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解决学生厌学问题的方法

1、正确归因

归因是学生对自己的学习行为结果的原因作出解释或推测的过程，是一种比较稳定的人格定量，它对后继学习产生深刻的影响。正确的归因，有助于推动 后继学习；错误的归因，则往往会抑制后继学习。教师应该引导学生对自己的学习成败的原因归之于自身努力。

2、情感补偿

情感教育的润滑剂，也是化解厌学心理的良药。古语有“亲其师，信其道，学其理”之说，讲的是“爱屋及乌”的情感 效应。学生热爱老师，往往会将这 种情感迁移到学习中来，似乎觉得不学好就对不住关心爱护自己的老师。而对于那些情感饥渴者，教师更应付出无私的爱，并且要想办法建设班集体这一温暖的家庭。

3、严格要求，增强自控能力

这一点需要教师花时间、花精力"培养"孩子，而不是"控制"孩子。

4、改善环境，愉悦心情

首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。

5、对于所有“厌学”的学生给予真心的关爱

教师们不要把他们当成考试考分的机器，允许他们考差和退步，减轻他们的考试压力。允许他们的成绩与优秀的学生有差距，坚持不断激励、因材施教。

看了上述这五种方法，各位教师都学会了吗？总之，当我们发现学生厌学问题时，要具有分析学生厌学的原因，之后再“对症下药”帮助学生解决厌学问题。如果各位教师还想了解更多厌学相关新闻，那么大家可以在网站上查看往期厌学相关资讯。

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(举报)2020-02-28 11:33浏览图片只看楼主赶紧回一个