以心育心 护航成长 系列活动点亮青春心灵——丰润综合职教中心成功举办“5·25心理健康日”系列活动

“5·25心理健康日”来临之际，丰润区综合职业技术教育中心以“关爱心灵成长，拥抱青春力量”为主题，精心策划开展了系列主题活动。

凝聚共识 共谋心育新篇

5月14日，学校召开心理健康教育工作专题会议。会议由团委书记、德育处主任赫连建军主持，全体专兼职心理教师、专业部团总支书记参加。

党委委员、副校长韩志海在讲话中强调，心理健康教育是落实“立德树人”根本任务的重要抓手，是促进学生全面发展的基础性工作。他结合当前青少年心理发展特点及学校实际情况，提出三点要求：一是深化课程建设，将心理健康教育融入学科教学与校园文化，打造“全员心育”模式；二是强化队伍建设，通过定期培训、案例研讨提升教师心理辅导能力，构建“校—班—家”协同育人网络；三是创新活动载体，以学生喜闻乐见的形式开展常态化心理健康活动，增强学生心理韧性。

会议明确将“心理危机预防”“生涯规划指导”“家校共育平台搭建”列为年度重点工作，为学校心理健康教育工作指明方向。

光影疗愈 激发成长力量

学校各个专业部团总支组织学生观看励志心理电影《叫我第一名》，并通过“观影+讲解”的形式深化教育效果。

观影前，各部安排本部的心理兼职教师以“直面挫折，向阳而生”为主题，引导学生关注影片中主人公的心理成长轨迹。观影过程中，学生们被主人公的坚韧与乐观深深感染，不少同学眼含热泪。大家纷纷表示道：“主人公教会我，缺陷不是人生的绊脚石，而是独特的勋章。面对学业压力，我要学会接纳自己，勇敢前行。”

朋辈关怀 共同健康成长

5月21日，学校组织了“5·25心理健康日”心理委员及班干部朋辈关爱业务培训会。

心理教师张冬梅以“倾听·共情·守护”为主题，通过情景模拟、案例分析和小组讨论等形式，系统讲解朋辈心理支持技巧与危机干预要点。现场设置心理委员宣誓环节，让每位参加学习的班干部都了解自身的责任与担。活动强化了班级心理骨干的责任意识与专业能力，为构建校园心理健康互助网络奠定扎实基础。

示范引领 打造精品课堂

作为系列活动亮点之一，22日下午，学校组织全体班主任及青年教师观摩了优秀心理教师心理学硕士、24保育班主任解博迦的示范班会课《请对我心动》。  

解博迦老师通过介绍斯滕伯格“爱琴三元素”理论，澄清和辨析爱情的概念，引导学生思考爱情的真谛，为学生今后的恋爱乃至幸福的婚姻奠定正确的价值观基础。结合“5·25心理健康日——爱自己”活动主题，传递爱人先爱己的人生观念，促使个体积极地向上生长。课堂氛围轻松活泼，学生踊跃参与，在互动中学会用科学方法应对焦虑、愤怒等负面情绪。

课程结束后，韩校长进行了专业点评，肯定了本次观摩课的选题、技巧、师生互动等优点，并对参加学习的老师提出了要求和希望。

创意表达 绽放心灵之美

为鼓励学生表达自我、关注内心成长，学校面向全体学生发起“吾爱吾自己，四季皆浪漫”主题手抄报创作活动。 学生们以画笔描绘心灵图景：有的用“春樱、夏荷、秋枫、冬梅”象征生命不同阶段的美好；有的通过“自画像+成长宣言”展示对自我的认知与期待；还有的摘录心理格言，传递积极人生态度。手抄报展吸引师生驻足欣赏，成为校园内一道温暖的文化风景，进一步促进朋辈间的情感共鸣。

丰润综合职教中心“5·25心理健康日”系列活动的成功开展，不仅是一堂生动的心理健康实践课，更是一场润泽心灵的青春盛宴。本次活动以多元形式构建了“认知—体验—表达”三位一体的心理健康教育模式，整合心理咨询、团体辅导、艺术疗愈等功能，为学生提供更专业的心理支持。未来，学校将继续以心育心、以爱育爱，为学生的终身发展筑牢心理基石，让每一个生命在关爱中绽放光彩！

来源：丰润职教中心