服务期满留任特岗教师入编手续及时办理等情况的摸排力度，并抓好政策落实。各地在摸清拟设岗县教师队伍实际情况和需求的基础上，认真研究提出2026年实施“计划”的县（市）、学校和特设岗位教师数量，并于2025年12月31日前通过全国教师管理信息系统报送。

  附件：2025年“特岗计划”各地设岗名额分配表

教育部办公厅 财政部办公厅

2025年5月8日

2025年河北省高考志愿填报智能参考系统（以下简称参考系统）宣讲会5月22日在石家庄召开。本次宣讲会就参考系统使用以及志愿填报的规则和注意事项进行专题宣讲。参考系统是省教育考试院研发，面向全省考生免费提供高考志愿填报参考服务的官方平台，具有权威性、科学性、公益性、高效便捷等特点。

今年的参考系统在以往基础上，从以下几方面进一步修改完善：第一，合并了登录入口。普通类、艺术类、体育类、对口类考生从同一个入口登录，系统根据考生号自动确定考生类型，考生可在输入个人信息之后选择批次。登录时，增加了信息验证环节。第二，解决了音乐教育和音乐表演兼报问题。音乐类考生可以一次性输入两个类别的成绩，在两个类别间自由切换，分别选择音乐教育和音乐表演进行志愿筛选，分别导出音乐教育和音乐表演的意向志愿。第三，调整了推荐志愿中“稳”的阈值。通过数据参数的调整，增加了考生“稳”的区间选择范围。第四，给考生提供了一次修改个人信息的权限。考生可在重置密码时选择是否重置个人信息，如果选择“是”，在重置为初始密码时，考生之前输入系统的个人信息同时清空，需重新输入个人信息。第五，完善了系统使用提示。除了将各种提示信息调整的更加显著，还专门制作了若干小视频，就各个关键操作环节分别予以说明。第六，增加了对口考试志愿填报智能参考功能。依据我省对口升学考试最新政策，研发新增对口模块，为对口考生提供志愿填报参考服务。

参考系统将在今年的高考本科段、专科段集中填报志愿期间正式开放。届时，考生登录河北省教育考试院官网或者河北招生考试信息服务网首页，点击“河北省高考志愿填报智能参考系统”或者直接输入系统登录网址（www.hbzyck.com）即可进入系统登录页面。考生通过输入考生号（也就是用户名）、身份证号后6位（也就是初始密码）登录，首次登录系统会提示修改密码。考生应妥善保管考生号、身份证号、密码等信息不外泄。

省教育考试院制定了参考系统宣传推广工作方案，通过线上线下多种渠道加强宣传，让考生应知尽知，应用尽用。此外，还在全省组建了近1400个高考咨询服务站，于志愿填报期间在全省各设区市举办河北省2025年全国重点高校现场咨询会，多措并举“优化志愿填报服务”。

特别提醒考生，参考系统不是正式填报志愿的系统，只是给考生选择志愿提供参考。考生要注意区分清楚参考系统与志愿填报系统这两个系统的密码，不要混淆。

河北省教育考试院从未授权或委托任何第三方机构或个人制作发放参考系统使用卡，使用本系统不收取任何人任何费用。

来源：河北省教育考试院

根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置安徽第二医学院等32所学校，现予公示。

公示时间为2025年5月22日至5月28日。期间，如对设置学校有不同意见，请署名向我们反映。

通信地址：北京市西城区大木仓胡同37号，教育部发展规划司，邮编：100816

传真：010-66020442

电子邮箱：ghsszc@moe.edu.cn

附件：拟同意设置本科高等学校名单

教育部发展规划司

2025年5月22日

教思政厅函〔2025〕10号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委：

  为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平文化思想和全国教育大会精神，着力培育和践行社会主义核心价值观，组织引导广大师生全面深入了解中华文明的历史，坚定文化自信，坚持守正创新，着力赓续中华文脉，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，更好担负起推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的文化使命，教育部决定举办2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动。现将有关事宜通知如下。

  一、活动主题

  赓续历史文脉 坚定文化自信 推动文化繁荣

  二、组织单位

  主办单位：教育部思想政治工作司

  承办单位：教育部宣传教育中心、上海交通大学

  协办单位：微言教育、全国高校思想政治工作网、中国大学生在线、全国高校博物馆育人联盟、新华网、央视网

  三、活动时间

  2025年5月至12月

  四、活动内容

  （一）“国学天地”知识竞答。组织高校师生深入学习贯彻习近平文化思想，聚焦中华优秀传统文化传承创新发展，了解学习中华优秀传统文化的重要元素和中华文明的突出特性，探寻文化历史，掌握发展脉络，以国学知识竞答形式，深入了解五千年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，从中汲取营养和智慧，练好内功、提升修养，不断增强文化自信。

  （二）“数智未来”焕活传统文化案例征集。随着人工智能等新技术的快速发展，数智赋能文博展示、文化传承传播、文艺新业态发展等已经越来越广泛。组织高校围绕“何以中华——中华文明精神溯源”“美美与共——构建人类命运共同体”等方向，结合通过数字新技术让传统文化焕发新活力，使宝贵的文化遗产更加生动立体、活灵活现，助力广大高校师生和社会各界更好地感受中华文明的无穷魅力。

  （三）“烽火记忆”高校红色故事征集。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，组织高校师生搜集和整理革命战争年代高校的史料和故事，走访革命遗迹，邀请老党员、老战士、专家学者、青年师生讲述红色故事，通过纪录片、微电影、微党课等多种形式传承弘扬革命精神，激励年轻一代赓续红色血脉，克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

  （四）“魅力非遗”原创作品征集。中国文化源远流长，中华文明博大精深。为弘扬和传承中华非物质文化遗产，鼓励高校师生深入挖掘和记录传统音乐、舞蹈、戏剧、民间美术、民俗及传统工艺等非遗项目，组织广大师生通过文字、图片和视频创作等多种形式，展现高校非遗技艺的独特魅力，引导年轻一代自觉传承发展中华优秀传统文化。

  五、活动安排

  （一）活动启动（5月）。各地各高校根据通知精神，结合实际制定工作方案，做好动员部署。各承办单位、协办单位做好各项活动组织筹办工作，设置优秀作品展示平台。

  （二）高校组织（5月至7月）。各高校结合实际组织开展宣传教育活动，组织本校学生积极参与“国学天地”知识竞答，遴选优秀作品参加展示。“数智未来”“烽火记忆”“魅力非遗”等三类作品，每高校指定专人负责，每类限推1项，于2025年7月1日前扫描附件中的二维码申请各类型作品的填报权限，待审核通过后，于7月31日前登录全国高校思想政治工作网“高校思想政治工作申报系统”（https://fuwu.sizhengwang.cn/control/login）填报信息，并上传成果作品及加盖学校公章PDF版的《2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动成果征集表》。

  （三）审核把关（8月至9月）。教育部组织专家对各校推荐的作品进行审核，保证参与集中展示的作品导向正确、思想积极、质量过硬。知识竞答将综合答题正确率、完成时间等因素对优秀学员颁发“国学小达人”电子学习认证证明。

  （四）宣传展示（10月至12月）。优秀作品在媒体平台、中国大学生在线新媒体平台全网推送。活动期间，平台对各高校活动开展情况进行常态化推送，各高校可充分利用官网及学校微博、微信、短视频等新媒体平台带#礼敬中华#、#传承的力量#等话题标签对本校优秀作品进行网络传播，拓展活动成效，新媒体平台可同时@微言教育 @中国大学生在线进行互动。

  六、活动要求

  （一）加强领导，广泛动员。各地各高校要将活动与贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平文化思想统筹谋划、一体推动。各地要加强领导、精心组织，充分发挥“一站式”学生社区在中华优秀传统文化弘扬和传承中的重要作用，鼓励广大师生积极参与。

  （二）打造品牌，形成示范。各地各高校要坚持贴近师生、贴近实际，组织开展富有时代气息、体现文化内涵、具有价值导向的校园文化品牌活动，充分挖掘学生社区文化建设中的特色亮点和做法成效，并及时进行宣传推广，积极打造书香社区，形成传承发展中华优秀传统文化的良好局面。

  （三）压实责任，务求实效。各地各高校要坚持社会主义核心价值观，筑牢网上网下意识形态阵地，专人负责、细化分工、倒排工期，确保各项工作稳步推进、取得实效。有关做法和经验及时以信息、简报等形式报送教育部。

  七、联系方式

  上海交通大学：021-34206231

  全国高校思想政治工作网：010-56803635、010-56803633

  中国大学生在线：010-58603663、010-56803652

  教育部宣传教育中心：010-66096859

  教育部思想政治工作司：010-66096672

  附件：1.知识竞答工作要求

     2.“数智未来”“烽火记忆”“魅力非遗”作品报送要求

     3.2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动成果征集表

教育部办公厅

2025年5月8日

教就业厅函〔2025〕14号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、广播电视局，新疆生产建设兵团教育局、文化体育广电和旅游局，教育部部属各高等学校、部省合建各高等学校，全国广电新媒体联盟各成员单位：

  为贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实全国教育大会、全国宣传思想文化工作会议和全国广播电视工作会议精神，充分宣传高校毕业生就业典型人物和就业典型高校经验做法，全力促进高校毕业生高质量充分就业，教育部和国家广播电视总局决定联合开展2025年高校毕业生就业典型宣传季活动。现将有关事项通知如下。

  一、活动目标

  充分发挥教育宣传作用和广电视听贴近群众的传播优势，深入开展高校毕业生就业宣传活动，深度挖掘就业典型人物成长事迹，通过沉浸式呈现基层就业实践案例，系统梳理多元职业发展路径，生动诠释当代青年扎根一线、服务社会的使命担当。聚焦就业典型高校创新实践，系统化梳理校企协同育人模式及特色就业指导体系，凝练形成可复制推广的基层就业促进范式，发挥示范带头作用，着力提升就业育人质效，助力构建高校就业工作新格局。

  二、组织机构

  指导单位：教育部高校学生司（高校毕业生就业服务司）、国家广播电视总局宣传司

  主办单位：教育部宣传教育中心、全国广电新媒体联盟

  承办单位：湖南大学、中国青年报社、浙江卫视（中国蓝新平台）、湖南教育电视台

  协办单位：中国美术学院、教育部学生服务与素质发展中心、中国教育发展基金会、中国教育电视台、中国教育报

  三、活动时间

  2025年4月—9月

  四、活动内容

  紧密结合各地各高校实际，以师生喜闻乐见的方式，策划组织开展一系列融媒体直播、一系列微视频征集、一系列公益广告征集、一系列社会实践采风等“四个一”系列就业宣传教育活动。宣传引导高校毕业生认真做好职业规划，积极主动就业，投身基层事业。深入挖掘宣传就业典型高校就业工作的优秀做法，同题共答促进高质量就业。

  （一）“春天‘职’播正当时”融媒体直播。与“春季促就业攻坚行动”同步，聚焦区域供需对接活动和高校促就业活动，依托全国广电新媒体联盟开展融媒体直播，反映地方与高校促就业的积极行动，彰显毕业生筑梦新时代的青春风采。

  （二）“职业规划故事汇”微视频征集。聚焦高校毕业生职业规划全景，通过镜头展现科学规划、精准定位、实践成长的完整路径，重点挖掘各校第二届全国大学生职业规划大赛总决赛选手、大学生志愿服务西部计划志愿者、“高校毕业生基层就业卓越奖学金”获得者等优秀毕业生的职业规划故事，以生动叙事呈现生涯规划对就业的价值引领，引导学生想就业，帮助学生能就业、就好业。

  （三）“促进就业有妙招”公益广告征集。引导高校聚焦就业服务创新实践，围绕高校就业工作关键领域，创作一批创新性、实效性、示范性强的视频类、动画类、平面海报类作品，推动各高校互学互鉴、提质增效，以精准化服务破解就业难题，助力毕业生实现高质量充分就业。

  （四）“宝藏职业大发现”社会实践采风。依托高校暑期社会实践平台，组织师生深入乡村、基层、企业等，对话就业创业典型人物、大学生志愿服务西部计划优秀志愿者，重点展现促进西部发展、实施乡村振兴、开展基层治理、推动产业升级中涌现出的新职业、特色职业等，用真实案例诠释基层就业的价值内涵，激发毕业生投身西部服务、乡村振兴、基层治理、产业发展的主动性和积极性。

  五、活动安排

  （一）高校组织。融媒体直播活动由全国广电新媒体联盟负责组织实施，相关联盟单位与就业典型高校点对点开展直播。相关高校要积极配合、全力支持。鼓励有条件的高校结合实际，自主开展就业融媒体直播活动，活动案例可以通讯稿形式（格式和报送要求见附件1）于2025年5月30日前向教育部宣传教育中心投稿。

  微视频、公益广告征集活动由湖南大学负责组织实施。各地各高校要充分组织动员师生参与活动，有组织地创作一批优秀微视频、公益广告作品，按照相应格式要求（附件2、附件3）于2025年6月9日前报送至学校所在地省级教育行政部门。

  暑期社会实践采风将选取典型区域打造样板，鼓励各地各高校参照活动形式和内容，自主开展相关活动。活动案例可以通讯稿形式（格式和报送要求见附件1）于2025年9月5日前向教育部宣传教育中心投稿。

  （二）省级推荐。各省级教育行政部门要明确负责部门精心做好活动组织和作品推荐工作，于2025年7月7日前按属地高校数量5%分别推荐微视频、公益广告两个系列活动优秀作品，填写《微视频、公益广告优秀作品推荐汇总表》（附件5）和《省级教育行政部门工作联系信息表》（附件6），并按要求报送教育部学生服务与素质发展中心。

  （三）宣传展示。按照政治意识强、思想立意深、艺术水准高、内容创意好，体现新时代文化繁荣图景和青年阳光积极向上的美好精神面貌要求，教育部、国家广播电视总局将指导高校组织专家对各地推荐作品择优在主流媒体和网络平台进行全国展播，鼓励高校开展线下联展。

  六、活动要求

  （一）提高站位，强化政治担当。各省级教育、广电工作部门要从落实立德树人根本任务的视角认识就业宣传工作，立足加快推进教育强国建设认真做好就业宣传工作，以卓有成效的宣传引领师生听党话、跟党走，促进高校毕业生高质量充分就业。

  （二）扎实开展，提升工作质效。各高校要按照通知要求，结合本地本校实际，创新工作方式方法，积极组织动员学校师生广泛参与，提高活动效率效能，确保活动取得实效。

  （三）加强宣传，营造浓厚氛围。各地广电工作部门要充分发挥全媒体传播优势，加强活动宣传引导，实现教育宣传联动，积极营造浓厚氛围，确保活动平稳、有序开展。

  附件：1.自主开展就业融媒体直播、社会实践采风活动案例通讯稿投稿要求及信息登记表

     2.微视频作品格式要求、提交方式及推荐表

     3.公益广告作品格式要求、提交方式及推荐表

     4.微视频、公益广告优秀作品推荐汇总表

     5.省级教育行政部门工作联系信息表

教育部办公厅 国家广播电视总局办公厅

2025年4月27日

迁安市职教中心（迁安市技师学院）

学校简介

（点击图片观看视频）

迁安市职教中心（迁安市技师学院）是一所融中等职业教育、技工教育、成人教育、各类职业培训为一体的多功能、综合性公办职业学校。学校建于1983年，先后荣获全国五一劳动奖状、全国职业教育先进单位、全国科教兴农先进学校、国家中等职业教育改革发展示范校、黄炎培职业教育奖等国家荣誉，是国家级高技能人才培训基地、全国首批1+X证书制度试点学校，连续9年进入河北省中等职业教育质量提升工程精品校建设序列。

学校规划占地36.8万平方米，建筑面积13.6万平方米，现开设自动化、信息技术、装备制造等15个专业，建有面向社会的十大开放性职业教育公共实训中心，设备总值9123万元。现有教职工360人，全日制在校生6486名，年均职业培训18000人次。

学校坚持类型定位，大力推进产教融合、校企合作和集团化办学，构建了育训并举的大职教格局，形成了政行企校统筹推进职教发展的良性机制，累计培养8.1万毕业生、培训19.2万人次，为市域经济社会发展提供了坚实人才和智力支撑。

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五金闪耀|唐山职教新基建

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精彩瞬间|大赛成果展示

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数智创新|AI赋能职业教育

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乐亭县综合职业技术学校

学校简介

乐亭县综合职业技术学校创办于1993年，是一所与时俱进，蓬勃发展的现代化公办全日制中职学校，秉持“尚德修身 博学多能”的校训精神，坚守“升学者榜上有名 就业者脚下有路”的办学理念，先后获评“国家级重点中等职业学校”“国家职业技能鉴定所”“全国‘1+X’证书制度试点院校”“河北省名牌中等职业学校”“河北省职业教育先进单位”“河北省文明礼仪示范校”“河北省教学改革先进单位”“河北省德育工作先进单位”“河北省高技能人才培训基地”“河北省首批职业技能等级认定社会培训评价组织”等称号。

学校占地170亩，基础设施完善，育人环境优美，人文氛围浓厚。开设17个专业,其中，汽车运用与维修、数控技术应用、电气设备运行与控制三个专业为省级骨干专业。全日制在校生2630人，建有高标准实训室62个，全日制在校生2630人，教职工300余人，其中正高级讲师3人，中高级职称占比85%，“双师型”教师占比86.86%。

学校始终坚持党建引领，立德树人。在“‘钊’耀故里‘红’润匠心”大思政品牌创建、河北省对口高考、社会培训与技能鉴定以及技能大赛等方面一直位列全省前列。办学成果先后被新华社、人民日报、学习强国、中国教育报、中国青年报、河北教育、河北工人报等各级主流媒体宣传报道。

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五金闪耀|唐山职教新基建

精彩瞬间|大赛成果展示

（部分展示）

数智创新|AI赋能职业教育

5月15日，迁安市职教中心（迁安市技师学院）2025年职业教育活动周暨第十一届技能节启动仪式在机械楼南广场举行。本次活动以“一技在手 一生无忧”为主题，旨在通过系列技能展示与交流活动，弘扬工匠精神，深化产教融合，全面展现职业教育服务经济社会发展的成果。迁安市教育局领导、企业代表及全校师生代表共同见证了这一盛会。

启动仪式在热烈的氛围中拉开帷幕。仪式由副校长乔玉丰主持。常务副校长郑立冬致辞。他强调，职教活动周是展示职业教育风采、凝聚社会共识的重要平台，学校将以此次活动为契机，进一步推动教学改革、强化技能育人，为地方经济发展输送更多高素质技术技能人才。

2024年世界职业院校技能大赛铜奖获得者马浩然作为学生代表分享了自己的成长历程，从技能“小白”到全国职业院校技能大赛铜牌获得者的转变。他感慨地说：“职业教育让我找到了人生舞台，未来将继续秉承工匠精神，打磨技艺，用双手创造价值。”

2024年世界职业院校技能大赛、省赛优秀指导教师朱海兵结合指导学生参赛的经历，指出技能教育承载着“技术传承与品格塑造的双重使命”。他表示今后将以更坚定的步伐践行育人初心，培养更多高素质技术技能人才。

唐山松汀钢铁有限公司人力资源处处长耿晓辉作为企业代表发言。他表示，迁安市职教中心的毕业生凭借扎实的专业技能和敬业精神，已成为企业发展的中坚力量，他期待未来能深化校企合作，共同培育符合产业需求的高素质人才。

迁安市教育局四级调研员张新松在讲话中充分肯定了学校的办学成效，并呼吁各界“深耕校企合作，共育时代栋梁”，为“北方水城 美丽迁安”建设提供人才支撑。

随着学校党委书记李爽宣布活动正式启动，现场掌声雷动。随后，学生们献上了《国风墨韵》舞蹈表演，展现了职教人昂扬向上的精神风貌。仪式结束后，与会嘉宾观摩了机械加工、茶艺、助农直播等技能展示，近距离感受职业教育的魅力

本次职业教育活动周将陆续开展为优秀学生送喜报、企业家进校园、技能节等多项活动，全面展示学校办学成果，激励广大学子走技能成才、技能报国之路，为经济社会高质量发展注入青春动能。

供稿：校办室

编辑：杨静 杨 航 

校对：马骥

责编：凌凡

来源：迁安职教中心

5月14日，唐山市2025年职业教育活动周启动仪式暨“全国职教名校长进唐山”交流研讨活动，在唐山盛大启幕。全国职教名校长、我校党委书记张铁庄担任研讨会主持，携手全国职教领域专家、名校长，以“中职学校高质量发展”为主题，通过“专家引领+名校实践”的双向赋能模式，共探中职教育高质量发展新路径。

研讨会首日，教育部国家教学名师刘红燕教授以“对发展中职教育的一点思考”为题作开题报告，系统梳理了中职教育发展的关键挑战与创新路径，为研讨奠定理论基调。在名校长交流环节，河北涿州职教中心校长张剑锋聚焦“涿州职教中心内涵建设与软实力提升的实践探索”，分享“职教与区域经济同频共振”的河北经验；天津第一商业学校书记郭葳解读“加快建设现代职业教育体系培养高技能人才的天津方案”，展示“双优校”建设引领的改革实践；北京丰台区职业教育中心校长赵爱芹以“头雁引领、新质发展”为题，结合国家级课题，提出特色化办学与创新人才培养的北京路径。三地实践案例兼具理论深度与实操价值，引发与会者热烈共鸣。

会上，深圳职业技术大学教授刘红燕等权威专家带来前沿理论指引，北京、天津、河北等地名校长分享改革实践经验，为唐山乃至全国职业教育改革提供了可借鉴的“实践范例”，凝聚起“以高质量职教赋能技能强国”的核心共识。

职业教育前途广阔，高质量发展正当其时。此次研讨会不仅是一次思想碰撞的盛宴，更是玉田职教中心迈向改革深水区的新起点。我校将以此次活动为契机，持续搭建开放合作平台，与全国职教同仁携手，以更务实的行动、更创新的机制，共同书写中职教育服务国家战略的崭新篇章！

校对：于 杰 

初审：张祎晖

终审：李建立

来源：玉田职教中心

党政综合办公室

5月13日，玉田职教中心迎来一场融合“赛、研、展”的职教盛会——2025年职教活动周启动仪式暨“密宝唐”联盟学生技能比赛、新时代职业学校名校长玉田研修开班典礼在此隆重举行。唐山市教育局职成科王娜、高海波两位领导，玉田县教育局一级主任科员郑志刚，全国职教名校长北京外事学校校长田雅莉，山西大同市第二高级职业中学校长刘寰，山西晋中市职业中专副校长赵昊，涿州市职业技术教育中心校长张剑锋等全国职教领域知名校长，以及来自密云、宝坻、唐山三地5所中职学校的参赛师生、裁判代表共300余人齐聚一堂，共同见证职教活动周启幕，共话职业教育高质量发展新路径。启动仪式由玉田职教中心党委副书记、校长张婧主持。

启动仪式：共启职教新程

活动伊始，玉田县教育局一级主任科员郑志刚率先致辞；随后，密云职教中心裁判代表庄严宣誓；宝坻职教中心参赛学生代表也郑重表态；玉田职教中心党委书记张铁庄为全国名校长颁发指导专家证书；最后，唐山市教育局职成科科长王娜发表讲话，并随即宣布2025年职教活动周正式拉开帷幕。

校园风采：领略职教魅力

开幕式结束后，职业学校名校长们开启校园参观之旅。在校史馆，学校党委书记张铁庄为来访职业教育名校长们带来沉浸式校史讲解，一幅幅珍贵照片、一件件记忆展品，清晰展现学校的辉煌成就与发展脉络。

随后，名校长们来到团建广场，参观各参赛学校创意作品展。现场展品琳琅满目，从精美的手工艺品到充满科技感的创新设计，充分展现学生的奇思妙想与扎实专业功底。各校介绍人员热情分享作品创意与制作过程，名校长们不时驻足交流，对学生的创新能力赞不绝口。

在机加专业实训室，教务处与机加专业部负责人分别介绍"密宝唐"技能比赛筹备亮点及实训室的先进设备、产教融合实践成果，展现学校在智能装备制造领域的教学实力，体现学校特色的人才培养模式。

途经校园东侧甬路时，张铁庄书记介绍了学校在校园建设、党建团建方面的特色成果。

在参观完机械机电实训楼后，名校长们来到乡村振兴产业学院，党委书记张铁庄通过展室陈列，介绍学院在农产品加工、农村电商、乡村旅游等专业的建设实践，展示职业教育助力乡村振兴的积极作为。

企业调研：触摸产业脉搏

下午，张铁庄书记、张江副校长陪同名校长们开启校企合作企业调研之旅。他们首站抵达唐山国芯晶源电子有限公司，参观芯片制造车间与研发中心，了解企业在半导体领域的技术优势与人才需求，名校长们与技术人员交流探讨电子信息类专业人才培养方向。

随后前往杭萧钢构（河北）建设有限公司，企业负责人引领参观生产车间，介绍钢结构生产流程、先进技术及发展规划，其在数字化制造、绿色建筑领域的创新成果，让名校长们直观感受产业新趋势与产教融合的重要性。

接下来走进唐山亚捷科技有限公司，企业负责人详解智能装备研发制造核心技术、产品及与学校在人才培养、课程开发方面的合作模式，名校长们深入生产一线观察智能化设备运行，高度认可企业技术创新与校企合作成效。

最后一站来到玉田县文化馆，名校长们参观了剪纸、皮影、泥塑等非遗文化展览，文化馆负责人解读传统技艺的历史渊源与传承发展，这引发名校长们对职业教育融入非遗传承创新的深入思考。

暮色渐浓，一天的活动在充实与思考中落下帷幕。这场跨越地域的职教盛会，不仅是一次技能水平的集中展示、治校经验的深度交流，更是玉田职教中心在职业教育改革浪潮中勇立潮头的生动注脚。未来，我校将继续以开放姿态汇聚各方资源，在产教融合的沃土上深耕细作，让更多学生凭借一技之长点亮人生，让职业教育真正成为成就精彩人生的重要途径！技能竞赛的战火已经点燃，名校长研修的智慧正在碰撞。关注玉田职教中心，一起见证更多职教精彩！

供稿：党政综合办公室  

校对：于 杰 

初审：张祎晖

终审：李建立

来源：玉田职教中心

2025年河北省普通高等学校专升本考试各专业（联考专业）“录取控制分数线”及“一分一档表”现予以公布。

一、录取控制分数线及一分一档查询

考生可登录河北省教育考试院网站，点击首页右侧“普通专升本信息服务”链接，进入“河北省普通专升本考试管理系统”（以下简称系统）登录页面，在“通知公告”栏目进行查询。

二、志愿填报

（一）时间安排：5月21日14时至23日14时。志愿填报结束后，不再进行补报。

（二）填报要求

考生志愿是考生本人升学意愿的真实表达，是投档及录取的重要依据。志愿一定要由考生本人填报，并对其所填报的志愿内容和填报操作负全责。考生填报志愿时，其报考专业所属联考专业内的所有专业均可填报，志愿填报为“院校+专业”模式。具体要求如下：

1.达到相应联考专业录取控制分数线的考生（以下简称“上线考生”，含普通考生、原建档立卡贫困家庭考生）及已参加专业综合（职业适应性）考查的退役大学生士兵考生，可填报10个平行志愿；服役期间荣立个人三等功及以上奖励的退役大学生士兵，可填报1个志愿。

2.技能拔尖人才考生，可在“提前批”填报1所职业本科院校的1个专业，填报志愿后，由相应职业本科高校进行资格审核，直接录取；如果考试成绩达到填报专业所属联考专业的普通考生录取控制分数线，也可按普通考生身份填报10个平行志愿，与普通考生一起参加录取。若同时填报，优先进行提前批志愿投档录取，已被提前批录取的不再参加其他院校录取。

3.上线考生及已参加专业综合（职业适应性）考查的退役大学生士兵考生如一志愿未被录取，可按要求填报征集志愿，具体时间另行公告。

特别提醒：

1.考生未在规定时间内填报志愿的，视为自动放弃。请考生尽早填报，避免因网络拥堵、断电等原因影响志愿填报。

2.考生填报志愿时须点击“确认提交”按钮进行志愿保存，未保存提交的志愿无效。志愿修改后，也须点击“确认提交”按钮进行志愿保存，如未点击，则修改无效，以最后一次保存志愿为准。

3.上线考生可根据考试成绩、所在位次及2025年河北省普通专升本招生计划，参考2024年河北省普通专升本考试分院校投档情况统计（点击查询）进行填报。

4.请考生高度重视密码的设置与保管，密码设置不要过于简单，更不要将密码告诉他人，以防志愿被篡改影响录取。志愿填报期间，登录系统成功后，系统将向考生报名时预留的手机号码发送短信予以提示，如考生本人未登录而收到提示短信，请及时修改密码。

附件：

1.2025年河北省普通专升本考试普通考生录取控制分数线

2.2025年河北省普通专升本考试原建档立卡考生录取控制分数线

河北省教育考试院

2025年5月19日

2025年上半年全国大学英语四、六级口语考试将于5月24至25日举行。现将有关事宜提示如下：

做好考试准备。5月20日9时起，请考生登录全国大学英语四、六级考试网站打印准考证，认真阅读考生须知和考点提示。携带准考证、报考时使用的身份证件及学校要求的证件参加考试。

全国大学英语四、六级考试报名网站

（cet-bm.neea.edu.cn）

诚信守纪考试。考试期间有违纪作弊行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）处理，请自觉遵守，切勿违规。

关注官网官微。如有与考试有关的其他信息，我院将在河北省教育考试院官网、官方微信公众号（hbsksy）发布，请及时关注，同时关注本校发布的考试信息。

预祝各位考生考试顺利！

河北省教育考试院

2025年5月19日

教师厅函〔2025〕9号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：

  为全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，按照《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》要求，大力弘扬教育家精神，加强新时代高水平教师队伍建设，教育部决定于2025年4月起在全国范围内组织开展“教育家精神万里行”活动。现就有关事项通知如下。

  一、总体要求

  通过开展一系列形式多样、内容丰富的活动，强化正能量宣传，全面展示广大教师立德修身、敬业立学、教书育人精神风貌，浸润传承教育家精神，使教师可感可及、可学可鉴。激发教师职业荣誉感，引导教师在理论与实践中涵养高尚师德和教育家精神，将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。推进全社会涵养尊师文化，提振师道尊严，进一步营造尊师重教良好氛围。

  二、活动安排

  （一）开设“教育家精神万里行”专栏。教育部将联合中央主流媒体和教育类媒体开设“教育家精神万里行”专栏，集中刊发各地报送的优质宣传成果。各地各校要积极拓展优秀教师典型宣传渠道，创新宣传方式，充分利用省级媒体、教育类媒体及高校官网等开设专栏，持续刊发弘扬践行教育家精神优秀教师事迹报道、微视频和弘扬教育家精神经验做法、典型案例等内容。

  （二）刊发一批优秀教师事迹报道。教育部将会同中央主流媒体持续刊发优秀教师事迹报道。各地各校要深入挖掘一线教师感人故事，加大优秀教师先进事迹的宣传力度，特别要关注未获得过省部级以上荣誉的一线教师感人事迹，深度推出一批默默坚守、无私奉献、积极践行教育家精神的优秀教师事迹报道。

  （三）宣发一系列优秀教师微视频。教育部将会同中央广播电视总台、中国教育电视台等媒体推出“最美教师”人物短片、全国教书育人楷模融媒体系列节目、全国高校黄大年式教师团队短视频，在中央主流媒体专题展示。各地各校要充分利用融媒体传播优势，在联合媒体深入挖掘一线教师先进事迹的基础上，持续制作推出一系列优秀教师微视频。

  （四）刊发一批地方典型经验做法。教育部将会同中央主流媒体持续刊发各地各校弘扬教育家精神典型案例。各地各校要深入总结在弘扬教育家精神过程中的经验做法和生动实践，及时报送典型案例，形成可复制、可推广的实践经验。

  （五）开展“讲述我的育人故事”展演活动。教育部采取“省级推荐—分片区展演—全国展演”的形式举办活动，联合中央主流媒体教师节前举办全国展演并展播。各地创新形式开展育人故事展演，推荐优秀教师参加分片区展演，形成“省省讲、校校讲”的良好局面，传播新时代优秀教师育人声音。具体时间安排和活动要求另行通知。

  （六）开展教师风采“感人瞬间”短视频征集展播活动。教育部面向社会发布征集启事，广泛征集记录师生温暖互动、教师坚守乡村、永攀科学高峰等感人场景的短视频作品。征集作品将择优在教育部政府门户网站、中央主流媒体展播，并精选部分作品制作成“感人瞬间”微视频合辑，教师节前全网发布。各地各校要协同有关媒体广泛征集短视频作品并及时展播。

  三、工作要求

  （一）加强组织领导。各地各校要充分认识弘扬教育家精神的重要意义，把弘扬教育家精神摆在突出位置。各省级教育行政部门及有关高校要做好整体规划，加强工作统筹，调动各市（地）、县（市、区）、学校及高校二级学院等不同层面力量，周密部署、精心组织，开展内涵丰富、形式多样的活动。

  （二）创新宣传形式。各地各校要结合本地实际和传播规律，综合运用新闻报道、人物事迹报道、短视频、典型经验做法报道等多种宣传形式，结合活动总体安排，进一步丰富活动形式。积极协调有关媒体，加强与相关部门合作，引领学生、家长和社会各界关心关爱教师、理解支持教师。

  （三）务求取得实效。各地各校要认真做好“教育家精神万里行”活动经验的收集、整理工作，通过采访、专栏、微话题、综述等多种形式，以点带面，积极开展先进经验的总结交流与推广工作，使活动成为极大激发教师奋进热情、充分弘扬尊师重教社会风尚的有效载体。

  请各省级教育行政部门、部属各高等学校及部省合建各高等学校于10月31日前将“教育家精神万里行”活动开展情况及总结报送教育部（教师工作司）。开展活动期间要坚决贯彻落实中央八项规定精神，深入基层、厉行节约，避免影响正常的教育教学秩序。

教育部办公厅

2025年4月24日

当“河北省网络建设与运维技能大赛团体三等奖”的名单在大屏幕亮起，王子宁的手指无意识摩挲着领奖台边缘的金属纹路。实训室里彻夜不熄的灯光、反复敲错的代码、队友间鼓励的击掌，此刻如潮水般涌来，让这个总说自己“笨手笨脚”的男孩，红了眼眶。

幸运入场券背后的忐忑与决心

去年深秋的实训课上，老师宣布技能小组选拔的声音刚落，王子宁就攥紧了手里发烫的报名表。他想起初中时第一次拆解路由器，被密密麻麻的线路吓得手忙脚乱的模样，此刻却鬼使神差地第一个交了表。“试试呗，大不了被刷下来。”他这么安慰自己，却在得知入选的瞬间，对着手机通讯录发呆十分钟——他不知道该先把这个消息告诉谁。

负责网络建设的重任像块沉甸甸的石头压在心头。第一次走进堆满交换机、路由器的实训室，闪烁的指示灯像无数双眼睛盯着他。当老师让他配置基础路由协议，他的手指悬在键盘上方迟迟不敢落下，最后输错的命令行在屏幕上跳出红色报错，刺得他耳朵发烫。那天傍晚，他躲在操场角落反复观看教学视频，直到路灯亮起，手机电量耗尽。

代码与汗水编织的成长之路

训练室的挂钟指向凌晨一点，王子宁的手指还在机械地敲击键盘。长时间保持同一个姿势，他的肩膀早已僵硬，眼睛盯着屏幕上滚动的代码，仿佛陷入了某种循环。为了吃透网络拓扑结构，他把实训室的设备画成简笔画贴在宿舍墙上，连做梦都在调整VLAN划分。有次调试复杂的网络协议，他连续七个小时没起身，等反应过来时，双腿已经麻得站不稳，扶着桌子缓了半天才敢挪动脚步。

老师的关爱像寒冬里的暖炉。记得那次为了攻克一个网络故障难题，王子宁和队友错过饭点，正饿得头晕眼花时，班主任抱着保温桶推门而入：“快吃，糖醋排骨还热乎着呢！”看着老师鬓角的白发，王子宁鼻子发酸，夹起排骨的手微微颤抖。这份温暖化作动力，让他在无数个想要放弃的瞬间，又重新坐回电脑前。

键盘声里的默契交响

团队训练室里，键盘敲击声此起彼伏，像一首独特的交响曲。王子宁和负责运维的队友每天都要进行“灵魂对话”——为了确定一个服务器IP地址，他们能从上午争论到黄昏。有次模拟赛突发网络瘫痪，所有人急得额头冒汗，王子宁却突然想起老师讲过的“分段排查法”。他和队友分工协作，一个检查线路，一个核对配置，当网络重新连通的那一刻，四个人在实训室里跳起来欢呼，撞倒了旁边的椅子都没察觉。

为了提升团队默契，他们自创了“暗号”：王子宁调试完一个网段，就敲三下键盘，队友听到后立刻跟进。这些外人听不懂的“摩斯密码”，成了他们在赛场上最可靠的沟通方式。

赛场上的“生死时速”

比赛当天，王子宁的运动鞋在赛场的地板上磨出沙沙的声响。当看到比赛题目里出现从未接触过的网络架构时，他的太阳穴突突直跳。余光瞥见队友投来鼓励的眼神，他深吸一口气，在草稿纸上快速画出拓扑草图。手指在键盘上飞舞，汗水顺着下巴滴落在袖口，他却浑然不觉。

设备突然发出刺耳的警报声，显示核心交换机连接异常。王子宁的心跳漏了一拍，手心全是冷汗。他强迫自己冷静下来，按照训练时的步骤，从物理线路开始排查。当发现是接口松动的瞬间，他差点笑出声——这个问题，他们在模拟赛中遇到过不下十次！

网线尽头的星辰大海

捧着三等奖奖杯，王子宁终于明白：那些把键盘磨出包浆的日夜，那些被代码折磨到崩溃又爬起来的瞬间，都成了他青春最闪亮的勋章。现在的他，成了实训室的“小导师”，总爱拍着学弟的肩膀说：“别怕报错，每个红色警告都是成长的信号。”

夕阳透过实训室的窗户，洒在排列整齐的网络设备上。王子宁抚摸着冰冷的金属外壳，眼中满是憧憬。他知道，在这条由网线编织的道路上，自己刚刚启程。未来，还有更广阔的网络世界，等着他去探索、去征服。

审核：聂文普

来源：乐亭职校

经济贸易系