广安市提升职业院校办学水平实现了跨越式发展

2013-10-11 15:54 来源：广安日报作者：采编阅读：67次我要评论

[导读]自2008年实施职业教育攻坚计划以来，广安市职业教育整体水平不断提升，服务经济社会发展的能力明显增强，但是职业教育体系衔接不合理、校企合作不充分、产教结合不周密、行业指导不明显等问题依然突出。为进一步加快发展职业教育，改善教育结构，推进教育公平，推动人力资源转化为人才资源，为我市跨越升位提供..

自2008年实施职业教育攻坚计划以来，广安市职业教育整体水平不断提升，服务经济社会发展的能力明显增强，但是职业教育体系衔接不合理、校企合作不充分、产教结合不周密、行业指导不明显等问题依然突出。为进一步加快发展职业教育，改善教育结构，推进教育公平，推动人力资源转化为人才资源，为我市跨越升位提供有力保障，全市各级各部门站在经济社会发展的全局和战略的高度，充分认识抓职业教育既是当务之急又是长远大计，既是抓民生又是促发展，切实增强紧迫感和责任感，坚持以科学发展观为指导，以推进部省共建“广安市教育改革发展试验区”为统领，以“改善条件、扩大规模、强化管理、提升内涵”为重点，以实施条件优化工程、教师发展工程、质量提升工程、终身学习工程等为着力点，开拓进取，锐意创新，攻坚破难，整体提升职业院校办学水平，职业教育实现了跨越式发展。

　　实施条件优化工程着力改善基础设施

　　制定了《广安市中等职业教育基础能力建设“十二五”规划》，抓住部省共建契机，通过加大向中、省争取专项资金的力度，市、县财政加大资金投入力度和增强引入社会资金力度等方式，切实加强职业院校基础能力建设。2012年至今，我市职业教育总投入资金3.2亿元，新增土地198亩。实施了岳池县白庙职中和大川铁路运输学校迁建工程，新建校舍面积7万余平方米；广安职业技术学院、邻水职中等校舍扩建工程5个，新增校舍面积4万余平方米；武胜职专、华蓥职校等实训设备建设项目19个，新增8000余万元的设备。职业院校的基础能力得到较大提升，大部分职业院校校园、校舍基本达到国家标准，生均设备值达到了3000元，超过国家标准20%以上。

　　加大重点职业院校打造力度。每个区市县确定一所中职学校作为龙头学校进行重点打造，以充分发挥示范和带动效应。目前，我市有省级及以上重点中职学校4所、市级重点中职学校5所，占中职学校总数的50%。武胜职专创国家级中职改革发展示范学校已获教育部批准立项，正在抓紧建设；华蓥职校和武胜万善职中创省级重点中职学校工作已经正式启动，条件正在逐步完善；广安职业技术学院创四川省示范高职院校获得批准立项，正在加紧建设。

　　实施教师发展工程显著提升队伍素质

　　按照《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》的要求，严格职业院校教师准入，新增专业教师须有行业企业工作经历或职业资格证书。根据《中共四川省委机构编制委员会关于印发<四川省中等职业学校机构编制管理暂行规定>的通知》的要求，落实公办职业院校编制标准，招聘职业学校教师的数量大幅增加。改革专业教师招聘方式，扩大职业院校招聘教师自主权、鼓励学校招聘企业高技能人才担任专业教师和实习实训指导教师，公办职业院校在总编制内可外聘专业技术人才担任专职、兼职教师。选派优秀干部、教师60余名到优质民办职业院校支教。深化内部分配制度改革，逐步将教职工绩效工资与学校发展、所聘岗位及其个人贡献挂钩，激发教职工工作潜能。完善符合职业教育特点的教师职称评聘办法，重点向“双师型”教师倾斜。创新举措，确保职业院校教师同等的待遇标准。不断加强职业学校教师培训力度，加强职业教育师资培训基地和专业教师企业实践基地（流动站）建设，实施教师全员培训计划，做到所有教师每五年轮训一遍。落实教师到企业参与专业技能实践制度，加快培养专业技能领军人才和优秀“双师型”教学团队。今年，已选送2名中职学校校长到清华大学进修，选派2名校长到德国进修，切实了提高中职学校领导的政治、业务理论素养和管理能力；已选送38名优秀教师参加国家级、省级培训，选送1名教师到德国参加专业研修，选送9名专业教师到全国知名企业培训，选派6名教师参加省级、国家级教学比赛。

　　实施质量提升工程不断促进内涵发展

　　重视办学体制机制改革。加快推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制改革，完善产教协作机制，鼓励职业院校走集团化办学道路，吸引行业、企业加入职业教育教学指导机构，目前我市所有职业学校都至少与两家以上企业建立了长期、稳定的合作关系。落实《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》，调整优化市职业教育

　　联合会的职能，更好地发挥其在预测市场需求、指导专业建设、促进校企合作等方面的作用。

　　努力推进评价制度和学校管理办法改革。坚持以能力为核心，以发展为目标，推进学生评价模式改革。完善对区市县教育（科）局发展职业教育工作的考评办法。引导和督促学校建立健全内部管理各项制度，完善管理办法，创新管理形式，提高管理效能。切实规范学校在招生工作、教育教学管理、实训实习管理、学生管理等方面的行为。

　　大力推进人才培养模式改革。坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的办学思想，加强和改进职业教育德育工作，培养学生良好品行，树立良好的职业道德。加强和改进职业学校校园文化建设，组织参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛，5人次在比赛中获奖。深化中职教育现代课程体系建设，推进专业课程改革，转变人才培养方式，实行“工学结合、校企合一”的人才培养模式，深入推进委托培养、定向培养、订单式培养，鼓励探索弹性学制、模块化教学等培养形式，逐步建立了符合我市实际情况的职业教育教学新模式，促进了专业课程内容与职业标准相衔接，学生实践操作能力得到大幅提升。

　　打造优势专业集群。紧跟产业转型趋势，整合、停办弱势专业，做大做精传统优势专业，积极拓展适应经济社会发展的新兴专业。两年来，我市整合职业教育专业31个，停办5个，新办2个，创建省级重点专业2个、市级重点专业5个，专业结构得到进一步优化，基本形成了与区域经济和产业发展匹配紧密、结构合理、覆盖广泛、特色鲜明的专业结构体系。继续加强农林牧渔等涉农专业建设，做强做精建筑工程技术、学前教育等传统优势专业。围绕我市“6+3+1”产业支撑体系（能源、精细化工、建材、装备制造、农产品加工、有色金属6大优势产业和电子信息、新材料、节能环保3个新兴产业），加快建设一批新兴专业，实现品牌专业与我市优势产业、主导产业的有效对接。

　　实施统筹调控工程规范招生就业工作

　　严格执行《四川省教育厅关于规范中等职业教育招生工作的意见》，加强高中阶段教育招生工作统筹，按照普职比大体相当的基本要求，明确招生措施、目标要求和考核办法。各县市区教育行政部门与所属职业学校、生源学校分别签订招生和送生工作责任书，将中职招生任务纳入基层学校的工作目标，作为对基层学校年度绩效考核的一项重要内容，充分调动招生学校和输出学校的积极性。加大招生宣传力度，拓宽招生渠道和面向，确保完成招生任务。严禁买卖生源，降低招生成本，进一步规范招生行为。采取有力措施，切实控制中职学生流失，把中职学校“控辍保学”工作作为考核和评价中职学校及教职工的重要指标。竭力强化就业服务工作，指导学生树立正确的就业观，加强学生就业适应性训练，增强就业、创业能力，学会正确处理理想与现实、个人与社会、个人与个人之间的关系。规范中职学生实训实习管理，完善实习风险防控机制建设，确保学生实习实训期间的安全和实训实习质量。广泛收集就业信息，建立就业服务信息平台，提高学生一次就业率和对口就业率，目前我市职业院校毕业生就业率达到98.5%，对口就业率达到82%，均高于全省平均水平。

　　实施亮点打造工程扎实抓好“9+3”计划

　　“9+3”工作是全省的重点民生工程，是职业教育工作的一个有机组成部分。邻水职中是我市承接“9+3”学生教育管理的唯一一所学校，该校切实按照省委省政府和省教育厅的要求，坚持严格、规范、科学的管理，以高度的政治责任感和使命感，狠抓常规管理，创新德育思路，强化经费保障，有力地保证了藏区“9+3”免费教育计划顺利实施，得到了省、市两级党委政府的充分肯定，成为我市教育的一大亮点。

　　在工作中，该校坚持完善工作制度，落实工作措施，积极改善办学条件，为“9+3”学生创造更好的学习条件。加强学生管理，进一步强化“五项教育”、“三禁两不”、“日常行为规范”和中职学生“十不准”等专项教育成效，提高学生道德素质，培养良好的行为习惯，确保“9+3”学生的安全稳定。加强教学管理，深入研究民族地区学生培养规律，探索适应学生特点的教学方法，大力提升学生就业水平。扎实做好学生人生规划、就业教育和创业思想指导，广泛收集就业岗位，组织就业双选会，截至目前我市两届“9+3”学生实现了100%就业，大部分学生实现了在内地长期、稳定、体面就业。(张开文)

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