金秋时节，为庆祝中华人民共和国成立76周年与中秋佳节，丰南区职教中心（丰南高级技工学校）成功举办的“迎双节·颂祖国·传文化”主题作品征集活动于近日圆满落幕。本次活动由学校德育处组织，得到了全校学生的热烈响应，共征集到征文、手抄报、小视频等各类优秀作品500余件，校园内洋溢着浓厚的爱国情怀与传统文化氛围。

同学们围绕主题，倾情创作。征文作品中，有对祖国巨变的深情讴歌，也有对团圆温馨的细腻描绘；手抄报版面设计新颖，色彩绚丽，将爱国心与中秋情巧妙融合；创意短视频则动态记录了学子们为祖国送祝福、体验传统文化的精彩瞬间，充分展现了我校学子丰富的想象力、扎实的专业技能和积极向上的精神风貌。

经学校评审小组公平、公正的评选，各类奖项均已揭晓。最终，手抄报类共评出一等奖16个、二等奖31个、三等奖45个；征文类评出一等奖14篇、二等奖32篇、三等奖48篇；小视频类评出一等奖5个、二等奖2个。 这些获奖作品主题突出，情感真挚，形式多样，质量上乘，是同学们用才华与热情为双节献上的一份真挚礼物。

本次活动的成功举办，不仅为同学们提供了一个展示才艺、抒发情感的舞台，更是一堂生动而深刻的爱国主义与传统文化教育实践课。一缕墨香承载家国情怀，一纸画卷勾勒文化印记，青春风采在此刻汇聚成对祖国最深情的告白，让爱国之心与文化自信在校园中生根发芽，绵延流长。

供稿：德育处

撰稿：王新颖

摄影：王新颖、徐瑶

来源：丰南职教中心

附：获奖名单

2025年10月31日，丰南区职教中心（丰南高级技工学校）召开了第40期班主任经验交流会。本次活动由德育处副主任徐静主持，现代服务部么倩、计算机工程部孟凡森、机电工程部张影、机械与汽车工程部张小丰四位老师依次登台，分享了他们在班级管理、学生成长与教育转化中的实践与思考，展现了职教班主任的智慧与温度。

么倩老师做交流分享

么倩老师以“亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓”为主题，强调了制度建设和学生自主管理的重要性。她通过民主协商制定班规，让学生从“被动遵守”转变为“主动执行”，并通过班干部量化考核机制，实现纪律、学习、卫生等多方面的精细化管理。她提出“严慈相济”的教育理念，在严格管理中融入赏识与期待，激发学生的内在动力。

孟凡森老师以“成长”为主线，分享了如何通过培养班干部带动全班进步。他大胆放权，树立班干部威信，让学生在自主管理中树立主人翁意识。面对问题学生，他注重挖掘其内在潜力，以正面引导代替简单批评，实现了学生从行为到心态的积极转变。他坦言，教育是师生共同成长的过程，教师也应在反思中不断进步。

孟凡森老师做交流分享

张影老师做交流分享

张影老师以“相信学生是竹，拔节向光而生”为题，讲述了学生小辉从冲动叛逆到沉稳自信的蜕变历程。她引用“竹子定律”，强调教育需要耐心等待和根系培育。通过家访了解学生背景，给予充分的理解与空间，她最终见证了学生“疯长期”的到来。她认为，教育的真谛在于“让花成花，让树成树”，尊重每一段生命的独特轨迹。

张小丰老师做交流分享

张小丰老师聚焦“敏感个体的教育转化”，分享了学生小A从情绪性晕厥到自信班干部的成长故事。通过建立信任、发现闪光点、搭建平台三步策略，他为学生营造了“无压力”的成长环境。他指出，教育需要“静待花开”的耐心、“因材施教”的智慧，以及“爱与信任”的双向奔赴。

最后，李春江副校长做总结讲话，充分肯定了四位老师的教育智慧与人文关怀。他指出，班主任工作不仅是管理，更是一场关乎生命成长的修行。每一位学生都是一颗独特的星星，教育的使命在于发现他们的光芒，并助力他们熠熠生辉。

本期班主任经验交流会在温馨而深刻的氛围中圆满结束。四位老师的分享不仅为同仁提供了可借鉴的教育策略，更传递了职教班主任的初心与坚守——以微光引路，伴学生花开。

供稿：德育处

撰稿、摄影：王新颖

来源：丰南职教中心

为切实规范校园周边交通秩序，强化学生冬季交通安全意识，11月5日早晨，丰南区职教中心（丰南高级技工学校）安全处所有成员带领安全保卫社团十几名学生开展专项检查，结合校内电动车登记台账，查实31名同学存在校外违规停放行为。

课间操后，学校党总支委员、副校长李春江面向全校学生召开了冬季交通安全专题教育会，聚焦电动车规范管理、安全头盔佩戴等核心问题，明确要求、严肃纪律，为全体学生敲响交通安全警钟。内容如下：

一、通报违规行为，明确整改要求

教育会上，李校长首先对31名同学进行全校通报批评。明确处理决定：违规行为将记入个人学期德育考核档案，由班主任进行一对一谈话，督促立即整改。

二、重申安全要点，强化规则意识

针对冬季交通安全重点，李校长向全体同学重申三项核心要求：

1.严格规范电动车停放，必须将车辆停放在校内指定区域，杜绝校外违规停放，共同维护公共秩序。电动车规范停放是遵守校规、践行文明行为的基本要求，全体同学要引以为戒，互相提醒，共同营造安全有序的校园周边环境。

2.未上牌的电动车需抓紧完成上牌登记，依法合规出行。

3.骑乘电动车时务必规范佩戴安全头盔，保障自身出行安全。

三、细化防控举措，压实安全责任

为切实落实整改要求，巩固教育成果，学校明确多项常态化举措：

1.班主任每日利用班会、课前等时段，反复强调电动车规范停放和安全头盔佩戴问题，强化学生日常教育；

2.安全处安排安全员每日开展巡查，重点巡查时段为早7:00-8:00、下午13:40-14:00，及时发现并纠正违规行为；

3.联合区交警大队开展专项巡查，形成监管合力，对再次违规停放的同学从严处理，并通知家长到校共同教育；

4.依托安全保卫社团，组建学生志愿督导队，协助维护校园周边电动车停放秩序，发挥学生自我管理作用；

5.定期通过校园广播、班级群等渠道，宣传冬季交通安全知识和电动车规范管理要求，营造全员重视的氛围。

此次冬季交通安全教育会，进一步明确了校园交通安全管理的重点和要求，强化了学生的规则意识和安全意识。下一步，学校将严格落实各项举措，压实安全管理责任，以常态化举措抓好冬季交通安全工作，筑牢冬季校园交通安全防线。

供稿：安全处

撰稿：张洪娟

来源：丰南职教中心

2025年河北省成人高考考生成绩现予以公布。

一、成绩查询。即日起，考生可登录河北省教育考试院网站(网址：http://www.hebeea.edu.cn/)，点击首页右侧“成人高考信息服务”链接，选择项目导航中“考生成绩查询”，输入证件号码、考生号、验证码查询本人考试成绩，也可通过“掌上考试院”APP、“河北省教育考试院”微信公众号相关栏目查询本人考试成绩。考试成绩与公示无误的享受录取及投档照顾政策加分在投档前形成考生总成绩，供高校录取使用。

二、成绩复核。凡对统考科目成绩有异议的考生，可于11月9日至11日（每日上午：9:00-12:00,下午:14:00-17:30），携带本人有效居民身份证原件及复印件、《准考证》到所属考区任一县（区、市）招生办或市级招生考试机构申请一次成绩复核，现场留存居民身份证复印件。成绩复核申请须由本人办理，不得由他人代替，逾期不再受理。成绩复核办法详见附件1；县（区、市）招生办地址及咨询电话详见附件2；市级招生考试机构地址及咨询电话详见附件3。

特别提醒：录取控制分数线及录取安排等相关事宜，预计于本月中下旬公布，请及时关注省教育考试院网站相关公告。

附件：1.2025年河北省成人高考考生成绩复核办法

      2.县（区、市）招生办地址及咨询电话

      3.市级招生考试机构地址及咨询电话

河北省教育考试院

2025年11月8日

教师〔2025〕5号

　　为贯彻落实党中央、国务院关于建设高素质专业化教师队伍的决策部署，推动高校青年教师不断适应国家战略、科技变革与经济社会发展的新要求，发挥建强高等教育龙头的生力军作用，现就加强新时代高校青年教师队伍建设提出如下意见。

　　一、总体要求

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，遵循高校青年教师成长发展规律，以教育家精神铸魂强师，强化高校青年教师全链条建设，全面提升青年教师思想政治素质、教育教学水平、科研创新能力、社会服务本领、国际化视野，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面，为教育强国、科技强国、人才强国建设提供更为有力的师资保障。

　　二、重点工作

　　（一）强化思想政治引领。坚持和加强党对青年教师队伍的全面领导，加强理想信念教育，大力弘扬教育家精神，引导青年教师成长为新时代“四有”好老师。

　　（二）加强师德师风建设。坚持师德师风第一标准，完善制度规范，健全新时代师德师风建设长效机制，坚持师德违规“零容忍”，引导青年教师自律自强、爱岗敬业。

　　（三）提升服务战略能力。聚焦推进教育科技人才体制机制一体改革，对准高校办学理念、职能定位、发展赛道，精准选才、精确引才、精心用才，引导青年教师更好体现自身价值和贡献。

　　（四）促进专业能力发展。完善高校青年教师发展支持体系，提供更多培训学习、承担项目、实践锻炼、海外研修等机会，引导青年教师不断提升教书育人和科研能力。

　　（五）提高管理服务水平。深化教师评价改革，强化待遇保障，加强关心关爱，营造良好成长氛围，增强职业荣誉感、成就感，引导青年教师不断激发创新创造活力。

　　三、主要任务

　　（一）加强党的全面领导，大力弘扬教育家精神

　　1.加强思想政治教育。强化高校党委对青年教师工作的领导，建立健全党委联系青年教师制度，完善青年教师思想政治工作机制，定期开展青年教师思想状况调研，准确把握青年教师思想动态。强化政治理论学习制度，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史（“五史”）学习教育。定期开展党情国情社情考察，激励广大青年教师厚植爱国情怀，扎根中国大地做学问。

　　2.加强教师党建引领。选优配强教师党支部书记，注重培育青年教师党支部书记“双带头人”。充分发挥党员教师先锋模范作用，注重从优秀青年教师中发展党员，加强对优秀海外留学归国青年教师的政治引领和政治吸纳。充分发挥教师党支部战斗堡垒作用，坚持党建带群建，使广大青年教师紧密团结在党的周围。

　　3.强化教育家精神铸魂强师。开展教育家精神培育涵养，把教育家精神融入青年教师培养发展全过程，引导青年教师将教育家精神作为共同价值追求。强化教育家精神弘扬践行，贯穿青年教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节，引导青年教师潜心育人、锐意创新、服务人民。注重用教育家精神引领激励，加大青年教师中先进人物和典型事迹宣传，引导青年教师见贤思齐、崇德修身。

　　4.严实推进师德师风建设。落实健全新时代师德师风建设长效机制意见，完善师德教育、典型引领、教师准入、日常监管、考核评价、监督指导、举报核处、责任追究、权益保障、责任落实等十项机制。在青年教师聘用中严格考核把关思想政治和师德师风要求。加强青年教师师德师风教育，以十项准则规范职业行为，塑造优良教风学风。依规依纪依法查处师德违规行为，坚决将“害群之马”清除出教师队伍。对涉师不实举报及时澄清、依法惩处，维护教师良好形象。

　　（二）强化人才引育使用，提升青年教师竞争力

　　5.科学制定引才规划。加强青年教师队伍建设规律性、前瞻性研究，结合学校整体发展目标和学科建设重点，明确人才配置方向、重点、类型，统筹近期和长远，精准规划引才岗位，细化引进标准，以基础学科、新兴学科、交叉学科等为重点，推行分类引才。加强青年人才储备，对有意愿从事高校教师工作的优秀博士后进行引导支持。

　　6.创新人才引进机制。完善创新人才发现、选拔、培养机制，建设优秀青年人才资源信息库，推进高校、科研机构、行业企业人才共引共享。落实高校人才引进自主权，创新柔性引才机制。引进具有行业企业丰富实践经验的特殊高技能青年人才，可适当放宽年龄学历要求。加大平台、项目、经费等方面的资源统筹和协调力度，加快建设一流青年科技领军人才和创新团队、高技能人才。

　　7.完善人才聘用机制。健全岗位管理制度，完善岗位聘用标准，依法依规自主设岗、灵活聘用青年教师。强化聘期管理，做到能上能下、能进能出。实施预聘长聘制的高校，要以培养和留用人才为出发点，科学设置预聘期，设计发展路径，加强过程管理、反馈和指导，强化薪酬待遇、经费投入、科研资源、招生指标等方面的支持，规范科研项目、人才计划管理，激励引导青年人才安心工作、静心科研。

　　（三）健全教师发展体系，提升青年教师能力素养

　　8.完善发展支持机制。统筹教师研修、职业发展咨询、学习资源服务等职责，建实建强教师发展中心。鼓励高校与大中型企事业单位共建青年教师培训基地，推动高校教师与行业企业人才队伍交流。强化青年教师发展支持引导，配备职业发展导师，强化高水平团队培养支持，在项目申报、学术任职等方面提供更多机会。支持高校教师进行国内外访学研修，开展行业企业实践，鼓励高校设立专项资金等，支持青年教师国际交流合作。

　　9.提升教育教学水平。实施高校青年教师教书育人团队赋能工程，示范带动青年教师提高课堂教学水平、课程建设能力、学生指导实效等。加强青年教师岗前培训，举办教学能力展示活动与竞赛，锤炼教育教学基本功。实施数字化赋能教师发展行动，增强应用数智技术创新教学本领。加强青年导师队伍指导和培养，提升研究生教育水平。

　　10.增强科研实践能力。长周期稳定支持一批高校青年教师开展原创性、颠覆性科技创新。推进有组织科研，支持青年教师进行跨学科、跨领域研究，积极参与科学、工程和技术创新，助力推动自主知识体系构建和对外话语传播。落实高校产业兼职教师管理办法和事业单位科研人员创新创业有关政策，推进双向互聘兼职，提升教学实践和工程实践等能力。引导青年教师将研究实践与创新创业孵化相结合，推进科技成果转移转化和不同研究成果应用。

　　（四）改革考核评价机制，激发青年教师队伍活力

　　11.完善科研考核评价。完善高校教师评价改革，加大对青年教师的引导支持力度，统筹考虑青年教师职业志向、学科领域、岗位角色的特点，突出创新能力、质量、实效、贡献导向，科学确定评价指标，科学设置考核周期，客观评估个人与团队贡献，强化激励创新、审慎包容的评价导向。加强青年教师科研项目完成质量和成果应用评价，改变简单以量化指标评价科研水平，完善同行专家评议机制，推进代表性成果评价制度。坚持科研自立自强，鼓励青年教师在国内学术刊物上发表论著。合理设置高校评价标准，不把人才称号作为高校评价指标，淡化论文和奖项数量指标，避免层层分解为青年教师考核评价指标。

　　12.优化教育教学评价。完善教学质量评价制度，通过考评教学规范、教学效果、教学改革等实绩，加强对教书育人实效评价。强化青年教师教书育人责任感，注重教学业绩在聘期考核、职称评聘、绩效分配及评奖评优中的运用，加大课程建设、教材编写、教学改革等成果在教师评价中的权重，促进青年教师将最新科研成果融入教学。健全学校和院（系）两级教学指导与评价机制，系统评价和反馈指导青年教师教育教学工作，推动教育教学质量持续提升。

　　（五）提高服务保障水平，营造潜心教学科研环境

　　13.强化待遇权益保障。推进高校薪酬制度改革，扩大高校薪酬分配自主权，支持探索年薪制、协议工资、项目工资等分配方式，鼓励采取多种办法提高青年教师待遇。减轻非教学科研负担，减少安排青年教师从事一般行政事务性工作。将符合条件的青年教师纳入城镇住房保障范围，解决生活困难，关注身心健康，定期组织体检，提供心理健康服务，丰富文体活动，提升青年教师职业幸福感。

　　14.强化组织保障工作。各地各部门要把加强高校青年教师队伍建设摆上重要议事日程，结合实际将意见转化为具体工作举措。教育、组织、科技、财政、人力资源社会保障、住房城乡建设等部门要按照职责在改革发展、人才建设、科研项目、经费支持、岗位待遇、住房保障等方面，明确任务分工，加大工作力度，健全工作机制，形成齐抓共管的工作格局。各高校要将青年教师队伍建设作为学校发展的重中之重，统筹青年教师、青年辅导员、青年行政管理干部队伍建设，完善规章制度，狠抓工作落实，确保政策举措落地见效。

教 育 部　中共中央组织部　科 技 部

财 政 部　人力资源社会保障部　住房城乡建设部

2025年10月24日

近日，滦南职教中心积极推进“青蓝工程”，由教务处统一安排，各教学部门自行开展的老教师引路课活动有序进行，现已顺利结束。

各部门引路课活动亮点频现，青年教师深度参与其中，收获颇丰。基础部李树满、冯平平、王丽莉、刘颖梅4名教师深挖教材，精心设计每一堂课，以有效的课堂组织，展示了高超的教学技艺和丰富的教学经验。综合部周立强老师教学设计巧妙，讲解深入浅出，互动层层推进，充分展现了“以学生为中心”的教学理念。西校区夏健伟老师选择在焊接实训室进行实操教学，为青年教师呈现了实践教学的独特魅力。机电部许欣、张瑜老师教态亲切、语言生动、环节流畅，充分运用现代化教学手段与多元教学方式，互动环节设计巧妙，极大调动了学生的积极性，教学效果显著。课后，青年教师们踊跃与老教师交流心得、探讨困惑，明确了自身教学改进方向，纷纷表示将在“师傅”的指导下，勤于学习总结，争取早日站稳讲台。

此次老教师引路课活动为“青蓝工程”开了好头。未来，学校将持续推进相关活动，深化“师徒结对”模式，促进青年教师快速成长，推动全校教学质量再上台阶。

作者：姚颖

来源：滦南职教中心

教务处

11月6日上午，滦南职教中心依据《唐山市教育局关于开展中等职业学校2025年"中职三科"学业质量监测工作的通知》（以下简称《通知》）要求，召开“中职三科”专题教研会议。督学杨建军、教务处主任常江、各教学部门负责人及三科全体任课教师参加。

常江主任详细解读了《通知》精神，宣布任命杨春芳、杨靖、姚素敏分别为思想政治、历史、语文教研组组长，明确教研组长和组员职责，要求各组进一步细化教学计划、按时开展教研活动，做好试题库建设。督学杨建军指出，中职三科学业质量监测工作对提升教学质量、保障学生学业发展有着重要意义，要求教师以监测为契机，端正教学态度，钻研教学业务，激发学生学习积极性，提高课堂教学质量。随后，三科分组研讨，结合监测要求梳理教学重难点内容、统一教学进度、规范出题范围，为后续教学备考铺路。

此次会议为落实“中职三科”质量监测工作奠定基础，下一步，学校将结合会议共识细化教学计划，强化过程管理，助力提升公共基础课教学质量，为学生发展提供有力支撑。

作者：姚颖

来源：滦南职教中心

教务处

为增强学生法治意识，筑牢青春成长安全屏障，11月3日下午，玉田职教中心鸦鸿桥校区举行“明‘界’知法 青春向阳”法治专题教育大会。学校特邀鸦鸿桥派出所李宗泽警官担任主讲嘉宾，为鸦鸿桥校区全体学生带来了一场干货满满的法治宣讲。

宣讲中，李宗泽警官结合中职学生成长特点与校园生活实际，以通俗易懂的语言、真实鲜活的案例为切入点，重点聚焦学生身边易被忽视的“小事”。从学生欺凌、网络诱惑、传播隐私、小偷小摸等看似轻微却可能触碰法律红线的行为入手，深入剖析其背后的法律后果，让学生深刻认识到“小恶不制，终成大错”的道理。同时，李警官围绕“如何用法律保护自己”这一核心，从远离不良诱惑、遭遇侵害时的正确求助方式、留存证据技巧等方面，为学生提供了具体可操作的法律防护指南，引导学生学会运用法律武器守护自身合法权益。

整场宣讲既有法律知识的普及，又有现实案例的警示，更有实用技巧的传授，有效填补了学生法律知识盲区，增强了自我保护意识和防范能力，赢得了同学们的阵阵掌声。

鸦鸿桥校区全体学生将以此次教育大会为契机，主动学习法律知识，树立正确的法治观念，做到懂法于心、守法于行、用法于需，在法治的阳光下健康成长，努力成为尊法守法的新时代青年。         

校对：于 杰 

初审：李跟升

终审：党政综合办公室

供稿：玉田职教中心

升学部

为进一步规范住宿生管理，营造整洁有序、文明和谐的宿舍环境，助力学生养成良好的行为习惯，11月5日下午，玉田职教中心鸦鸿桥校区组织开展了住宿生行为规范提升专题教育活动。本次活动由规范管理团队李广英队长主讲，全体住宿生及相关管理人员参加。

活动中，李广英队长结合校区住宿管理实际情况，围绕内务标准、卫生要求、物品摆放与宿舍纪律四个核心内容展开讲解。通过具体案例与规范图示等直观方式，他详细说明了被褥叠放、床铺整理等内务要求，细化了地面、墙面、门窗的清洁标准，规范了衣物、洗漱用品及就寝后拖鞋等物品的摆放细则，并重点强调了作息时间遵守、安全用电和文明交往等宿舍纪律，为同学们提供了全面且可操作的行为规范指引。

专题讲解结束后，校区对十月份内务优秀宿舍、内务标兵宿舍进行了隆重表彰并颁发奖项，鼓励受表彰宿舍珍惜荣誉、再接再厉，同时号召全体住宿生以优秀为榜样，主动对标规范，共同提升宿舍整体管理水平。

此次专题教育活动，不仅增强了住宿生的文明意识和纪律观念，也为大家日常行为提供了明确具体的标准，有力推动了鸦鸿桥校区住宿管理向规范化、精细化方向发展。全体同学将强化内务整理、卫生保持、纪律遵守等行为规范，共同建设文明和谐宿舍，为文明校园建设贡献力量。

校对：于 杰

初审：李跟升

终审：党政综合办公室

供稿：玉田职教中心

升学部

喜报！在教育部第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选中，我校杨忠主任主编的《机械装调技能实训》成功入选，实现了学校“金教材”建设的重大突破！

国家规划教材代表着职业教育教学资源建设的最高水平，我校教材此次入围“十四五”职业教育国家规划教材，体现了教材编写组教师在专业建设和教学改革方面的深厚积累，更离不开学校长期以来重视“三教”改革、加强教材建设的系列举措。

接下来，学校将借此契机，进一步完善教材建设机制，推动教材内容与产业发展同步更新，及时将新技术、新工艺、新规范融入教学实践，持续提升教材建设质量，为职业教育发展贡献更多力量。

校对：于 杰 

初审：杨 忠

终审：党政综合办公室

供稿：玉田职教中心

教务处

2025年10月18日，2025年河北省电子信息行业职业技能大赛“人工智能技术应用”赛项在唐山海运职业学院圆满落幕。玉田职教中心师生代表队作为唯一参赛的中职学校代表队，在全省各地市40余支参赛队伍的激烈角逐中表现亮眼，最终斩获教师组与学生组双三等奖的优异成绩。

本次大赛由河北省工业和信息化厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省教育厅联合主办，该赛事属省级一类职业技能竞赛，秉持“以赛促学、以赛验技、以赛育人”的核心宗旨，设置“理论考核＋实操竞技”双维度竞赛模块，全面检验选手的专业理论功底、实践操作能力与创新应用思维 。比赛中，选手需围绕智能感知、控制与预测等人工智能核心技术开展设备调试、程序编写与方案优化等实操任务，现场呈现出“比学赶超、精益求精”的浓厚氛围。

在教师组竞赛中，我校教师杨佳辉凭借扎实的专业素养和娴熟的实操技能，从容应对赛事挑战，最终荣获三等奖。在学生组竞赛中，学生高浩明在指导教师黄宏帅、乜丽静的悉心指导下，精准运用人工智能技术完成竞赛任务，展现出扎实的技能功底与良好的创新思维，成功取得三等奖第一名的优异成绩。

此次赛事获奖，是玉田职教中心深化“赛教融合、产教协同”育人模式的又一重要成果。学校将以此次赛事为契机，把大赛中的先进技术标准与岗位能力要求融入日常教学，持续优化人工智能及相关专业人才培养方案，为河北省电子信息产业高质量发展培育更多“懂技术、能实操、善创新”的高素质技能人才。   

校对：于 杰 

初审：林德月

终审：党政综合办公室

供稿：玉田职教中心

党政综合办公室

“老师，马上要高考报名照相了，可是我还不能动，怎么办啊？”11月3日，我校23级新能源1班刘滨硕焦急地给班主任李坤老师打来电话，原来该考生因意外摔伤骨折，导致无法到学校现场采集照片，进行信息确认，在了解了这一情况后，李坤老师马上向学校汇报，学校领导表示，一定不能让任何一名想高考、能高考的学生错过报名。于是，11月6日下午，学校教务处、网络信息中心联合行动，开展暖心服务，老师们携带电脑、摄像器材等相关仪器设备，将2025年高考报名平台搬上了车，驱车一个多小时来到新军屯镇，把报名确认现场搬到考生刘滨硕的病床前。

老师们各司其职，审核资料、现场采集照片、打印确认信息表，在大家共同努力下，帮助考生顺利完成了高考报名，其父亲激动地说：“学校考虑的真是太周到了，能想学生所想，急家长所急，真的非常感谢学校、感谢老师们！”，离开时老师们为刘滨硕同学送上真挚祝福，希望他早日康复，好好复习，考上理想的大学。

丰润职教中心严把高考报名工作流程，秉承着不落下任何一名考生的原则，认真做好组织服务工作，受到了广大考生和家长的一致好评，丰润职教中心将继续以办人民满意教育为宗旨，为更多学子筑梦之路保驾护航。

来源：丰润职教中心

为全面落实教育部《中等职业学校公共基础课程教学标准（2020年版）》要求，提升思想政治、语文、历史三科教学质量，根据唐山市教育局《2025年“中职三科”学业质量监测实施方案（试行）》部署，滦州市职教中心迅速行动，组织三科全体教师召开专题会议，周密部署、协同推进统考筹备工作，确保监测工作安全平稳高效实施。

统一思想，明确目标

学校高度重视此次学业质量监测工作，将其作为检验教学成效、优化课程建设的重要契机。学校领导班子第一时间传达上级文件精神，强调“以考促教、以评促改”的工作导向，要求全体三科教师严格对标课程标准，精准把握命题方向，规范组织考试流程，保障监测结果真实有效。

分工协作，积极备考

教师发展中心联合常规管理中心召开统考推进会，明确各教研组任务，推动三科联动备考：

思想政治组：梳理《中国特色社会主义》知识点，整合2025年度《时事（职教）》热点，通过“时事小讲堂”“案例分析训练营”等活动提升学生理论联系实际能力。

语文组：聚焦《语文·基础模块上册》，强化语言运用、古诗文积累与写作训练，开展“书写规范月”“作文升格指导课”等活动夯实基础。

历史组：按单元脉络梳理核心史实与能力要点，结合时政热点设计跨学科情境题，增强育人功能。

保障先行，精准赋能

强化素材支撑：三科多渠道整合备考素材，分别梳理知识点、构建分层练习题库、制作可视化知识资料。

深化教研协作：定期开展“备考难题会诊”，跨学科研讨知识融合，破解答题难点。

落实个性辅导：为基础薄弱学生建立“一对一”辅导档案，通过课后答疑、易错题库，助力学生查漏补缺。

聚焦关键抓手：以“资源共享、智慧共融”为核心，多维度注入备考动力。

模拟演练，实战提能

2025年12月将组织统一模拟测试，按30人/考场标准编排标准化考场，使用市监测平台进行线上阅卷，考后召开质量分析会，精准诊断学情并制定个性化辅导方案。

以考促优，共筑育人高地

“中职三科”学业质量监测既是学业水平检验，也是深化公共基础课改革、落实立德树人任务的重要抓手。滦州市职教中心将以此次统考为契机，持续推进课程建设、教学创新与质量提升，为培养全面发展的新时代技术技能人才筑牢根基！

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

教师发展中心

为强化学生行为习惯养成、筑牢职业素养根基，滦州市职教中心举行“养行为之习，筑职业之基”主题升旗仪式。全体师生齐聚操场，在庄严氛围中接受思想洗礼与精神感召。

一、国旗高扬，点燃爱国初心

伴随着《义勇军进行曲》，五星红旗冉冉升起。全体师生肃立行注目礼，嘹亮的歌声回荡校园，每一份崇敬都饱含对祖国的热爱，每一个姿态都彰显职教人的昂扬风貌。

二、国旗下演讲，传递习惯力量

24机制1班学生代表郭昊进行国旗下演讲。他从 课堂规范、实训礼仪、日常作息 等方面，阐释“小事见素养，习惯定未来”的道理，通过生动的案例与真挚的倡议，让“好习惯成就好职业”的理念深入人心，引导同学们将习惯养成融入学习与生活细节之中。

三、荣誉颁奖，见证习惯结硕果

仪式的最后，是荣誉颁奖环节。体育组组长徐艳花宣读“滦州市秋季运动会学生先进个人”获奖名单，副校长高岩为获奖同学颁奖；德育处主任李丹宣读“2025年全国啦啦操冠军赛优秀志愿者”名单，副校长高岩、德育处副主任杨凤英为志愿者们颁奖。

这些荣誉正是“良好行为习惯”结出的硕果：运动会上，运动员们凭借坚持锻炼、勇于拼搏的习惯突破自我；全国啦啦操冠军赛的志愿者们以“主动服务、认真负责”的态度展现滦州职教风采，用实际行动践行“以习惯筑根基，以行动赢未来” 。

此次主题升旗仪式，既是一次爱国主义教育，也是一场习惯养成动员。从国旗飘扬的庄重到演讲传递的信念，再到荣誉见证的力量，每个环节都紧扣 核心主题，为学校德育工作注入新动力。未来，滦州市职教中心将继续以习惯养成为抓手，助力学生成长为“技能过硬、素养优良”的新时代职业人才。

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

德育处、团委

为增强学生法治观念，共建平安校园，11月6日上午，滦南职教中心西校区特邀扒齿港派出所警官付文营走进校园，为同学们带来了一场主题鲜明、内容翔实的法治安全教育专题讲座。

本次讲座紧密结合当前校园安全形势与学生群体特点，重点围绕校园欺凌、网络安全、防电信诈骗三大核心板块展开。针对校园欺凌，付警官通过真实案例深入剖析了欺凌行为的严重危害与法律代价，引导学生学会勇敢拒绝，并懂得运用法律手段维护自身权益；网络安全部分，付警官提醒同学们养成文明上网习惯，主动抵制不良信息，注意网络交友安全，加强个人隐私保护；关于防电信诈骗，付警官结合学生群体高发的游戏交易诈骗、刷单返利骗局等真实案例，揭秘骗局套路，反复叮嘱大家务必牢记“三不一多”原则：不轻信、不透露、不转账，从源头上筑牢防诈反诈“防火墙”。

整场讲座生动务实，互动频繁。同学们纷纷表示，通过此次讲座，他们对法律有了更直观、更深刻地认识，有效提升了辨别是非、自我防范和应对危险的能力。学校相关负责人也表示，此次活动是构建平安校园的重要一环，未来将持续深化警校合作，共同为学生的健康成长保驾护航。

作者：李翔宇

来源：滦南职教中心

西校区

学好本领 服务家乡

作为国家级重点中职学校与国家中职改革发展示范校，迁西职教中心以“党建红”引领“职教蓝”，紧扣《“服务县域发展，助力乡村振兴”三年行动计划（2024 - 2026）》，明确“全方位、多层次”服务目标，通过“技能下乡、服务上门”模式，将职教资源转化为乡村振兴的强劲动能，以实际行动书写职教兴农新答卷。

温暖“电”亮

“技”助乡村振兴

温暖“电”亮

11月6日上午，新集镇潘杖子村，80岁的潘大爷激动地握着电子电工系高胜老师的手说：“这你们忙乎大半天，把电线给整好咧，还不要钱，那吃个大苹果再走啊！”

“不用啦，有事再联系我们。”高胜老师带着小分队又奔向下一家。

潘杖子村潘老汉，跟着闺女在县城住了一段，还是喜欢在村里住，一个人在家，电线冒了火花。联系村干部，恰好赶上职教中心“技能下乡暖心惠民”专项服务活动。

高胜老师和两名学生，为潘大爷检修漏保器和电路，免费更换了一段老化严重的电线，接上插座，温暖“电”亮潘大爷。

“技”助乡村振兴

汽修、焊接等专业发挥特长，发放保养清单、义务维修调试农机、焊接修理农具等。

法律咨询小分队核心成员樊青岭老师（持有国家统一法律职业资格证书）为村民提供法律咨询，普及《民法典》。

迁西职教中心聚焦村民实际需求，“实”字当头，组织师生深入乡村，提供法律知识普及与机械维修服务，切实为村民排忧解难，助力乡村振兴。10月来，已累计服务尹庄、渔户寨、新集镇三个乡镇，惠及村民300余户。

下一步，职教中心将着眼“活”字赋能，“久”字发力，将依托职业教育专业资源，以“技术下沉+人才培育”助力乡村振兴。

来源：迁西职教中心

11月5日上午，《中国军转民》杂志社常务副社长任义、项目策划人兼《军民融合信息研究》编委崔正华将军、业务专员王家蓉，以及山东戎行之路教育信息服务有限公司副总经理陈洪兵一行莅临滦南职教中心考察调研。学校党委书记杨会军，督学杨建军，副校长张玉林、孟凡永热情接待并参与座谈。

座谈会上，杨会军书记首先介绍了学校领导班子成员，对考察团一行的到来表示热烈欢迎。他特别提到，崔正华将军的祖籍为乐亭，并曾在滦南一中求学，此次来访可谓“将军重返故里”。杨书记对崔将军心系家乡的桑梓情怀致以崇高敬意，并诚挚希望他持续关注与支持家乡职业教育事业的发展。

张玉林副校长系统介绍了学校的办学理念、发展历程及育人成果。《中国军转民》杂志社常务副社长任义及崔正华将军对学校实施的军事化管理模式表示高度认可，指出滦南职教中心的办学思路具有前瞻性，尤其在“职普融通、产教融合”方面取得了显著成效。他们表示，希望未来能与学校在“军民融合”领域开展深度合作，共同为国防事业培养和储备高素质技能人才。

座谈会后，在校领导陪同下，考察团一行参观了主校区的整车实训室、新能源汽车实训室及机器人实训室，随后前往西校区，实地走访了普车车间、数控车间、农具制造研发基地以及滦南县中小学职业体验教育基地。

本次调研是军民融合思想在教育领域的一次生动实践。双方一致表示，将以此次交流为契机，建立健全常态化合作机制，积极拓展合作路径，共同为国防现代化与区域经济社会发展培养更多优秀技术技能人才，奋力开创军、地、校协同发展、互利共赢的新格局。

作者：刘景艳

摄影：李江涛

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

办公室

为进一步深化校企合作，拓展产教融合路径，近日，丰润职教中心主要领导带领有关部门负责同志，赴唐山远通铁路装备制造有限责任公司就校企合作开展专题交流。

远通公司董事长于宝华肯定了校企双方前段时间学生实习、技术辅助等合作成果，介绍企业代工需求，强调急需优质稳定合作伙伴，他认为丰润职教中心教育教学优势明显，期待与学校深化合作、扩大规模。

职教中心领导介绍了学校硬件、技术团队、师资队伍等情况；感谢企业信任支持，称过往合作扎实务实，卓有成效，为下步校企奠定良好基础。“学校为企业代工”的合作模式既满足企业需求，也契合学校办学理念，双方就产品质量、交付周期等关键问题进行了深入交流。

交流活动结束后，在企业代表的带领下，学校人员实地参观了公司的生产车间，对新产品的生产流程、技术要求及质量标准进行了详细了解，为进一步优化代工生产方案提供了详实资料。

校企双方将以此次交流活动为契机，进一步整合资源、凝聚共识，在人才培养方案优化、实践教学基地升级、师资双向交流等方面开展更深度的合作，共同培养适应行业发展需求的优质人才，以助力企业高质量发展和学校教育教学质量提升，实现校企协同发展新突破。

来源：丰润职教中心

10月30日至31日，2025年河北省汽车服务行业职业技能竞赛新能源汽车维修工赛项教师组比赛在石家庄交通运输学校举行，滦南职教中心教师杨春元以教师组第一名的好成绩，荣获本次比赛一等奖。

本次大赛由河北省机动车鉴定评估协会、河北省汽车维修行业协会、河北省职业技能鉴定中心联合主办，石家庄交通运输学校承办，旨在提升新能源汽车维修行业从业人员的专业技能水平，推动新能源汽车产业高质量发展。大赛吸引了来自全省各市多所职业院校的优秀教师参赛，杨春元老师凭借扎实的专业知识、精湛的操作技能和出色的临场发挥，在众多参赛选手中脱颖而出，最终斩获一等奖。

滦南职教中心始终高度重视师资队伍建设和专业技能人才培养，积极鼓励教师参加各类职业技能竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，不断提升教师的专业实践能力和教学水平。此次获奖，将进一步激励学校教师不断提升自身专业技能，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。

作者：张天琪、李佳琪

来源：机电部

在产业升级与技术迭代的浪潮中，企业与职业教育的深度融合已成为推动高质量发展的重要引擎。河北蓝带作为区域重点企业，直面一线技术岗位的挑战，提出了焊工、电工、叉车工等岗位的精准培训需求。

滦州市职教中心以此为切入点，启动“中职技术人员企业浸润式研修计划”，打通产教融合的“最后一公里”，赋能企业提质增效。10月31日，学校选派杨海芳、史连成、吴志刚、贾开、杨玉韬等相关专业骨干教师进驻蓝带集团，开启专项研修活动。

聚焦痛点：从“会操作”到“精技能”

焊工岗位研修

针对当前初级、中级焊工面临焊接质量不稳定、新材料焊接技术不熟等难题，依托企业真实工件与产线，研修活动重点强化焊条电弧焊、氩弧焊的基础理论与实操训练，帮助员工掌握不锈钢、铝合金等新材料的焊接工艺，实现从“能焊”到“焊好”的跨越。

电工岗位研修

针对电气故障排查效率低、自动化系统理解不深、图纸识读能力弱等问题，研修内容围绕弱电系统、PLC控制原理、电气图纸解析展开。同时植入预防性维护理念，为企业构建更可靠的设备管理体系。

叉车岗位研修

针对操作不规范、效率低、保养意识不足等叉车工亟待突破的瓶颈，研修以安全法规为基石，融入高效堆垛技巧、车辆点检流程及故障预判方法。同时，强化规范意识，让每一声引擎轰鸣都传递安全与效率的平衡。

共赢未来：职教与产业“双向奔赴”

对于中职学校，此次研修是优化课程体系、提升师资实战能力的契机；对于企业而言，则是夯实人才梯队、降低运营风险的战略投资。通过校企联合研修，不仅为教师赋予市场认可的“技能护照”，更为企业沉淀一支“懂理论、精操作、能创新”的技术骨干队伍。

产教融合是技术赋能与人才共生的生态构建。滦州市职教中心将以此次研修为新起点，以企业岗位需求为导向，以浸润式研修为路径，坚持走产教融合、校企合作发展道路，让产教融合成为推动学校高质量发展的强大引擎，让校企合作成为服务区域经济发展的坚实桥梁。

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

项目办