一、重要时间节点

1.请按准考证或学校规定时间，提前到达考点考试封闭区域，预留足够时间配合考试工作人员进行安检。

2.上午8:45、下午14:45，按监考员指令进入指定考场。

3.上午9:00、下午15:00，禁止进入考场。

4.开考信号发出后，方可开始答题。

5.考试结束后，方可交卷出场。

二、温馨提示

1.请考生关注天气情况，记牢考试时间地点，珍惜考试机会，准时赴考。

2.随身携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备参加考试的，无论使用与否，均认定为考试作弊。请考生自觉按学校规定妥善放置非考试用品，不携带手机等电子设备参加考试。

3.在英语四级和英语六级考试过程中不贴、错贴、损毁条形码，未按规定翻阅试题册，提前阅读试题，在非听力考试时间佩戴耳机的，均按违规处理。请考生认真遵守考试规定，以免影响考试成绩。

预祝考试顺利！

河北省教育考试院   

2025年6月13日 

为做好我省2025年军队院校招收普通高中毕业生政治考核工作，现将有关事项明确如下：

一、政治考核对象

政治考核对象为志愿报考军队院校（不含陆军工程大学人防系统定向招生计划、解放军院校招飞计划、空军军医大学普通本科批计划、海军军医大学普通本科批计划）的考生，基本要求：①参加2025年河北省普通高等学校招生考试的普通高中应届、往届毕业生；②志愿从事国防事业，未婚，年龄不低于16周岁、不超过20周岁（2005年9月1日至2009年8月31日期间出生）；③高中阶段体质测试成绩达到及格以上（普通高中学业水平考试合格性考试体育与健康科目成绩为“合格”）。

二、政治考核时间

2025年6月10日至6月24日。

三、政治考核标准

按照《军队征集和招录人员政治考核规定》（军法〔2021〕62号）执行。

四、政治考核程序

各市政治考核工作由军分区（警备区）统筹指导，考生高考报名所在地县（市、区）人武部统一组织，同级公安机关具体实施，考生户籍所在地、经常居住地县（市、区）人武部和教育部门配合。

（一）政治考核相关准备（6月14日前）。高考结束后，志愿报考军队院校的考生，可从河北省教育考试院网站（http://www.hebeea.edu.cn）下载打印政治考核表（附件1）和面试表（附件2），按照“填写样表”（附件3）和“填写说明”（附件4）填写个人有关信息（不得涂改），考生本人签名，也可到高考报名所在地、户籍所在地、经常居住地县（市、区）人武部，或就读的普通高中领取。普通高中在校生政治考核表和面试表交所在中学，未参加普通高中统一组织填写表格的在校生，也可自行交高考报名所在地县（市、区）人武部；校外考生政治考核表和面试表自行交高考报名所在地县（市、区）人武部，咨询电话见附件5。

（二）政治考核组织实施（6月24日前）。①初步考核。由考生户籍所在地或经常居住地或高考报名所在地公安派出所进行初步政治考核，填写初步政治考核意见并签字盖章。②联合考核。考生高考报名所在地县（市、区）征兵办公室政治考核组进行联合政治考核，填写联合政治考核意见并逐一签字。③作出结论。考生高考报名所在地县（市、区）征兵办公室政治考核组综合各方面政治考核情况，填写政治考核结论（通过或不通过），加盖政治考核专用章。政治考核过程中，严格落实《军队征集和招录人员政治考核规定》，接到协查请求的相关县（市、区）公安机关在5个工作日内反馈结果；对于有意愿报考对政治条件有特别要求专业的考生，后期按规定组织走访调查。

（三）政治考核结果反馈（6月25日18时前）。各军分区（警备区）汇总考生政治考核表和面试表，将考生名册区分“通过”和“不通过”，加盖印章上报省军区招生办，同步报送电子版；军检前，将列入军检范围考生的政治考核表和面试表统一交相应军检站（承德、张家口、秦皇岛、唐山、廊坊、保定、沧州交唐山军检站；其他地区交石家庄军检站）。县（市、区）人武部要及时将政治考核结果告知考生。未参加政治考核或政治考核不通过的考生不得参加面试和体格检查。

注：如考生有问题可电话咨询相关县（市、区）兵役机关（附件5）。

附件:1.征集和招录人员政治考核表

附件 2.军队院校招收普通高中毕业生面试表

附件:3.征集和招录人员政治考核表（填写样表）

附件:4.征集和招录人员政治考核表填表说明

附件:5.军队院校招收普通高中毕业生咨询电话

来源：河北省教育考试院

河北省高考志愿填报智能参考系统（以下简称参考系统）自6月11日12时起开始面向我省高考考生及对口考生免费开放体验，体验期将持续至6月15日17时。参考系统由河北省教育考试院精心研发，是面向全省考生免费提供高考志愿填报参考服务的官方平台，具有权威性、科学性、公益性、便捷性等特点。本次开放旨在为考生提供体验机会，有助于考生及家长提前熟悉参考系统的使用方法，在正式开放后运用更娴熟，提高志愿选择效率。

今年的参考系统在以往基础上，从以下几方面进一步修改完善：第一，合并了登录入口。普通类、艺术类、体育类、对口类考生从同一个入口登录，系统根据考生号自动确定考生类型，考生可在输入个人信息之后选择批次。登录时，增加了信息验证环节。第二，解决了音乐教育和音乐表演兼报问题。音乐类考生可以一次性输入两个类别的成绩，在两个类别间自由切换，分别选择音乐教育和音乐表演进行志愿筛选，分别导出音乐教育和音乐表演的意向志愿。第三，调整了推荐志愿中“稳”的阈值。通过数据参数的调整，增加了考生“稳”的区间选择范围。第四，给考生提供了一次修改个人信息的权限。考生可在重置密码时选择是否勾选重置考生信息，如果选择重置考生信息，在重置为初始密码时，考生之前输入系统的个人信息同时清空，需重新输入个人信息。第五，完善了系统使用提示。除了将各种提示信息调整的更加明显，还专门制作了若干小视频，就各个关键操作环节分别予以说明。第六，增加了对口升学考试志愿填报智能参考功能。依据我省对口升学考试最新政策，研发新增对口模块，为对口考生提供志愿填报参考服务。

参考系统登录网址为www.hbzyck.com，用户名为考生号，初始密码为考生身份证号码后六位（如考生此前体验过系统并修改了密码，使用改后密码）。考生登录参考系统，输入姓名、性别、手机号、相应分数（自己预估）、选考科目等信息后，系统即可筛选出符合考生报考条件的专业（类），考生可以按照省份、城市、学校、专业等条件选择拟报考的高校和专业（类），并可将志愿选择结果导出备查。参考系统还包括院校信息、专业简介、专业选择测试、百问百答等模块。

在体验期间，参考系统使用2024年的招生计划和2021-2023年的招生录取数据，考生可根据自身情况，对照这三年招生院校各专业的录取人数、分数及位次等信息，筛选自己的意向志愿。待今年高考成绩公布后，参考系统将及时更新2025年招生计划、考生成绩统计等相关数据。在今年高考集中志愿填报期间，参考系统将正式开放供考生免费使用。

特别提醒考生注意：

一、河北省教育考试院未授权或委托任何第三方机构或个人制作和发放参考系统使用卡。

二、考生本次体验及后期正式使用参考系统均不收取任何费用。

三、在体验过程中，考生如对参考系统有任何意见或建议，在登录参考系统后的界面点击“意见反馈”留言反映。

来源：河北省教育考试院

2025年上半年全国大学英语四、六级考试将于6月14日进行，为确保考生顺利参加考试，现将有关事项提示如下：

一、做好考试准备

及时打印准考证。准考证打印已于6月9日9时开放，考生可登录全国大学英语四、六级考试网站（http://cet-bm.neea.edu.cn）打印准考证。请仔细核对个人信息，准确掌握考场地址、考试时间，认真阅读“考生须知”“考点提示”，并严格遵守。

备好个人证件。请考生携带准考证、报考时使用的身份证件及学校规定的其他证件参加考试。按照考试管理规定，证件不全考生不得入场。

备齐考试用具。请考生携带黑色签字笔、铅笔、橡皮、听力耳机等必要的考试用品参加考试。书籍、资料、草稿纸、计算器、包等物品，以及手机、非用于听力考试的耳机、智能手表等具有拍摄、发送或者接收信息功能的电子设备禁止带入考场。如有违反，按照考试违规处理。

二、遵守考试纪律

诚信守纪考试。全国大学英语四、六级考试是全国性统一考试，违纪作弊行为将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）等相关规定严肃处理。

特别提醒考生：在考试中随身携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备，无论使用与否，均认定为考试作弊，不仅取消考试成绩、记入考生违规数据库，还将通报所在学校，由学校按有关规定追加处理直至取消学籍；组织团伙作弊，在互联网、微信、QQ、微博等平台发布传递试题、答案等涉嫌犯罪的，移交公安机关依法查处。请考生务必心存戒惧，诚信应考，切勿以身试法。

按时参加考试。根据考试管理规定，迟到考生不得入场，请考生保持良好作息，按时参加考试。跨校区赴考考生，还要合理规划出行方式和线路，以免因天气原因、道路拥堵、交通管制，以及其他情况造成考试迟到，影响正常考试。

遵守安检规定。本次考试继续采用“2+1”安检模式，所有考生入场前均须接受2次人工安检和1次智能安检门安检，如有异常情况，还将复检复查。请考生按学校规定时间提前到达考试封闭区域入口，有序排队安检。

妥善放置物品。考点将使用智能安检门对金属类电子产品进行检测，请不要携带钥匙（含汽车钥匙）、非听力使用耳机、充电器、磁卡、打火机、雨伞和金属制作的手镯、戒指、项链、发卡、眼镜盒、水杯等物品，尽量不穿戴有金属装饰品的衣服、鞋帽等，避免反复安检，影响正常入场考试。建议校内考生不携带手机、智能手表等非考试用品，跨校区考生妥善放置个人随身物品。

三、关注官网官微

如有与考试有关的其他信息、通知和要求，我院将在河北省教育考试院官网（www.hebeea.edu.cn）、河北省教育考试院官方微信公众号（hbsksy）发布，请考生及时关注，同时还应关注本校发布的考试信息。

预祝各位考生取得理想成绩。

河北省教育考试院

2025年6月9日

教就业厅函〔2025〕17号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校：

  为深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，指导各地各高校抢抓就业工作关键期，加力加快就业工作进程，全力促进高校毕业生顺利就业，教育部决定开展2025届高校毕业生就业“百日冲刺”行动。现将有关事项通知如下。

  一、行动主题

  凝心聚力拓岗位 百日冲刺促就业

  二、行动时间

  2025年5月—8月。

  三、行动目标

  通过开展“百日冲刺”行动，聚焦当前就业工作重点难点，加力挖潜拓展就业岗位，加强毕业生就业观念引导，精准做好就业指导服务，帮助更多有就业意愿的毕业生在离校前后尽早落实毕业去向，全力促进2025届高校毕业生高质量充分就业。

  四、行动任务

  （一）加力拓展市场化就业岗位

  1.加力落实各项促就业政策。深入开展就业创业“政策宣传月”活动，组织政策宣讲团，深入企业、园区、高校、社区，大力宣传扩岗补助、增人增资、社保补贴、培训补贴、求职补贴、创业补贴、税收优惠、创业担保贷款等各类促就业政策，帮助更多企业和高校毕业生应知尽知、应享尽享，加快推进各项政策举措落地见效，激励企业更多吸纳高校毕业生就业。鼓励各地结合实际研究出台促进高校毕业生就业政策，并尽快转化为实际就业岗位。

  2.有针对性地开展访企拓岗。重点针对有就业意愿但尚未落实去向的毕业生和去向落实率低的学科专业，加大全国高校书记校长访企拓岗工作力度。校领导班子成员要认真落实访企拓岗“两个100”要求，院系领导班子成员要按照平均每人走访10家的要求，结合专业适配等情况，精准走访校友企业、相关行业规上企业和工业园区、产业园区企业等，为相关学科专业开拓有效岗位资源，切实提高访企拓岗实效性和就业岗位利用率。

  3.持续加力组织校园招聘活动。开展“就业促进周”“万企进校园”等活动，保持校园招聘热度和学生参与度。去向落实率低于当地平均水平的高校，离校前每所高校至少举办1场大型校园招聘会。去向落实率较低的二级院系，要结合专业特点和毕业生就业意愿，加力组织开展“小而精、专而优”的专场招聘活动，着力提升每场校园招聘活动实效。支持高校联合地方人力资源社会保障部门合作设立校园就业公共服务站，推进政策宣传、招聘服务、就业指导、创业服务、职业培训、困难帮扶等公共就业服务进校园，满足毕业生多样化服务需求。对高校联合公共就业服务机构开展的校园招聘活动，按规定给予就业创业服务补助。

  4.办好各项促就业品牌活动。经济大省和人才流入大省要持续开展“千校万企供需对接会”“千行万业系列招聘会”等活动。各地教育部门要主动对接地方相关部门，加强部门协同联动，认真办好“民营企业服务月”“国聘行动”“全国中小企业百日招聘活动”“优企进校 招才引智”专项行动、电子商务行业招聘活动、全国国家级经济技术开发区网络招聘会、“才聚文旅 职引未来”人才招聘专项行动、“百城千校万企”促就业行动等品牌活动。充分发挥行业协会商会等社会组织作用，多方汇集企业岗位资源，积极引导毕业生到重点领域、重点行业、中小微企业和各类社会组织就业。

  5.推进实施“共建共享岗位精选计划”。各地各高校要加快推进本地本校就业岗位信息与国家大学生就业服务平台互联共享，方便不同区域高校毕业生及时获得有效岗位信息。要用好平台岗位资源，高校就业工作人员和毕业班辅导员要及时把平台岗位信息精准推送给有需要的毕业生。各分行业就业创业指导委员会要持续发挥指导服务作用，带动行业内高校和用人单位持续举办校企对接和人才招聘活动，加大线上招聘岗位归集力度，促进行业人才供需有效对接。

  （二）加快组织政策性岗位招录

  6.抓紧推进政策性岗位招录。各省级高校毕业生就业工作专班要加强统筹调度，推动相关部门抓紧推进政策性岗位招录进程，按照规定时间要求，倒排工期、挂图作战，尽量早招多招。普通高校专升本招生考试于5月底前完成录取，第二学士学位招生考试于8月底前完成录取，中小学幼儿园教师招聘于8月底前完成。各地教育行政部门要积极配合有关部门加快推进公务员和事业单位、国有企业、科研助理等岗位招录时间安排，确保8月底前全部完成。

  7.组织实施好基层就业项目。各地各高校要持续做好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”“大学生乡村医生专项计划”等国家基层服务项目组织动员，集中宣传高校毕业生到基层就业优惠政策，大力引导高校毕业生赴基层就业。鼓励各地加大“乡村振兴协理员”“社区助理”“农技推广员”“司法协理员”等地方基层项目招录规模，落实好各项优惠政策。深入实施“大学生社工计划”，加大社区专职工作人员面向高校毕业生招聘力度。支持普通高校、职业学校结合自身需要开发行政助理、教学助理等辅助类工作岗位，加强服务保障，吸纳高校毕业生就业。

  （三）加大就业指导和帮扶工作力度

  8.深入实施就业能力提升“双千”计划。各地各高校要围绕人工智能、低空经济等12个急需紧缺产业领域的60个重点建设方向，加快“微专业”和职业能力培训课程建设，尽快完成开设、招生、开课任务，帮助社会需求不足相关专业毕业生补齐知识和技能短板，提高就业竞争力。要积极动员就业困难群体参与“双千”计划学习，以促就业为导向帮助参加培训的毕业生尽早落实毕业去向。

  9.强化毕业生就业观念引导。各地各高校要充分用好“互联网+就业指导”公益直播课等资源，深入开展高校毕业生就业典型宣传季活动，大力宣传第二届全国大学生职业规划大赛优秀选手、“基层就业卓越奖学（教）金”获奖人物事迹，深入开展毕业生扎根西部工作、“劳模工匠进校园”等系列宣传，充分发挥朋辈引领作用，引导高校毕业生树立正确择业观、就业观，积极投身重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业创业。加强毕业生就业安全教育，帮助毕业生提高风险防范意识，严防“黑职介”“假招聘”“招转培”“培训贷”等就业陷阱。会同相关部门深入开展2025年清理整顿人力资源市场秩序专项行动，严厉打击各类就业违规违法行为，切实维护高校毕业生就业权益。

  10.加力做好困难群体就业帮扶。实施“百县对百校促就业行动”，重点挖掘百强县等县域内优质企业岗位资源，指导就业资源薄弱高校深入开展校企对接和人才招聘活动，促进人岗对接适配。各地教育部门和高校要认真落实“一对一”帮扶责任，对有就业意愿但尚未落实毕业去向的困难群体毕业生，建立实名帮扶台账，会同地方人力资源社会保障部门离校前再精准推荐3—5个针对性强的岗位。充分用好农业农村部“雨露计划+”就业促进行动、共青团中央“扬帆计划”、全国总工会“阳光就业行动”等支持政策，为相关毕业生做好就业帮扶。对确实难以通过市场化岗位落实去向的，对接民政部门纳入低保和临时就业范围。加快实施年度“宏志助航计划”。为离校未就业毕业生持续提供“不断线”就业服务，支持高校组织有参训意愿的离校未就业毕业生参加职业能力技能培训，按规定落实职业培训补贴。

  （四）加强去向登记规范管理

  11.规范准确登记毕业生去向。各地各高校要认真落实毕业去向登记制度，准确把握就业监测指标，严格审核毕业生就业材料和去向信息，规范做好毕业去向登记，做到“去向落实一人，数据上报一人”。要不断健全完善就业进展动态监测机制，认真开展就业监测工作业务培训，切实提升就业监测工作水平。

  12.加强就业数据审核。各地各高校要严格执行“四不准”“三不得”要求，对每位毕业生的就业材料进行细致审核把关，重点整治“被就业”“花式签约”“人岗不符”“实习变就业”、佐证材料不完整不规范等问题，确保就业数据真实准确。加强数据安全管理，及时处置有关问题线索，对违反相关规定的单位和人员严肃追责问责。

  五、工作要求

  （一）抓紧工作部署。各地各高校要抢抓毕业生离校前促就业工作关键期，认真制定“百日冲刺”工作方案，抓紧调度部署，紧盯时间节点，精心组织实施，加快工作进程，推动举措落地。

  （二）确保工作实效。各地各高校要落实就业“一把手”工程，把稳就业作为一项重要政治任务，确保工作部署到位、责任落实到位。各省级就业工作专班要全力推进各项任务落实，加强工作监督。高校书记校长要亲自部署、亲自推动、亲自督查。教育部将视情开展专项调度，重点监测各地促就业工作进展和成效。

  （三）加强宣传引导。各地各高校要大力宣传“百日冲刺”行动开展情况、就业典型经验和人物事迹，积极营造全社会共同支持高校毕业生就业的良好氛围。密切关注舆情动态，对工作中可能出现的风险点认真摸排、做好应对预案，确保及时有效化解，维护就业安全稳定。各地各高校有关工作进展请及时报送教育部高校毕业生就业工作专班。

教育部办公厅

2025年5月30日

教思政厅函〔2025〕12号

各省（自治区、直辖市）教育厅（教委）、党委网信办，新疆生产建设兵团教育局、党委网信办，部属各高等学校党委、部省合建高等学校党委：

  为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想和习近平总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，创新网络育人机制载体，优化网络文化内容供给，引导全国广大高校师生积极参与网络文化建设、争做校园好网民、共筑教育强国梦，教育部、中央网信办决定联合举办第八届“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”。现将有关事宜通知如下。

  一、活动主题

  争做校园好网民，汇聚网络正能量，奋进强国新征程

  二、活动组织

  主办单位：教育部、中央网信办

  承办单位：中国大学生在线、易班网、央视网、全国高校思想政治工作网

  新媒体支持单位：抖音、哔哩哔哩

  三、活动对象

  “全国大学生网络文化节”面向高校全日制在校学生群体。

  “全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”面向高校教师群体。

  四、作品征集

  时间：2025年5月21日至2025年10月15日。

  “全国大学生网络文化节”设置光影趣青春、影像创意汇、网图新视界、网语青年说、校园好声音、数智新技艺、网创梦工厂7个赛道（附件1）。“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”征集优秀网络文章、优秀工作案例、优秀微课、优秀新媒体作品、优秀“AI+思政”作品，共计5类作品（附件2）。

  作品原则上须为2024年1月15日至提交截止日期间在网络上发表的作品。

  参与方式分为自荐、教育部直属高校和部省合建高校推荐、省级教育行政部门推荐三种。同一作品仅可选择三种方式之一参与活动，重复推荐的视为放弃参与资格。

  五、网络互动

  主办单位建设活动官网，打造集信息发布、作品提交、特色活动现场、历届优秀作品展播、朋辈经验分享、名师达人指导、问答互动服务于一体的一站式活动补给站。承办单位与新媒体支持单位协同宣传，策划契合网络媒体平台传播规律的创意互动，打造有热度的活动IP，多场景、多形态发布活动专属周边，持续推荐优质作品进行汇集展示。

  六、遴选展示

  时间：2025年5月至2025年12月。

  征集过程中综合参考作品浏览量等网络传播效果，对优秀作品进行全媒体展播。征集结束后组织邀请专家遴选优秀作品，并对遴选出的优秀作品进行全媒体展播。组织分主题训练营（沙龙），充分发挥师生主体作用，让创作者成为引领者，放大育人实效。同时，鼓励有条件的地方和高校组织开展本地本校优秀网络文化作品展示活动。建议优秀作品所属院校对作者予以一定奖励。

  七、作品要求

  1.所有作品政治导向正确，符合社会主义核心价值观要求。

  2.所有作品严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。

  3.所有作品须无版权纠纷，作者应确认拥有作品著作权。

  4.主办方与承办方拥有对作品的信息网络传播权、改编权、汇编权、展览出版权，但不承担包括因肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。如出现上述纠纷，主办方与承办方保留取消其参与资格的权利。

  八、工作要求

  各地教育、网信部门和各高校要高度重视、周密部署、积极推荐、加强网络动员，拓宽活动推广及信息发布的渠道，调动高校师生的力量进行矩阵传播，探索活动IP联名推广，扩大活动的覆盖面和影响力。各地各高校认真做好推荐作品的审核把关，鼓励师生网络达人参与作品创作和活动宣传推广，充分发挥网络文化活动滋养人心、凝聚力量的积极作用，让网络空间主旋律更加高昂、正能量更加充沛。

  附件：1.第八届全国大学生网络文化节工作方案

     2.第八届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动工作方案

教育部办公厅 中央网信办秘书局

2025年5月20日

教基厅〔2025〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部，部属各高校党委、部省合建各高等学校党委：

  为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实全国教育大会精神，进一步落实教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知（教基〔2023〕1号）要求，教育部、中央宣传部决定深入实施全国青少年学生读书行动。现就有关事项通知如下。

  一、实施书香校园建设工程

  1.深化阅读活动。将阅读有机融入学校教育教学，与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，保障学生每天在校有固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读，让阅读成为常态。深入开展“读经典，我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩的主题阅读活动，打破传统被动的“任务式阅读”，将阅读作为学生身心放松、对话交流的重要方式，建立健全学生阅读长效机制，不断提升学生阅读的主动参与性和自我实践性。

  2.营造书香氛围。发布读书倡议，倡导家长每天陪伴学前儿童阅读图画书或绘本，小学生不断扩大阅读面，初中生学会进行深度阅读，高中生能够进行研究性阅读，大学生能够进行创造性阅读，为终身阅读奠定坚实基础。持续征集全国青少年学生读书行动区域优秀案例，开展学生阅读展示交流，在有关媒体设置青少年学生读书专栏，加大读书行动重点宣传展示力度。加强“书香校园”建设，提高“书香校园”覆盖率，推动每一所学校都成为“书香校园”。

  二、实施阅读资源优化工程

  3.丰富资源供给。设立青少年学生阅读专家指导委员会。鼓励相关机构按年度、分年级、分主题编制青少年学生阅读推荐书目，建设覆盖全学段的丰富、适切、优质的青少年阅读资源库，并建立动态更新机制。多方位打造师生阅读空间，加强学校图书馆建设，构建图书馆管理与运作体系，探索设立图书馆专项建设资金，定期更新补充图书资源，提高图书馆利用率和学生借阅率。进一步严把青少年读物内容审核关，在重大工程、重要奖项中加大青少年图书类别比重。

  4.强化阅读推广。充分发挥校长、教师示范引领作用，倡导校长、教师率先读书，形成“校长引领教师读书、教师引领学生读书”的良好氛围。创新开展“一人一本书，送你金钥匙”活动，广泛邀请名师大家荐书领读，重点推出一批名师领读微课。实施青少年阅读大使项目，选拔热爱阅读的青少年作为阅读推广大使，在学校、社区、书店等公共场所举办读书分享会、故事会和朗读活动，发挥榜样示范作用，激励更多公众参与阅读。组织开展跨地跨校跨院的读书联动和分享活动，鼓励支持青少年利用平台分享阅读心得。加强阅读推广队伍建设，鼓励校长、教师、家长、学生以及社会各界志愿者等参与阅读推广工作。

  5.关爱特殊群体。实施“光明未来计划”，支持出版一批盲文版、大字版经典图书，建设视障学生音频阅读资源库，保障视障儿童平等的阅读权益。实施“乡村学校图书馆振兴计划”，支持1万个乡村学校图书馆，同步服务乡村阅读，优化内容供给，完善阅读设施。

  三、实施阅读素养培育工程

  6.提升阅读能力。组织专业机构从阅读频率、阅读数量、阅读种类、阅读意识、阅读习惯、阅读能力等多个维度构建青少年阅读指数，科学、全面地评价青少年学生阅读素养水平，实时、动态地追踪青少年学生阅读发展情况，为政策制定与调整、资源优化与配置等提供数据支持。探索将阅读指数纳入学生综合素质评价体系，开展青少年学生阅读素养监测，定期发布区域阅读指数报告。将学生阅读素养情况纳入义务教育优质均衡发展督导评估内容，推动区域读书工作深入开展。

  7.加强阅读指导。加强阅读指导队伍建设，将阅读指导能力纳入教师培训体系，组织覆盖全学段、全学科的教师阅读指导培训，提高教师在阅读课程设计、阅读内容把关、阅读策略供给、阅读指导、阅读评价、运用信息技术支持阅读等方面的专业素养，鼓励教师开展跨学科学习和在线教研活动。重点面向青少年学生，构建中文阶梯阅读标准体系。鼓励学校积极探索家庭亲子阅读指导路径策略，开展培训帮助家长掌握科学的阅读指导方法，提高亲子阅读质量。鼓励高校及相关专业机构开展阅读研究，研究制定阅读指导能力标准，积极开展阅读导师培训和激励活动。

  四、实施科技赋能阅读创新工程

  8.强化数智赋能。推动数字阅读和传统阅读相结合，构建“兴趣驱动—场景赋能—成果转化”三位一体阅读生态体系。依托专业机构开发“AI阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖AI伴读计划，根据青少年不同年龄、兴趣、基础及发展需求，遴选阅读主题与内容、分析阅读行为与习惯，实现个性化书目推荐、阅读进度监控和详细分析报告生成功能，提高学生阅读效率和兴趣。探索建立阅读素养AI评价模型，利用大数据分析技术量化分析学生阅读表现，为学生提供个性化阅读报告。

  9.优化数字平台。打造国家智慧教育读书平台2.0版，增加平台功能和场景建设，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。联合重点网络平台进一步丰富阅读资源，为青少年提供个性化的数字阅读空间，支持电子图书、有声读物、视频讲解等多种阅读形式，完善书签、笔记、标注等功能，实现阅读过程记录，提升阅读的便捷性和连续性。

  五、实施阅读成果展示转化工程

  10.加强读思结合。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以抄录金句、文学创作、戏剧表演、演示实验、发明创造等多种方式展示思考成果，在书香浸润中提升思想境界、增强思维能力、树立远大志向。鼓励学校开展“深度阅读工作坊”“思辨读写”，邀请知名作家、科学家、艺术家等名家名师作为“思辨导师”与学生交流读书心得，分享思考方法。

  11.推进知行合一。鼓励各地各校与社会机构合作建立阅读实践基地，结合区域历史文化和风土人情打造阅读实践品牌。联合博物馆、文化馆、科技馆、爱国主义教育基地和各类研学基地开展“行走阅读”，鼓励广大师生现场阅读、实地探访，支持青少年参与社区服务、科普活动、创新项目、文化调研等，在阅读中修身养志、锻造本领，提升解决问题能力，增强社会责任感和使命感。

  六、组织实施

  12.加强组织领导。由教育部牵头，联合相关部门，组织有关专家，成立深入实施青少年学生读书行动专项工作组，将读书行动与社会主义文化强国、教育强国建设紧密结合，通过阅读筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的综合素质和创新能力，为强国建设提供有力支撑。各地教育行政部门具体负责本地区的实施工作。

  13.健全工作机制。完善学校、家庭、社会协同育人协同机制，加强与图书馆、出版社、科技企业、公益组织等社会各界的合作，整合优质资源，共同推进阅读资源、平台的开发、建设与推广。鼓励地方政府和社会力量共同投入，形成多元经费保障机制，支持开展各类青少年阅读推广活动。鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌。

  14.强化宣传推广。定期组织青少年学生读书展示交流活动，总结推广省、市、区、校不同层面开展青少年学生读书行动的经验做法和典型成效。面向高校择优推广展示一批书香校园、书香党团班集体、阅读达人等。鼓励支持各地结合实际情况，创新探索深入实施青少年学生读书行动的特色路径，及时提炼有效经验并宣传推广。

教育部办公厅 中央宣传部办公厅

2025年5月15日

教发厅函〔2025〕17号

有关省、自治区、直辖市人民政府办公厅：

  根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》等有关法律法规和政策文件的规定，现将省级人民政府审批设置的专科层次高等学校备案名单予以公布。

  专此函告。

  附件：省级人民政府审批设置实施专科教育高等学校备案名单

教育部办公厅

2025年5月19日

教基厅函〔2025〕14号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：

  为深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，巩固基础教育规范管理年工作成效，推进基础教育治理体系和治理能力现代化，落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展，教育部决定组织开展基础教育规范管理提升年行动（以下简称提升年行动）。现就有关要求通知如下。

  一、工作目标

  通过开展提升年行动，促使基础教育战线深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，育人为本、健康第一的教育理念进一步深入人心，违背教育规律、侵害群众利益的办学行为进一步得到遏制，依法治教、管理育人的制度体系进一步健全完善，公平公正、积极健康的教育生态进一步优化改善，人民群众对基础教育的满意度、获得感进一步有效提升。

  二、重点任务

  （一）巩固规范管理成果。在整治基础教育安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等方面持续用力，建立常态化治理机制。调整优化负面清单，凝练固化规范管理行之有效的做法，完善责任落实、全员培训、负面清单、监督曝光等工作机制，进一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理、规范办学红线。在严肃查处显性违规问题的基础上，深挖制度漏洞，及时修订完善相关制度，细化具体要求，做到久久为功、常管长治。

  （二）深化重点难点整治。针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进一步创新工作方法、加大整治力度。深化整治中小学“校园餐”、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题；坚决遏制节假日上课补课、提前开学、延迟放假和日常作息安排不合理、学习时间过长等屡禁不止、造成学生学业负担过重的问题；持续治理“暗箱操作”“掐尖招生”、违规跨区域招生和校外培训机构违规参与招生等影响教育公平、社会反映强烈的问题；严肃纠正违规组织考试、公布学生成绩及排名、宣传炒作中高考升学率等教育评价导向不科学的问题。

  （三）提升办学治校能力。坚持自律为本、落实为要，推动各地各校将规范管理要求转化为行为、内化为理念、落实到日常教育教学管理之中，在办学治校中做到循规律、明底线、守规则。将规范管理要求纳入各级书记、校（园）长、教师培训内容，定期在春季、秋季开学前后组织集中学习，根据当前工作重点、难点、“易错点”健全常态化提醒机制。加强新任局长、中小学书记校长专题培训，适时举办分管县（区）长培训班，加强政策理论、依法治校、规范办学、管理能力等方面基本培训，全面掌握“应知应会”内容。深入推进中小学规范办学基地校建设，形成新任书记、校（园）长到基地校跟岗研修的工作机制。探索建立节假日违规上课补课和学习时间过长治理“哨点学校”制度，优先把群众反映相关问题较多的学校纳入监测范围，建立定期提醒和入校监测的机制。以强化育人为导向，有序推进“高校生源基地”挂牌的规范治理。

  （四）提升数智赋能水平。积极利用互联网、大数据与人工智能等技术，在推动落实、优化监管、改进服务、减轻基层负担等方面创新方式、提升效能，不断提升基础教育规范化、精准化、智能化管理水平。开发建设全国统一的基础教育规范管理问题反映平台，实现举报线索自动分派、整改进度实时监控、办理结果全程溯源。推进全面应用基础教育办学治校声誉评价系统，对不规范办学行为实行动态分级记录，发挥正向激励和反向约束作用。拓展信息化巡查，各地整合中高考标准化考场巡查、“互联网+明厨亮灶”、校园智能安防等系统，加强对校园安全、节假日违规上课补课等实时监控和巡查管理。

  三、工作要求

  （一）压实责任抓落实。各省级教育行政部门要将提升年行动列入议事日程，完善实施方案，突出重点难点整治相关要求，强化工作机制建设，认真部署推进，指导地方和学校采取有力措施，确保各项工作要求落地见效。建立分级负责机制，逐级明确工作重点、责任人，形成上下联动、齐抓共管的工作态势。对推进工作不力、类似不规范行为反复发生、引起重大不良影响的，依法依规严肃追责问责。地方各级教育行政部门要依法管理，落实学校办学自主权，为学校办学提供支持和条件保障，充分激发办学活力。

  （二）协同联动抓整改。省级教育行政部门组织基层教育部门、所有中小学幼儿园，对照工作要求和负面清单，建立问题台账，做到无死角全覆盖，发现问题立行立改，立足长效抓整改，杜绝“运动式整改”。健全区域联动机制，通过定期联席会议、问题清单共享、整改经验互鉴等方式推动区域学校统一共识、统一步调，加强自律，共同营造区域良好教育生态。

  （三）创新方式抓监督。各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。加强监督力量建设，通过家长委员会、特邀监督员等方式，加强对学校办学行为的日常监督。结合实际开展“四不两直”调研，组织责任督学进校，利用专业力量开展视导评估，帮助发现学校安全管理、日常管理、师德师风等方面的问题，及时督促加以整改，努力把每所中小学幼儿园办成让党放心、让群众满意的学校。

  附件：基础教育规范管理负面清单（2025版）

教育部办公厅

2025年5月20日

现将提前批及一志愿录取结果查询、征集计划公布、征集志愿填报、征集志愿录取结果查询等事项公告如下：

一、提前批及一志愿录取结果查询。2025年河北省普通高校专升本考试提前批及一志愿录取结果5月25日9时后可以查询。请相关考生登录河北省教育考试院网站，点击首页右侧“普通专升本信息服务”链接，进入“河北省普通专升本考试管理系统”（以下简称系统）登录页面，登录后选择“录取查询”模块进行查询。

二、征集计划公布。相关院校分专业征集计划将于5月25日14时公布，考生可进入系统登录页面，在“通知公告”栏目内进行查询。

三、征集志愿填报。一志愿未被录取的上线考生（含普通考生、原建档立卡贫困家庭考生）及已参加专业综合（职业适应性）考查的退役大学生士兵考生，可于5月25日15时至26日15时登录系统，根据公布的征集计划填报征集志愿（征集志愿填报结束后，不再进行补报）。

四、征集志愿录取结果查询。5月28日9时后，考生可登录系统查询征集志愿录取结果。

河北省教育考试院

2025年5月24日

教体艺厅函〔2025〕17号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文化和旅游厅（局）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、文化体育广电和旅游局、财政局：

  为深入学习贯彻习近平文化思想和全国教育大会精神，贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，进一步强化学校美育的育人功能，教育部、文化和旅游部、财政部决定开展2025年高雅艺术进校园活动。现将有关要求通知如下。

  一、主要内容

  组织部分国家级、地方艺术院团和高校面向学生演出优秀艺术剧目，剧目形式包括音乐剧、话剧、舞剧、戏曲、交响乐、民族民间音乐舞蹈和具有创新性、跨界融合特点的表演艺术形式等，注重演出的育人价值、文化内涵、艺术品质，着力体现观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新。安排年度演出54场，其中艺术院团演出20场，高校演出34场（含高校自筹经费演出14场）。演出单位须结合举办艺术讲堂、作品导讲、艺术沙龙、艺术体验课、指导学生艺术社团开展实践活动等，帮助学生加深对艺术创作的理解、丰富艺术体验、提升演出实效。鼓励各级文艺院团与高校文艺社团、剧团结对，提高校园文艺社团、剧团创演能力和水平。

  二、组织实施

  教育部、文化和旅游部、财政部组织成立全国高雅艺术进校园活动组委会，负责活动的组织实施。教育部根据实际提出年度计划，做好工作安排；文化和旅游部负责对演出单位和剧目进行业务指导和业务管理；财政部根据年度计划加强预算管理。组委会办公室设在教育部体育卫生与艺术教育司。

  组委会委托中国高等戏剧教育联盟负责艺术演出活动的日常管理。其职责是：制定演出工作方案，组织专家对推荐剧目和地方需求进行综合权衡，确定年度演出剧目，安排演出场次，联系协调剧目实地演出，做好活动数据资料整理、总结和活动效果的评估、评价工作。

  三、工作要求

  （一）强化责任落实。各单位要高度重视，加强组织领导，制定周密详细的工作方案、活动计划和安全预案，强化风险预防和应对，确保各项活动的政治安全、人身安全、演出安全。各地要按照职责切实做好本地高雅艺术进校园活动的对接实施，鼓励各地参照本通知精神，自主开展本地域内的高雅艺术进校园活动。各演出单位要严格按照演出方案安排优秀演员团队，确保演出质量，并认真做好讲解、互动等工作。承接单位要加强实施保障，扩大活动的覆盖面，促进学校艺术实践普及和艺术团建设，让更多学生参与受益。

  （二）严格经费管理。高雅艺术进校园活动经费纳入中央部门预算支出绩效考核范围，经费支出和管理情况纳入预算绩效评价。支出范围包括报销演出单位赴各地学校的食宿、交通等差旅费用，支付演员演出费用、舞美灯光音响租赁或消耗、运输等费用。各单位要严格按照有关规定，加强资金管理，保证专款专用。演出单位不得向承接演出的学校收取任何费用。

  （三）加强总结推广。各单位要充分利用各种媒体平台和载体等宣传形式，加大宣传力度，扩大活动影响力，营造良好的舆论氛围。要规范宣传报道内容，明确活动主办单位，统一活动名称——“教育部 文化和旅游部 财政部高雅艺术进校园活动”。

  附件：2025年高雅艺术进校园活动演出安排表

教育部办公厅 文化和旅游部办公厅 财政部办公厅

2025年5月12日

教师厅〔2025〕1号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局：

  为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加强农村教师队伍建设，推动乡村教育高质量发展，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，现就做好2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下。

  一、政策要点

  （一）实施范围。2025年“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

  （二）招聘数量。2025年全国计划招聘“特岗计划”教师20976名，各省（区、市）和新疆生产建设兵团的招聘名额见2025年“特岗计划”各地设岗名额分配表（附件）。

  （三）招聘条件。1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，应符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。2.一般要求本科及以上学历，以师范类专业为主。3.年龄不超过32周岁。4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。5.支持鼓励符合条件的优秀退役军人、优秀退役运动员到中小学任教，可综合考虑服役年限等因素相应放宽年龄限制。

  （四）工作重点。重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；持续优化教师队伍结构，进一步加强道德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。

  二、工作要求

  （一）科学统筹特岗教师招聘。各地要严格按照核定的岗位数量，结合本地实际情况，及时广泛发布招聘信息，提前安排招聘报名、考试、考察、体检等时间表，确保7月底前完成招聘工作。要增强招聘考试针对性、科学性，提高命题工作质量，体现“干什么、考什么”，突出对教师专业素质和教学能力的考察，有条件、有需要的地方可以进行专业能力测试。边远艰苦地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘，可结合实际适当降低或不设开考比例，采取面试、直接考察的方式公开招聘，划定成绩合格线。对于特别边远艰苦、教师流失较严重的地区可向本地生源倾斜。鼓励以“双一流”建设高校为代表的高水平高校为农村学校输送教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀毕业生。在“特岗计划”招聘基础上，根据具体需要，统筹做好地方特岗教师招聘工作。

  （二）系统开展特岗教师培训。各地要对标教育强国建设规划目标，围绕高素质专业化教师队伍建设，制定培训规划，为特岗教师提供高质量的培训研修服务。强化教育家精神引领，将师德师风和教育家精神融入教师培训全过程，规范教师从教行为，落实立德树人根本任务；加强岗前职后培训，按照特岗教师实际需求优化培训内容和方式，开展针对性的教育和培训，鼓励将特岗教师纳入当地各级名师工作室进行重点培养；加强非师范专业特岗教师教育教学技能培训，提升教育教学基本素质与能力。

  （三）严格规范特岗教师管理。加强留任管理，严格按照有关文件精神，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行试用期，做好服务证书编制和发放工作。加强信息管理，教育部将继续把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况、核定招聘计划、特岗教师硕士研究生考试加分资格的基础数据。各地要扎实做好数据录入和更新工作，地方特岗计划有关信息纳入数据录入范围，确保数据库完整准确。

  （四）做好特岗教师待遇保障。中央财政继续对“特岗计划”教师给予工资性补助，标准为西部地区年人均4.18万元，中部地区年人均3.88万元。教育部、财政部将根据各地2025年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2025年“特岗计划”中央补助经费。各地要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师相关优惠政策。落实好周转宿舍等安排，帮助解决特岗教师工作生活中的实际困难。

  （五）加强实施工作推进指导。各地要严格实施“特岗计划”，落实教师待遇保障政策，加大对按照核定计划和岗位要求开展教师招聘、特岗教师工资按时足额发放、“五险一金”缴纳和服务期满留任特岗教师入编手续及时办理等情况的摸排力度，并抓好政策落实。各地在摸清拟设岗县教师队伍实际情况和需求的基础上，认真研究提出2026年实施“计划”的县（市）、学校和特设岗位教师数量，并于2025年12月31日前通过全国教师管理信息系统报送。

  附件：2025年“特岗计划”各地设岗名额分配表

教育部办公厅 财政部办公厅

2025年5月8日

2025年河北省高考志愿填报智能参考系统（以下简称参考系统）宣讲会5月22日在石家庄召开。本次宣讲会就参考系统使用以及志愿填报的规则和注意事项进行专题宣讲。参考系统是省教育考试院研发，面向全省考生免费提供高考志愿填报参考服务的官方平台，具有权威性、科学性、公益性、高效便捷等特点。

今年的参考系统在以往基础上，从以下几方面进一步修改完善：第一，合并了登录入口。普通类、艺术类、体育类、对口类考生从同一个入口登录，系统根据考生号自动确定考生类型，考生可在输入个人信息之后选择批次。登录时，增加了信息验证环节。第二，解决了音乐教育和音乐表演兼报问题。音乐类考生可以一次性输入两个类别的成绩，在两个类别间自由切换，分别选择音乐教育和音乐表演进行志愿筛选，分别导出音乐教育和音乐表演的意向志愿。第三，调整了推荐志愿中“稳”的阈值。通过数据参数的调整，增加了考生“稳”的区间选择范围。第四，给考生提供了一次修改个人信息的权限。考生可在重置密码时选择是否重置个人信息，如果选择“是”，在重置为初始密码时，考生之前输入系统的个人信息同时清空，需重新输入个人信息。第五，完善了系统使用提示。除了将各种提示信息调整的更加显著，还专门制作了若干小视频，就各个关键操作环节分别予以说明。第六，增加了对口考试志愿填报智能参考功能。依据我省对口升学考试最新政策，研发新增对口模块，为对口考生提供志愿填报参考服务。

参考系统将在今年的高考本科段、专科段集中填报志愿期间正式开放。届时，考生登录河北省教育考试院官网或者河北招生考试信息服务网首页，点击“河北省高考志愿填报智能参考系统”或者直接输入系统登录网址（www.hbzyck.com）即可进入系统登录页面。考生通过输入考生号（也就是用户名）、身份证号后6位（也就是初始密码）登录，首次登录系统会提示修改密码。考生应妥善保管考生号、身份证号、密码等信息不外泄。

省教育考试院制定了参考系统宣传推广工作方案，通过线上线下多种渠道加强宣传，让考生应知尽知，应用尽用。此外，还在全省组建了近1400个高考咨询服务站，于志愿填报期间在全省各设区市举办河北省2025年全国重点高校现场咨询会，多措并举“优化志愿填报服务”。

特别提醒考生，参考系统不是正式填报志愿的系统，只是给考生选择志愿提供参考。考生要注意区分清楚参考系统与志愿填报系统这两个系统的密码，不要混淆。

河北省教育考试院从未授权或委托任何第三方机构或个人制作发放参考系统使用卡，使用本系统不收取任何人任何费用。

来源：河北省教育考试院

根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置安徽第二医学院等32所学校，现予公示。

公示时间为2025年5月22日至5月28日。期间，如对设置学校有不同意见，请署名向我们反映。

通信地址：北京市西城区大木仓胡同37号，教育部发展规划司，邮编：100816

传真：010-66020442

电子邮箱：ghsszc@moe.edu.cn

附件：拟同意设置本科高等学校名单

教育部发展规划司

2025年5月22日

教思政厅函〔2025〕10号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委：

  为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平文化思想和全国教育大会精神，着力培育和践行社会主义核心价值观，组织引导广大师生全面深入了解中华文明的历史，坚定文化自信，坚持守正创新，着力赓续中华文脉，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，更好担负起推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的文化使命，教育部决定举办2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动。现将有关事宜通知如下。

  一、活动主题

  赓续历史文脉 坚定文化自信 推动文化繁荣

  二、组织单位

  主办单位：教育部思想政治工作司

  承办单位：教育部宣传教育中心、上海交通大学

  协办单位：微言教育、全国高校思想政治工作网、中国大学生在线、全国高校博物馆育人联盟、新华网、央视网

  三、活动时间

  2025年5月至12月

  四、活动内容

  （一）“国学天地”知识竞答。组织高校师生深入学习贯彻习近平文化思想，聚焦中华优秀传统文化传承创新发展，了解学习中华优秀传统文化的重要元素和中华文明的突出特性，探寻文化历史，掌握发展脉络，以国学知识竞答形式，深入了解五千年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，从中汲取营养和智慧，练好内功、提升修养，不断增强文化自信。

  （二）“数智未来”焕活传统文化案例征集。随着人工智能等新技术的快速发展，数智赋能文博展示、文化传承传播、文艺新业态发展等已经越来越广泛。组织高校围绕“何以中华——中华文明精神溯源”“美美与共——构建人类命运共同体”等方向，结合通过数字新技术让传统文化焕发新活力，使宝贵的文化遗产更加生动立体、活灵活现，助力广大高校师生和社会各界更好地感受中华文明的无穷魅力。

  （三）“烽火记忆”高校红色故事征集。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，组织高校师生搜集和整理革命战争年代高校的史料和故事，走访革命遗迹，邀请老党员、老战士、专家学者、青年师生讲述红色故事，通过纪录片、微电影、微党课等多种形式传承弘扬革命精神，激励年轻一代赓续红色血脉，克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

  （四）“魅力非遗”原创作品征集。中国文化源远流长，中华文明博大精深。为弘扬和传承中华非物质文化遗产，鼓励高校师生深入挖掘和记录传统音乐、舞蹈、戏剧、民间美术、民俗及传统工艺等非遗项目，组织广大师生通过文字、图片和视频创作等多种形式，展现高校非遗技艺的独特魅力，引导年轻一代自觉传承发展中华优秀传统文化。

  五、活动安排

  （一）活动启动（5月）。各地各高校根据通知精神，结合实际制定工作方案，做好动员部署。各承办单位、协办单位做好各项活动组织筹办工作，设置优秀作品展示平台。

  （二）高校组织（5月至7月）。各高校结合实际组织开展宣传教育活动，组织本校学生积极参与“国学天地”知识竞答，遴选优秀作品参加展示。“数智未来”“烽火记忆”“魅力非遗”等三类作品，每高校指定专人负责，每类限推1项，于2025年7月1日前扫描附件中的二维码申请各类型作品的填报权限，待审核通过后，于7月31日前登录全国高校思想政治工作网“高校思想政治工作申报系统”（https://fuwu.sizhengwang.cn/control/login）填报信息，并上传成果作品及加盖学校公章PDF版的《2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动成果征集表》。

  （三）审核把关（8月至9月）。教育部组织专家对各校推荐的作品进行审核，保证参与集中展示的作品导向正确、思想积极、质量过硬。知识竞答将综合答题正确率、完成时间等因素对优秀学员颁发“国学小达人”电子学习认证证明。

  （四）宣传展示（10月至12月）。优秀作品在媒体平台、中国大学生在线新媒体平台全网推送。活动期间，平台对各高校活动开展情况进行常态化推送，各高校可充分利用官网及学校微博、微信、短视频等新媒体平台带#礼敬中华#、#传承的力量#等话题标签对本校优秀作品进行网络传播，拓展活动成效，新媒体平台可同时@微言教育 @中国大学生在线进行互动。

  六、活动要求

  （一）加强领导，广泛动员。各地各高校要将活动与贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平文化思想统筹谋划、一体推动。各地要加强领导、精心组织，充分发挥“一站式”学生社区在中华优秀传统文化弘扬和传承中的重要作用，鼓励广大师生积极参与。

  （二）打造品牌，形成示范。各地各高校要坚持贴近师生、贴近实际，组织开展富有时代气息、体现文化内涵、具有价值导向的校园文化品牌活动，充分挖掘学生社区文化建设中的特色亮点和做法成效，并及时进行宣传推广，积极打造书香社区，形成传承发展中华优秀传统文化的良好局面。

  （三）压实责任，务求实效。各地各高校要坚持社会主义核心价值观，筑牢网上网下意识形态阵地，专人负责、细化分工、倒排工期，确保各项工作稳步推进、取得实效。有关做法和经验及时以信息、简报等形式报送教育部。

  七、联系方式

  上海交通大学：021-34206231

  全国高校思想政治工作网：010-56803635、010-56803633

  中国大学生在线：010-58603663、010-56803652

  教育部宣传教育中心：010-66096859

  教育部思想政治工作司：010-66096672

  附件：1.知识竞答工作要求

     2.“数智未来”“烽火记忆”“魅力非遗”作品报送要求

     3.2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动成果征集表

教育部办公厅

2025年5月8日

教就业厅函〔2025〕14号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、广播电视局，新疆生产建设兵团教育局、文化体育广电和旅游局，教育部部属各高等学校、部省合建各高等学校，全国广电新媒体联盟各成员单位：

  为贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实全国教育大会、全国宣传思想文化工作会议和全国广播电视工作会议精神，充分宣传高校毕业生就业典型人物和就业典型高校经验做法，全力促进高校毕业生高质量充分就业，教育部和国家广播电视总局决定联合开展2025年高校毕业生就业典型宣传季活动。现将有关事项通知如下。

  一、活动目标

  充分发挥教育宣传作用和广电视听贴近群众的传播优势，深入开展高校毕业生就业宣传活动，深度挖掘就业典型人物成长事迹，通过沉浸式呈现基层就业实践案例，系统梳理多元职业发展路径，生动诠释当代青年扎根一线、服务社会的使命担当。聚焦就业典型高校创新实践，系统化梳理校企协同育人模式及特色就业指导体系，凝练形成可复制推广的基层就业促进范式，发挥示范带头作用，着力提升就业育人质效，助力构建高校就业工作新格局。

  二、组织机构

  指导单位：教育部高校学生司（高校毕业生就业服务司）、国家广播电视总局宣传司

  主办单位：教育部宣传教育中心、全国广电新媒体联盟

  承办单位：湖南大学、中国青年报社、浙江卫视（中国蓝新平台）、湖南教育电视台

  协办单位：中国美术学院、教育部学生服务与素质发展中心、中国教育发展基金会、中国教育电视台、中国教育报

  三、活动时间

  2025年4月—9月

  四、活动内容

  紧密结合各地各高校实际，以师生喜闻乐见的方式，策划组织开展一系列融媒体直播、一系列微视频征集、一系列公益广告征集、一系列社会实践采风等“四个一”系列就业宣传教育活动。宣传引导高校毕业生认真做好职业规划，积极主动就业，投身基层事业。深入挖掘宣传就业典型高校就业工作的优秀做法，同题共答促进高质量就业。

  （一）“春天‘职’播正当时”融媒体直播。与“春季促就业攻坚行动”同步，聚焦区域供需对接活动和高校促就业活动，依托全国广电新媒体联盟开展融媒体直播，反映地方与高校促就业的积极行动，彰显毕业生筑梦新时代的青春风采。

  （二）“职业规划故事汇”微视频征集。聚焦高校毕业生职业规划全景，通过镜头展现科学规划、精准定位、实践成长的完整路径，重点挖掘各校第二届全国大学生职业规划大赛总决赛选手、大学生志愿服务西部计划志愿者、“高校毕业生基层就业卓越奖学金”获得者等优秀毕业生的职业规划故事，以生动叙事呈现生涯规划对就业的价值引领，引导学生想就业，帮助学生能就业、就好业。

  （三）“促进就业有妙招”公益广告征集。引导高校聚焦就业服务创新实践，围绕高校就业工作关键领域，创作一批创新性、实效性、示范性强的视频类、动画类、平面海报类作品，推动各高校互学互鉴、提质增效，以精准化服务破解就业难题，助力毕业生实现高质量充分就业。

  （四）“宝藏职业大发现”社会实践采风。依托高校暑期社会实践平台，组织师生深入乡村、基层、企业等，对话就业创业典型人物、大学生志愿服务西部计划优秀志愿者，重点展现促进西部发展、实施乡村振兴、开展基层治理、推动产业升级中涌现出的新职业、特色职业等，用真实案例诠释基层就业的价值内涵，激发毕业生投身西部服务、乡村振兴、基层治理、产业发展的主动性和积极性。

  五、活动安排

  （一）高校组织。融媒体直播活动由全国广电新媒体联盟负责组织实施，相关联盟单位与就业典型高校点对点开展直播。相关高校要积极配合、全力支持。鼓励有条件的高校结合实际，自主开展就业融媒体直播活动，活动案例可以通讯稿形式（格式和报送要求见附件1）于2025年5月30日前向教育部宣传教育中心投稿。

  微视频、公益广告征集活动由湖南大学负责组织实施。各地各高校要充分组织动员师生参与活动，有组织地创作一批优秀微视频、公益广告作品，按照相应格式要求（附件2、附件3）于2025年6月9日前报送至学校所在地省级教育行政部门。

  暑期社会实践采风将选取典型区域打造样板，鼓励各地各高校参照活动形式和内容，自主开展相关活动。活动案例可以通讯稿形式（格式和报送要求见附件1）于2025年9月5日前向教育部宣传教育中心投稿。

  （二）省级推荐。各省级教育行政部门要明确负责部门精心做好活动组织和作品推荐工作，于2025年7月7日前按属地高校数量5%分别推荐微视频、公益广告两个系列活动优秀作品，填写《微视频、公益广告优秀作品推荐汇总表》（附件5）和《省级教育行政部门工作联系信息表》（附件6），并按要求报送教育部学生服务与素质发展中心。

  （三）宣传展示。按照政治意识强、思想立意深、艺术水准高、内容创意好，体现新时代文化繁荣图景和青年阳光积极向上的美好精神面貌要求，教育部、国家广播电视总局将指导高校组织专家对各地推荐作品择优在主流媒体和网络平台进行全国展播，鼓励高校开展线下联展。

  六、活动要求

  （一）提高站位，强化政治担当。各省级教育、广电工作部门要从落实立德树人根本任务的视角认识就业宣传工作，立足加快推进教育强国建设认真做好就业宣传工作，以卓有成效的宣传引领师生听党话、跟党走，促进高校毕业生高质量充分就业。

  （二）扎实开展，提升工作质效。各高校要按照通知要求，结合本地本校实际，创新工作方式方法，积极组织动员学校师生广泛参与，提高活动效率效能，确保活动取得实效。

  （三）加强宣传，营造浓厚氛围。各地广电工作部门要充分发挥全媒体传播优势，加强活动宣传引导，实现教育宣传联动，积极营造浓厚氛围，确保活动平稳、有序开展。

  附件：1.自主开展就业融媒体直播、社会实践采风活动案例通讯稿投稿要求及信息登记表

     2.微视频作品格式要求、提交方式及推荐表

     3.公益广告作品格式要求、提交方式及推荐表

     4.微视频、公益广告优秀作品推荐汇总表

     5.省级教育行政部门工作联系信息表

教育部办公厅 国家广播电视总局办公厅

2025年4月27日

迁安市职教中心（迁安市技师学院）

学校简介

（点击图片观看视频）

迁安市职教中心（迁安市技师学院）是一所融中等职业教育、技工教育、成人教育、各类职业培训为一体的多功能、综合性公办职业学校。学校建于1983年，先后荣获全国五一劳动奖状、全国职业教育先进单位、全国科教兴农先进学校、国家中等职业教育改革发展示范校、黄炎培职业教育奖等国家荣誉，是国家级高技能人才培训基地、全国首批1+X证书制度试点学校，连续9年进入河北省中等职业教育质量提升工程精品校建设序列。

学校规划占地36.8万平方米，建筑面积13.6万平方米，现开设自动化、信息技术、装备制造等15个专业，建有面向社会的十大开放性职业教育公共实训中心，设备总值9123万元。现有教职工360人，全日制在校生6486名，年均职业培训18000人次。

学校坚持类型定位，大力推进产教融合、校企合作和集团化办学，构建了育训并举的大职教格局，形成了政行企校统筹推进职教发展的良性机制，累计培养8.1万毕业生、培训19.2万人次，为市域经济社会发展提供了坚实人才和智力支撑。

职教探校|云端校园开放日

AI智能在线问答时刻在线

点击识别二维码即可了解学校更多详情

云端博览|漫游数字校园

长按识别二维码

进入学校3D展厅

线上畅游校园

五金闪耀|唐山职教新基建

（点击图片观看更多）

精彩瞬间|大赛成果展示

（点击图片观看更多）

数智创新|AI赋能职业教育

（点击图片观看更多）

乐亭县综合职业技术学校

学校简介

乐亭县综合职业技术学校创办于1993年，是一所与时俱进，蓬勃发展的现代化公办全日制中职学校，秉持“尚德修身 博学多能”的校训精神，坚守“升学者榜上有名 就业者脚下有路”的办学理念，先后获评“国家级重点中等职业学校”“国家职业技能鉴定所”“全国‘1+X’证书制度试点院校”“河北省名牌中等职业学校”“河北省职业教育先进单位”“河北省文明礼仪示范校”“河北省教学改革先进单位”“河北省德育工作先进单位”“河北省高技能人才培训基地”“河北省首批职业技能等级认定社会培训评价组织”等称号。

学校占地170亩，基础设施完善，育人环境优美，人文氛围浓厚。开设17个专业,其中，汽车运用与维修、数控技术应用、电气设备运行与控制三个专业为省级骨干专业。全日制在校生2630人，建有高标准实训室62个，全日制在校生2630人，教职工300余人，其中正高级讲师3人，中高级职称占比85%，“双师型”教师占比86.86%。

学校始终坚持党建引领，立德树人。在“‘钊’耀故里‘红’润匠心”大思政品牌创建、河北省对口高考、社会培训与技能鉴定以及技能大赛等方面一直位列全省前列。办学成果先后被新华社、人民日报、学习强国、中国教育报、中国青年报、河北教育、河北工人报等各级主流媒体宣传报道。

职教探校|云端校园开放日

AI智能在线问答时刻在线

点击识别二维码即可了解学校更多详情

云端博览|漫游数字校园

长按识别二维码

进入学校3D展厅

线上畅游校园

五金闪耀|唐山职教新基建

精彩瞬间|大赛成果展示

（部分展示）

数智创新|AI赋能职业教育