本周六（4月9日），北京市2022年普通高等学校招生体育专业考试将在首都体育学院举行。

4月7日起，相关考生要进行核酸检测。参加本次考试的考生，均须提供考前48小时内〔4月7日（含）以后〕核酸检测阴性证明，方可进入考点参加考试。

注意事项

1.考生要遵守北京市和所在区疫情防控规定和要求。

2.考生在考前14天（3月26日至4月9日）内非必要不离京，减少不必要的聚集和流动，做好个人防护，保持家校两点一线。

3.考生要于考前14天开始按照学校（报名单位）要求进行健康状况监测，每日进行体温测量并如实报告。凡出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽等呼吸道症状和与疫情相关的其他情况应及时向学校（报名单位）报告。

4.参加本次考试的考生，均须提供考前48小时内〔4月7日（含）以后〕核酸检测阴性证明，方可进入考点参加考试。北京市或外埠检测机构出具的纸质或电子版核酸检测报告或“北京健康宝”核酸检测结果均可。

5.考试当天，考生须凭准考证、身份证、48小时内核酸检测阴性证明、“北京健康宝”绿码、通信大数据行程卡绿码，经体温测量正常后，佩戴口罩进入考点参加考试。

6.考生在考试期间，除核验身份和考试过程中不戴口罩外，其他时间要全程佩戴口罩。

7.考试期间，考点校采取全封闭管理，禁止考生家长及车辆进入校园。考生中途不得离开考点，考试结束后方可离开。

8.隐瞒或谎报本人健康状况，不服从考点工作人员管理，拒不配合执行有关疫情防控措施或扰乱考点考场秩序的，将根据有关规定进行处理。

北京考试院高招办

有关负责人提示：

4月5日起，考生可登录北京教育考试院网站打印准考证。

拟报考体育专业体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、体能训练、冰雪运动、体育旅游专业的统考考生，除参加全国统一高考及北京市普通高中学业水平等级性考试外，还要参加北京市体育专业考试。

体育专业考试项目包括身体素质及专项技术两大项。身体素质考试项目为100米跑、绕杆跑、立定跳远、原地推铅球（男6Kg，女4Kg）。专项技术考试项目包括田径、篮球、排球、足球（男）、体操、艺术体操（女）、武术、游泳、乒乓球，考生可从本人专长中任选一项进行考试。体育专业考试成绩满分100分，其中身体素质占60%，专项技术占40%。

体育专业考试当天，考生还须参加面试，内容包括身高、仪表（五官、体形）、协调性、柔韧性。

4月28日起，考生可登录北京教育考试院网站查询专业考试成绩。

来源：北京考试报

为深入贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情重要指示批示精神，落实党中央、国务院决策部署，从严从实做好教育系统疫情防控工作，确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序，近日，教育部印发了《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》，分类精准指导学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间安全学习、健康生活。

《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》引导学生在校时保持安全社交距离，遵守校门管理规定，校内校外不聚集、不扎堆，错峰、错时、错区域就餐，坚持科学锻炼，保证充足睡眠，按要求完成学习任务。

《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》提出居家防护时，严格遵守防疫规定，尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会，与家人共同坚持分餐制，坚持科学锻炼，保持规律作息，加强学习，增进家人沟通交流，主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能。

《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》提出集中隔离医学观察时，自觉接受集中隔离医学观察健康监测，配合核酸检测、测量体温，保持健康生活方式，加强自我心理调适，按要求完成学业任务。

《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》提出住院就医时，遵守医院管理规定，积极配合医院治疗，坚持适宜锻炼，加强自我心理调适，保持积极乐观心态，根据病情量力而行参加线上学习，耐心等待出院通知，出院后严格遵守出院指导，做好出院后的康复、健康观察。

来源：教育部

3月31日，教育部召开2022年第5次全国教育系统疫情防控工作视频调度会议，深入贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控重要指示批示精神，落实党中央、国务院决策部署，统筹推进教育系统疫情防控和教育改革发展，部署从严从实从细做好当前教育系统疫情防控工作，提高科学精准防控水平。

会议强调，教育系统疫情防控工作要坚定不移坚持“外防输入、内防反弹”总策略，落实落细常态化疫情防控各项措施，确保校园一方净土，确保师生生命安全。要坚定不移坚持“动态清零”总方针，主动融入属地疫情防控全局，加快完善疫情防控应急预案，一旦出现疫情即刻启动应急机制，果断采取有效措施，确保尽早实现“动态清零”，确保教育教学平稳有序。

会议对当前教育系统疫情防控工作作出部署。一是以最小代价实现最大防控效果。要不断提高防控工作科学性、精准性，以最小代价取得教育系统疫情防控最大效果。二是引导师生全员防控。要引导全体师生参与到学校疫情防控工作中，全员防控人人有责。三是加大核酸常态化抽检频次。要增加经常性核酸检测频次，重点岗位人群每周开展核酸检测。四是落细常态化防控措施。要切实严格校园管理，教育引导广大师生自觉遵守疫情防控相关规定，严防疫情输入校园。五是落实健康监测。要严格实施因病缺课（缺勤）病因追查与登记制度，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员健康状况和行程轨迹。六是加强值班值守。要认真做好假期应急值守，落实领导在岗带班等制度，遇有紧急、重大情况及时报告并妥善处理。

北京市教委负责人介绍了《北京高校疫情防控应急封闭管理工作指引》研制背景和重点内容，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组有关专项工作组和有关司局负责人分别介绍了教育系统外防输入、安全稳定、高校在线教学、研究生复试和高校毕业生就业等工作有关情况，并部署了工作要求。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室、各专项工作组负责人和基础教育司、高等教育司、高校学生司负责人，各省级教育行政部门、教育部直属各高等学校、部省合建各高等学校负责人等，分别在主会场和分会场参加会议。

来源：教育部

记者从北京教育考试院高招办获悉，2022年北京市高职自主招生网上报名工作已于3月28日启动，网报截止日期为4月1日。计划参与此次选拔的考生要按报考学校要求，在规定时间内完成网报及后续流程。

北京教育考试院高招办有关负责人介绍，2022年有35所院校参加高职自主招生。已参加北京市2022年高考报名的统考考生和单考考生均可报名参加此次高职自主招生。报名工作3月28日至4月1日进行。按规定，每名考生限报1所院校。各招生院校将结合疫情防控要求，通过网络等非现场方式组织考生完成报名。符合报名条件的考生要密切关注招生院校发布的招生简章和招生章程，结合自身特点、兴趣爱好，科学完成选报。考生要注意的是，在办理报名手续时要按照院校要求提供相应信息和材料。考生对所提交信息和材料的真实性和准确性负责。因填报错误造成的后果，由考生本人负责。

在身体健康状况检查方面，考生要注意按照报名单位的安排参加高招体检。考生体检信息由北京教育考试院高招办向招生院校提供。考生报考须符合招生院校相关专业的身体条件要求，招生院校应加强入学体检复查，对不符合要求的按规定处理。

录取阶段，招生院校将按照全面衡量、择优录取的原则，结合考生高级中等教育阶段的学习情况和院校考核成绩，自主确定录取方案，公示预录取名单，办理录取手续。按照相关工作日程安排，各招生院校将于4月底前完成预录取，该批新生与今年高考录取的新生统一于秋季入学。被录取考生不再参加今年高考，已缴纳的高考报名考试费由招生院校在报到注册后退还。此外，考生要注意的是，按教育部和北京市艺术类专业招生相关要求，高职自主招生中的美术类专业要在美术统考合格的基础上录取考生。

如果本次高职自主招生院校计划未完成，将会启动征集志愿招生流程，届时相关院校会公布未完成计划信息，考生要及时关注。征集志愿报名拟定于4月19日至21日进行。

来源：北京考试报

3月30日，教育部党组书记、部长，部应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长怀进鹏调研北京教育系统疫情防控工作。北京市委常委、市委教育工委书记夏林茂陪同调研。

在北京市陈经纶中学帝景分校和北京工业大学，怀进鹏实地深入考察了解学校入校防控登记、线上线下课堂教学、学生就业服务保障、心理援助、食堂管理以及后勤物资供给保障等工作情况，与校长、师生代表深入交流。在北京工业大学，怀进鹏还通过视频连线冬奥闭环志愿者，向他们表示诚挚慰问，了解冬奥志愿者移出期疫情防控与服务保障情况。

怀进鹏表示，落实党中央、国务院决策部署，从严从实从细抓好教育系统疫情防控工作，统筹推进教育系统疫情防控和教育事业高质量发展，意义重大。新冠肺炎疫情发生两年多来，北京市委教育工委、市教委在市委、市政府坚强领导下，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，针对首都疫情防控形势、病毒变异特点和学校防控实际，有针对性地完善防控举措，出台北京高校疫情防控应急封闭管理工作指引，全面落实高校突发疫情应对措施，取得很好成效。

怀进鹏强调，要深入贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神，把确保师生生命健康、校园安全和教育系统大局稳定作为重大政治任务，坚持“外防输入、内防反弹”总策略不放松，坚持“动态清零”总方针不动摇，进一步强化教育系统疫情防控重点任务。

一是强化疫情防控政治责任，科学精准、从严从实、做细做实教育系统疫情防控各项工作，守住不发生校园聚集性疫情的底线。

二是加强统筹协调力度，积极推动地方党委和政府与高校建立协同应对突发疫情机制，着重落实涉疫学校师生转运、隔离和救治工作。

三是分类指导精准防控，提高师生核酸检测抽检比例，严格落实“四早”要求，严格执行戴口罩等防控措施。

四是指导一线应急处置，对发生疫情的学校，要果断采取措施，最短时间控制疫情。

五是保障开展线上教学，积极用好国家智慧教育公共服务平台，指导学生科学合理安排居家学习。

六是加强人文关怀和心理疏导，妥善解决师生实际困难，及时回应合理诉求。

七是强化疫情防控督导检查，以检查促问题整改，提高科学精准防控水平。

教育部有关司局、北京市教育工委、市教委负责人陪同调研。

来源：教育部

2022联合国国际教育日—中国活动举办

——她改变，教育赋能女童和妇女全面发展

3月30日，2022联合国国际教育日—中国活动在京举办。活动主题是“她改变：女童和妇女教育与可持续发展”。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任田学军以视频方式出席活动并作主旨发言。

田学军强调，中国政府始终重视妇女和女童事业发展。女性受教育水平明显提高，为中国实现脱贫、促进经济增长和可持续发展提供了有力保障。他提出三点倡议：一是创新技术赋能女性，二是构建和谐包容文化，三是加强国际合作，共享社会进步成果。

活动由中国教育国际交流协会主办，来自20多个国家的驻华使节、国际组织代表和专家学者在线参加活动。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼视频出席并致辞。

来源：教育部

教育部职业教育与成人教育司

加快职业教育数字化步伐是提升职业教育治理体系和治理能力现代化的关键举措，是推动职业教育高质量发展的必由之路，也是促进人的全面发展和社会进步的必然选择。

一、重大意义

一是革新传统治理模式。新技术不断迭代升级，对职业教育现代化治理体系和治理能力提出了更高要求。通过数字化转型升级，有助于职业教育加大数据分析应用的力度、深度和效度，实现个性化、精准化资源信息的智能推荐和服务，为管理人员和决策者提供及时、全面、精准的数据支持，逐步形成“数治职教”治理新模式，解决好管理部门多、工作链条长、信息衰减快的问题。

二是革新传统评价模式。教育评价一直面临着科学性不足、反馈作用发挥不充分的窘境。通过数字化评价技术和手段，能够实现学生学习行为全数据采集分析，真实地测评学习者的认知结构、能力倾向和个性特征等，构建以学习者核心素养为导向的教育测量与评价体系，实现实时采集、及时反馈、适时干预，促进学习者的全面发展。

三是革新传统学校模式。数字化时代，职业院校将突破传统的“围墙”限制，成为形式上更丰富、本质上更自主、时间上更弹性、内容上更定制、方式上更混合的“技术技能学习中心”，为学生提供智能开放教学及实训环境，实现泛在学习。此外，数字技术还能促进城乡之间、区域之间、校际之间、师生之间优质职业教育资源的均衡。

二、建设内容

国家职业教育智慧教育平台由四大板块组成：第一个板块是“专业与课程服务中心”，服务学习者享有优质便捷的职业教育数字化资源，提高职业教育数字化资源使用效率。第二个板块是“教材资源中心”，服务职业教育教材开发、选用、监管和评价等需要。第三个板块是“虚拟仿真实训中心”，服务职业教育实训教学、技能鉴定和竞赛考试等应用需要。第四个板块是“教师服务中心”，服务职业教育干部职工培训内容优化、培训质量提升。

这四大板块，通过一站式搜索模块和监测运行分析模块，既满足教师系统教、学生系统学数字资源需要，又服务职业院校专业建设、教学改革。概括而言，具有以下三个特点：

一是多主体开发建设。平台资源主要由优质职业院校联合优秀企业共同开发的标准化课程、示范性课程以及各种拓展资源组成，充分体现了职业教育“产教融合、校企合作”的办学特色，譬如，每个国家级专业教学资源库平均有17.5所优质职业院校16个头部企业参与开发，促进了教育链、创新链与产业链、人才链的深度融合。

二是多维度个性应用。平台资源基于颗粒化开发供给，教师可以直接使用其中的标准化课程，也可对课程内容和拓展资源自行编辑，形成适合学生学习的个性化课程，促进因材施教，保证教学效果。截至目前，平台已有教师自建课程超17.8万门，为“大规模个性化”培养技术技能人才提供了可能。

三是多层次提供服务。在提供丰富多样教学资源的同时，所有资源均同步设计了练习、复习、随堂测试等，学生可通过平台进行自学和学习自测。平台自动记录学生的线上学习、课堂互动、课后复习数据，由此计算出学生的知识掌握率、课堂互动率、教师响应率、线上活跃率等，为教师改进教学效果提供依据。资源使用数据、教学反馈情况等又能面向教育行政管理部门等提供多维度数据分析服务，赋能职业教育现代高质量体系建设。

三、工作举措

“国家职业教育智慧教育平台”分三期建设。昨天上线的是专业与课程服务中心，6月底完成其他各中心的开发和上线，12月底完成平台各规划功能的开发与上线。

一期上线的专业与课程服务中心包括：专业资源库、在线精品课、视频公开课3个模块。其中，专业资源库模块以专业为单位，为各类学习者和教师提供成完整系统的专业课程资源和学习包，包括全国优质职业院校优势专业联合企业共同开发的标准化、示范性课程以及各种拓展资源，教师也可以根据需要选择和编辑课程资源，形成符合自己需要的个性化课程；在线精品课模块覆盖所有行业门类，汇集职业教育领域优质的MOOC课程，供教师教、学生学；视频公开课模块以职业教育国家级获奖项目的课程资源为基础，为职业院校提供可选用、可观摩的课程。

下一步，我们将加快推进数字化进程，落实工作任务，围绕建成“优质职教资源共建共享平台、学生学习与交流的平台、教师教育教学与备课交流的平台”，陆续上线虚拟仿真实训中心、教师能力提升中心、教材资源中心。

一是要丰富资源供给，建立更完善的国家、省、校三级互补的优质专业与课程资源共建共享体系。

二是要开发搜索引擎，建立基于大数据和人工智能技术的资源库数字化学习资源搜索引擎以及智能资源推送服务，促进资源跨平台、跨学校、跨区域应用。

三是要加强应用监测，建立专业与课程资源完善的监测机制，科学引导资源开发、更新和淘汰。

来源：教育部

3月28日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布国家智慧教育平台正式上线。中国科学院党组成员、副院长李树深出席仪式并致辞。教育部党组成员、副部长翁铁慧主持仪式。

怀进鹏指出，教育系统要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示，以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求，坚定推进国家教育数字化战略行动。国家智慧教育平台的上线，是教育系统贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动，是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台，将进一步缩小“数字鸿沟”，有助于我们深刻思考新形势下“教育何为”的问题，有助于把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，有助于把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，推动实现教育数字化转型。

怀进鹏强调，要以平台开通为契机，紧紧抓住数字教育发展战略机遇，以高水平的教育信息化引领教育现代化。一要建立教育数字化公共服务体系。把国家智慧教育平台打造成提供公共服务的国家平台，学生学习交流的平台、教师教书育人的平台，学校办学治校与合作交流的平台，教育提质增效和改革发展的平台，实现个性化学习、终身学习和教育现代化的平台。二要坚持优先服务师生和社会急需，支撑抗疫大局。为抗疫一线师生打造一所永远在线的网上课堂，加强抗疫知识学习、心理健康教育和引导，提供更加坚强有力的保障。三要坚持自立自强，强化效果导向、服务至上，引领教育变革。运用平台深化“双减”、赋能职教、创新高校教育改革、深化评价改革，突出效果导向，推进应用服务支持。四要坚持守正创新，加强体制机制建设，推动共建共享。汇聚众力、广集众智，为各方协同发展、共建共享数字社会创造契机。五要坚持高水平开放合作，打造国家品牌。加强国际交流，探索数字治理方式，努力成为智慧教育的国际引领者，为世界提供中国方案，贡献中国智慧。

启动仪式上，青岛市、北京市海淀区教师进修学校、湖南汽车工程职业学院、清华大学、中国农业大学等5个单位负责人作交流发言。启动仪式以视频形式举行，在教育部机关设主会场，在各省（区、市）教育部门、部直属高校、部省合建高校、部直属单位设分会场。教育部党组成员，中央教育工作领导小组成员单位司局级联络员，有关单位负责同志，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局和直属单位主要负责同志，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人在主会场参加仪式。各省级教育部门、部直属高校、部省合建高校、部直属单位负责同志在分会场参加仪式。

来源：教育部

为落实习近平主席在金砖国家领导人第十三次会晤上提出的关于举办金砖国家职业技能大赛的倡议，推动金砖国家在教育领域的深度合作交流，搭建具有高水准和鲜明职业教育特色的赛事平台，教育部于今年3月至11月牵头组织金砖国家职业技能大赛。

本届大赛是中国作为主席国在金砖国家机制下举办的第一届职业技能大赛。大赛由金砖五国政府部门指导，在整合各国职教特色与办赛资源的基础上优化赛事设计，对标世界技能大赛，聚焦高端制造、数字经济、新产业、新业态、新技术等重点领域设置机器学习与大数据、Web技术等20余个赛项，以提升五国职业院校师生在创新、协调、组织、合作等方面的能力，丰富五国职业院校和企业交流与合作内容，整体推进金砖国家国际化高质量技能人才培养。

教育部已会同外交部、人社部和金砖国家工商理事会等单位成立金砖国家职业技能大赛组委会。大赛赛题制定及裁判工作由五国专家组成的专家委员会负责。金砖国家数千名选手将以线上线下相结合的方式同台竞技。大赛决赛将于11月在厦门举行。

来源：教育部

四川省今年高职单招考试将于4月2日进行，现就有关事宜公告如下。

一、考生应密切关注属地及所报考院校疫情防控要求，认真做好自我防护和健康监测。须提供48小时内核酸检测阴性证明（电子版或纸质版），并按院校相关要求进入考点参加考试。

二、考生要安全赴考，树立“诚信考试光荣，违纪舞弊可耻”意识，严格遵守考场规则。

三、考生应通过所报考院校官方渠道，及时了解考试时间、地点及相关要求。

未参加文化考试或技能综合测试，以及文化考试或技能综合测试成绩为零的考生，学校不予录取。

申请免试录取考生应按要求及时提交免试材料，在正式办理免试录取手续前，应正常参加高职单招考试。

四、在院校预录取公示期间，考生若自愿放弃录取，须按院校要求办理放弃录取手续。逾期未按规定申请的考生，责任自负。

考生被正式录取后不得换录，也不再参加普通高考或对口招生考试。

五、同时报考体育类专业统一考试和高职单招考试的考生，按期参加高职单招考试。

因考试时间冲突，未能如期参加体育类专业统一考试的考生，请于4月4日15:00前联系体考带队老师，协调安排参加体育类专业统一考试。

四川省教育考试院

2022年3月25日

来源：四川省教育考试院

产教融合追求卓越加快培养新时代卓越工程师

——卓越工程师产教联合培养行动正式启动

3月24日，教育部举行卓越工程师产教联合培养行动座谈会，深入研究部署新时代卓越工程师教育培养,加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系，努力培养造就爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。教育部党组书记、部长怀进鹏宣布卓越工程师产教联合培养行动正式启动并讲话。

怀进鹏指出，习近平总书记对建设卓越工程师人才队伍作出了一系列重要指示批示，为深化我国高等工程教育改革、加快建设具有中国特色世界水平的工程师培养体系提供了根本遵循。当前，新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展，我国经济、科技、教育正在由大到强，工程教育必须答好时代命题，在学科融合、产业驱动、知识结构、评价机制、国际标准等方面取得突破，发挥引领支撑作用，为走好战略人才自主培养之路作出重要贡献。

怀进鹏强调，要把卓越工程师教育培养作为高等教育高质量发展的重点，全方位深层次大力度推进卓越工程师教育培养改革。

一要聚焦人才培养方案的核心问题，加快探索卓越工程师培养模式变革，强化育人能力建设，注重科学基础、工程能力、系统思维和人文精神的交叉融合，增强关键实践能力，建设一流核心课程。

二要聚焦导师选拔的本质问题，充分发挥产教联盟作用，在重点行业重要技术领域试点先行，健全人才引进培育制度，完善评聘考核办法，选优配强一流教师团队。

三要解决产教脱节的关键问题，遵循人才成长规律，优化人才成长环境，用好用活财政金融政策、用人政策、产业政策，健全产教融合长效机制，有效激发校企双方主动性，有效推进人才培养与工程实践、科技创新的有机结合。

四要聚焦长效协同机制建设，坚持效果导向，完善工程教育评价标准,组织实施好工程硕博士培养改革专项试点方案，切实保障出方案、出经验、出样板。

座谈会前，怀进鹏在北京理工大学、北京航空航天大学就卓越工程师相关培养工作进行调研。座谈会上，北京航空航天大学校长介绍“卓越工程师产教联合培养行动”建议。清华大学、北京理工大学、上海交通大学、浙江大学、北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学等高校校长和中国航天科技集团有限公司、中国兵器工业集团有限公司、中国电子科技集团有限公司、华为技术有限公司负责同志分别发言。教育部、工业和信息化部、财政部、国务院国有资产监督管理委员会、国防科技工业局有关部门负责同志参加会议。

来源：教育部

亲爱的同学和家长朋友们：

你们好！

严冬行渐远，却遭倒春寒。奥密克戎毒株隐匿性强，传播能力强，最近突然在全国范围内多点爆发。3月1日至21日，全国累计报告本土感染者超过41000例，波及28个省份，河北省部分城市也出现了聚集性疫情，学校疫情防控工作遇到了更加严峻的挑战。

师生的生命安全和身体健康永远是第一位的。守住校园这方净土，给大家创造一个健康平安的成长环境，是教育系统义不容辞的责任。为有效防控疫情传播风险，全省各地教育系统立即做出紧急部署，各类学校迅速升级了各项管控措施：寄宿制学校严格实行封闭管理，周末学生也不能离校回家；走读制学校学生严格实行“两点一线”管理。

请家长们放心，寄宿制学校会努力畅通家校沟通方式，加强对学生的心理疏导和辅导，缓解他们紧张焦虑的情绪，帮助他们解决好生活上遇到的困难；走读学校也会及时调整管理方式，帮助学生更好适应疫情下的学习和生活。

疫情之下无看客，谁都不能置身事外，谁都不能作壁上观。请同学和家长们近期尽量不要乘坐公共交通工具，不要到学校和家庭之外的公共场所，要做到戴口罩、勤洗手、不聚餐，不与健康状况不明的人员接触。部分出现疫情地区学校开展了线上教学，请家长在家里监督照顾好孩子，确保安全。请同学和家长们服从学校安排，落实每天的健康监测制度，一旦出现咳嗽、发热等可疑症状，或被要求隔离观察的，都要及时上报学校和社区。

奥密克戎病毒虽然传播力很强，但是河北省大部分人员都已完成疫苗的接种，致死率和重症率会大幅降低。一周前，《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》（第九版）发布了，我国在战胜疫情的道路上又迈出了坚实的一步。

没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。春风已带着青草的香味和泥土的清新，来到这阳光明媚的燕赵大地。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。大家既要克服麻痹思想和侥幸心理，又要克服恐慌情绪和焦虑心态，只要科学规范应对，病毒是完全可以战胜的。

同学们、家长朋友们，只要我们坚定信心，携手并肩，同心抗疫，共筑防线，就一定能够战胜眼下的疫情，就一定能够在学习工作上取得更大的成绩！

河北省教育厅

2022年3月24日

来源：河北省教育厅

受新冠肺炎疫情影响，为确保广大考生及考试工作人员的身体健康和生命安全，经陕西省教育厅研究决定，将原定于3月26日至27日举行的陕西省普通高中学业水平考试延期到4月9日至10日。

省教育考试院提醒广大考生：

一、提前申领“陕西省疫情防控码”（健康码）和“通信大数据行程卡”（行程码），做好考前14天个人健康监测。鉴于当前国内疫情多点并发，疫情扩散风险依然存在，为防止耽误考试，建议考生提前14天返回报考点，严格落实居住地和考点所在地的疫情防控措施。所有考生考前非必要不参加聚集性活动，确保考试期间身体状况良好。

二、陕西省内管控区的考生，可持《准考证》、《陕西省普通高中学业水平考试通知单》、健康码绿码、48小时两次核酸阴性证明，在做好防护的基础上“点对点”前往指定考点的隔离考场进行考试，考后“点对点”返回管控区，不得乘坐公共交通工具，不得聚集。

三、考试当天考生须持考前48小时内（按实际参加首科考试日计算）核酸检测阴性报告（纸质版、电子版均可），提前到达考点，主动出示有效身份证件和准考证，“健康码”、“行程码”为绿码且现场测温低于37.3℃方可进入考点。

四、考生进入考点后应注意个人防护，服从现场工作人员管理。考生应自备若干一次性医用口罩，除核验身份外，须全程佩戴口罩，且在考点划定区域内活动，严禁在规定区域以外活动。考试结束后，应听从考点工作人员指挥，依次、有序离开考场、考点，不得在考场、考点附近聚集。

陕西省教育考试院

2022年3月21日

来源：陕西招生考试信息网

3月20日，江西省34所高校采用线上考试形式，如期顺利举行2022年高职单招考试，共5.4万余名考生顺利完成线上考试。

为积极应对突发疫情影响，江西省委教育工委、江西教育厅高度重视，江西委厅主要领导亲自部署高职单招考试工作。江西省教育考试院于3月17日下午召开了线上考试工作调度视频会，督促指导各招生高校平稳有序开展线上考试工作。

考试期间，江西省教育考试院院长徐峰前往江西科技学院、江西交通职业技术学院、江西机电职业技术学院等高校巡视指导线上考试工作。

根据工作安排，今年共有66所高校参加高职单招，全省共13.6万名考生报考。其他32所高校，将统一推迟到4月上旬后进行高职单招考试。通过高职单招录取的考生，与参加统一高考录取的考生享受相同待遇。考生经高职单招录取后，不再具有参加统一高考和录取资格。

来源：江西省教育考试院

黑龙江省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，探索以“五有”模式推进高校课程思政建设，着力发挥好每门课程育人作用，使各类课程与思政课程同向同行、协同育人，进一步提升人才培养质量。

整体推进“有谋划”。强化高校课程思政建设组织领导和统筹协调，成立全省高校课程思政建设领导小组，开展专项调研，统筹指导推进高校课程思政建设相关工作。出台《黑龙江省全面推动高校课程思政高质量建设指导意见》《黑龙江省全面推进高等学校课程思政建设工作方案》等，进一步强化课程思政建设制度保障。组织召开全省高校课程思政建设研讨会、高校课程思政建设工作推进会等，提出在所有高校、所有专业、所有课程全面推进课程思政建设的“总要求”，明确将课程思政建设列为高校“一把手工程”的“总基调”和推进课程思政高质量建设的“总目标”。全省80所高校成立课程思政建设领导小组，召开专门工作会议85场次，切实推动课程思政建设理念深入人心。

提升能力“有办法”。成立全省高校课程思政建设专家委员会，邀请28位相关领域知名专家、学者、名师担任委员，充分发挥专家委员会在政策制定、项目评审、咨询指导、考核评价等方面的重要作用，保证课程思政建设工作质量。组建涵盖全省高校的高等学校课程思政教育联盟，打造交流互鉴平台，形成高校课程思政育人合力。成立黑龙江省研究生课程思政教育联盟，推动研究生专业教育与思政教育紧密融合，探索课程思政和导学思政相结合的模式，着力构建研究生教育思政教育大格局。依托省级教师教学发展联盟，面向全省高校教师组织多场课程思政专题培训，共培训教师3万余人次；组织全省1.3万余名高校教师参加全国高校教师课程思政教学能力培训班。举办全省高校课程思政教学竞赛，设置本科、高职高专、研究生3个赛道，吸引1349位教师参赛，实现了高校全覆盖、学段全覆盖、学科全覆盖、课程全覆盖，检验了“课程门门有思政、教师人人讲育人”的实践效果，推动以赛促教、以赛促研、以赛促改、赛训融合。

典型引路“有标杆”。组织开展全省高校课程思政建设示范项目遴选，近两年认定课程思政示范高校、示范课程、教学研究示范中心、教学名师、教学团队等项目250余项。根据不同学科专业方向进行示范课程重点培育，积极打造和推荐名师课程，入选教育部课程思政示范项目26项，哈尔滨工业大学、哈尔滨职业技术学院2个教学研究中心成功入选国家级课程思政教学研究示范中心，12所高校24门课程及团队入选国家级课程思政示范课程、教学名师和团队。组织全省60余所高校开展校级课程思政示范项目建设，鼓励支持“两院”院士、“长江学者”、教学名师等牵头课程思政建设，自主立项1479个，着力打造一批示范课堂，选树一批优秀教师，凝练一批典型案例，集中展示了高校课程思政建设阶段性成果。

来源：黑龙江省教育厅

落地落实“有保障”。将课程思政建设成效纳入“双一流”建设监测与成效评价、学科评估、本科教学评估、本科专业认证、职业教育“双高计划”评价等系列工作中；在教学名师奖、教学成果奖、教材奖等各类表彰奖励评选中，突出课程思政要求。启动全省高校课程思政建设成效考评，研究制定评价指标体系，通过高校自评和专家实地考察评审等方式，督促指导高校将课程思政建设再深化、再推进、再提高。成立黑龙江省课程思政教学研究示范中心，开展课程思政建设重点、难点、前瞻性问题研究，深化课程思政教学改革、培训指导、交流研讨，进一步强化理论研究与实践探索。设立课程思政建设专项经费，支持奖励课程思政示范高校、示范课程、教学名师、教学团队等，2021年累计投入440万元对示范高校和示范中心予以重点支持。在省教改项目中设立课程思政专项，开展多种形式的教学研究与实践，19所高校成立了课程思政教学研究中心，51所高校设立了校级课程思政教学改革专项。

宣传推广“有成效”。建立全省课程思政建设专题网站和教学资源库，上线课程近百门，持续更新2021年课程思政教学竞赛省赛获奖教师授课实录、优秀教学案例等资源。举办全省高校课程思政成果巡展，省教育厅官方微信号设立“高校课程思政建设成果巡展”专栏，编印《黑龙江省高等学校课程思政建设成果汇编》，总结展示国家级和省级课程思政示范项目建设思路、经验做法，分批次、分类别全面展示课程思政名师、名课风采，切实推进优质资源共享，指导教师根据不同学科专业、不同类型课程开展课程思政建设，网络点击量达2万余人次。20所高校设立专题网站，23所高校建设教学平台，22所高校鼓励教师总结实践经验，发表学术或教研文章近百篇，进一步推动课程思政建设提质增效，不断提高人才培养质量和水平。

3月22日，教育部召开2022年第4次全国教育系统疫情防控工作视频调度会议，深入贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神，落实党中央、国务院决策部署，部署从严从实做好教育系统疫情防控工作。

会议强调，各地教育行政部门和高校要切实把思想和行动统一到党中央、国务院决策部署上来，当前要重点做好尽快控制疫情扩散、强化疫情监测报告、进一步提高应急处置能力、严格落实防控专班和重点场所闭环管理、病例分类救治等5个方面教育系统疫情防控工作。

会议要求，一是要强内功、担责任。要做到守土有责、守土尽责，把疫情防控工作放在第一位，始终坚持人民至上、生命至上的理念，全面负责疫情防控的组织领导和责任落实。严格落实国家卫生健康委、教育部印发的高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案要求，高效执行预案，以速度赢先机。健全家校协同防控机制、做好线上教学、做好后勤保障工作、加强人文关怀和科普宣传。二是要重协调、全融入。要积极融入并服从属地疫情防控政策，按照属地党委和政府对疫情防控的各项要求，真正把学校疫情防控各项工作落到实处。三是要强信心、抓落实。要清醒认识当前疫情防控形势，与相关部门加强沟通协调，坚定信心，坚持不懈，分级分类防控，以精度求实效，抓细抓实各项防控工作。

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室、各专项工作组负责人和基础教育司、高等教育司负责人，各省级教育行政部门、教育部直属各高等学校、部省合建各高等学校负责人等，分别在主会场和分会场参加会议。

来源：教育部

尊敬的家长朋友们：

您好！近期国内疫情多点散发、防控形势严峻复杂，特别是唐山市部分地区出现了本土确诊病例并关联众多师生员工，给学校疫情防控工作带来了全新的挑战。按照市委、市政府实施封控管理的统一部署，自3月21日起，全市中小学校（幼儿园）、中职学校已离校学生将暂缓返校，由学校组织开展线上教学，留校学生实行全封闭管理。

当前，在市委、市政府的坚强领导和广大师生员工共同努力下，全市学校疫情防控工作正在有力有序开展，需要我们并肩齐努力、同心共“战疫”，坚决打赢疫情防控阻击战、歼灭战。在此，我们向广大家长朋友提出如下倡议：

一、健康生活，做好个人防护。做孩子的成长引领者和健康守护者，和孩子一起养成戴口罩、勤洗手、常通风、一米线、少聚集、公筷制、分餐制等卫生习惯和健康生活方式。请您减少不必要的外出，严格按照社区封控要求，做好家庭成员日常的健康监测，做到足不出户。

二、主动配合，做好核酸检测。作为学生的同住人，请您遵守疾控、社区等相关单位的防疫要求，做好核酸检测。主动配合学校及时报送孩子的核酸检测信息。务必密切关注自身和孩子的健康状况，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退等不适症状，一定要及时主动向所在村、社区如实报告，同时配合做好核酸检测等防控措施。

三、温馨陪伴，做好亲子沟通。为最大限度减少疫情对教育教学的影响，学校将组织线上教学，请您为孩子创设一个安静舒适的学习环境；课余时间，在孩子精力允许下，可以陪伴孩子共同浏览“国家教育资源公共服务平台”“国家中小学网络云平台”“河北省基础教育在线教学资源平台”和“唐山市空中课堂”，获取个性化的教学资源。要科学安排作息时间，保证孩子充足的睡眠。多陪伴孩子运动，多陪伴孩子游戏，多陪伴孩子探究，于春风中聆听万物蓬勃生长的声音，在灯火下感悟与家人闲坐的温馨。请与孩子多沟通，关注孩子的情绪表现，特别是对实行全封闭管理的学生，一定多与孩子沟通，及时回应他们的合理请求，对孩子的心理问题及早关注，配合学校一起做好安抚和疏导。

四、积极配合，做好信息反馈。请密切关注学校和教育行政部门发布的通知公告，及时接听电话、真实反馈信息，做到不隐瞒、不谎报。密切关注唐山市及周边区域疫情发展态势，如本人或家庭成员与疫情防控部门公布的确诊病例活动轨迹有交集，一定要主动向所在居住地社区报备，配合相关部门的防控措施，并第一时间向孩子的学校报备。

五、正确认识，做好疫苗接种。事实证明，接种新冠疫苗是当前疫情防控工作的一项重要举措，也是防止感染、阻断新冠疫情传播的最方便、最有效手段。请符合接种年龄及相关要求且仍尚未接种新冠病毒疫苗的家长及学生共同居住者，积极预约接种，做到应接尽接，为全市疫情防控助“一臂之力”，共同构筑全社会防疫安全屏障。

家长朋友们，感谢大家一直以来对唐山市教育工作和学校疫情防控工作的理解、支持与配合，守护学生的健康安全是我们共同的责任，让我们众志成城，勠力同心、共克时艰，为孩子们创造更加安全、温馨的生活和学习环境。

请相信，冰雪正在消融，玉兰即将怒放，疫情终会消散！

唐山市教育局

2022年3月20日

来源：唐山市教育局

为加快推进国家教育数字化战略行动，全面提升教育系统干部信息化素养与教育信息化治理能力，3月15日至17日，教育部举办第一期教育数字化能力提升专题培训班。教育部党组成员、副部长、部网络安全和信息化工作领导小组副组长宋德民出席开班式并讲话。

宋德民强调，教育部党组高度重视、大力推动国家教育数字化战略行动，将其作为今年工作的重中之重抓紧抓好。教育系统干部要“跳出教育看教育”，深刻认识到数字化对经济社会发展的极端重要性，全身心投入数字化战略行动，要在政治站位上再提高、理解把握上再深化、工作目标上再聚焦，切实推进数字化战略行动深入实施。

宋德民指出，要准确把握战略行动的重点任务，深入贯彻落实“联结为先、内容为本、合作为要”总体战略，牢牢把握“应用为王、服务至上，标准支撑、安全保障，示范引领、成熟先上”工作要求，围绕师生和社会需求，建好数字基座，建强“三大支柱”，打造“五级体系”，加紧建设国家级教育数字化平台。要牢牢抓住教育改革发展机遇期，以教育信息化推动教育现代化，顶层设计建好“四梁八柱”，信息共享实现“四通八达”，安全保障确保“四平八稳”。要学以增信、学以明向、学以致用，在教育方法、教育思想、教育理念和教育实践中引领并推动改革，打造中国品牌，树立世界标准，为建设教育强国作出实际贡献。

102位来自教育部机关司局和直属单位的主要负责同志和分管负责同志参加本次培训。本次专题培训班教学内容立体多样、丰富多彩，注重理论与实践结合、体验与沉浸融合，涵盖理论前沿、政策解读、技术应用、案例教学、实地考察、经验交流等各个方面。

来源：教育部

根据2022年天津市高职院校春季招生工作的有关规定，凡报考今年春季招生院校艺术类美术类专业的考生，须参加全市组织的春季招生艺术类美术类专业联考。已报名参加本市秋季普通高考美术专业统考，且统考成绩合格的考生，其成绩可以作为春季招生录取的依据。

一、报名时间

2022年3月14日上午9时至15日下午5时

二、报名方式

网上报名。符合报名条件的考生，须在规定的时间内登录招考资讯网，进入天津市春季高考艺术类美术类专业联考报名系统，按照系统的提示，录入并核对报名信息。报名信息核对无误后，通过“网上支付”系统缴纳考试费用。

三、考试时间、科目和内容

考试时间：具体时间另行通知

上午：09:00—12:00素描

下午：14:00—17:00色彩

素描：静物（石膏像写生）。考查考生的造型基础能力，包括对形体、结构、空间、质感等方面知识的认识、理解和表现能力。

色彩：静物。考查考生对色彩基本知识和表现技法的掌握，包括色彩原理、色彩感受、调色技法、组织色调以及表现能力。

四、考试要求

1、凡网上报名并缴费成功的考生，需在考试前登录招考资讯网，下载并打印《艺术类美术类专业联考考生证》，具体时间另行通知。

2、在开始考试前60分钟，考生凭文化课考试《准考证》、《艺术类美术类专业联考考生证》、规定时间内的纸质版或电子版天津市核酸检测阴性证明、健康卡及安全考试承诺书、本人身份证、天津市“健康码”绿码，大数据行程卡，经测温后进入考场，抽取座位号后对号入座。考试期间，须全程佩戴一次性医用外科口罩。

3、考试开考超过30分钟不得入场。

4、素描纸、水彩纸由考点提供，画板及相关绘画用具考生自带，试卷上不允许喷洒定影液等液体。

五、考试地点

天津城市职业学院

咨询电话：022-26464200、26473168

学院地址：天津市河东区真理道27号（中环线红星路与真理道交口）

交通提示：乘公交30、32、47、48、622、653、656、665、841、842、861、868、870、871、902、907、912、观光2、地铁2号线、5号线可直达天津城市职业学院。

来源：天津市教育招生考试院

3月14日，教育部召开全国教育系统疫情防控工作视频会议，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，落实3月12日国务院联防联控机制电视电话会议精神，部署近期教育系统疫情防控重点任务。教育部党组书记、部长，部应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长怀进鹏出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长，部应对新冠肺炎疫情工作领导小组副组长田学军主持会议。

怀进鹏指出，新冠肺炎疫情发生以来，教育部始终把守护广大师生生命安全和身体健康放在第一位，坚持属地统筹与学校落实相统一，坚持疫情防控与事业发展相统一，坚持常态防控与应急处置相结合，坚持线上教学与线下教学相结合，坚持家庭防控与学校防控相统一，坚持弘扬伟大抗疫精神与培养时代新人相结合，形成了行之有效的做法。教育系统要慎终如始、一以贯之抓好疫情防控工作，筑牢教育系统疫情防线，守护3亿多师生生命健康安全，为巩固全国疫情防控重大战略成果作出应有贡献。

怀进鹏强调，近期我国疫情多发频发，教育系统疫情防控面临复杂严峻形势和挑战。要毫不动摇地坚持行之有效的既定防控政策措施，压实“四方责任”，落实“四早”要求，从严从紧抓好教育系统疫情防控重点工作。

一是疫情防控政治责任再强化。各地教育部门和高校要提高政治站位，强化使命担当，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行。

二是常态化疫情防控措施再落实。严格落实校门管理，加强健康教育，加强师生员工及其共同生活居住人员健康状况监测。

三是应急处置能力再提高。要健全完善疫情应急处置预案，与卫生健康部门、疾控机构和医疗卫生机构有针对性地协同开展多场景、实操性应对学校突发疫情应急演练。

四是家校协同防控再升级。进一步健全完善家校协同防控机制，充分调动教职员工、学生、家长全员参与支持学校疫情防控工作。

五是人文关怀和服务保障再加强。既要严格落实疫情防控措施，又要关心关注师生思想动态和心理状况。

六是督导检查整改再部署。各级教育行政部门要组织开展疫情防控措施落实情况专项监督检查，及时发现和整改问题。

会议以视频会议形式召开。在京教育部党组成员，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局主要负责人，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室、各专项工作组和机关服务中心主要负责人在主会场参加会议。各省级教育行政部门、直属各高等学校、部省合建各高等学校疫情防控工作领导小组主要负责人等在分会场参加会议。

来源：教育部