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山东省潍坊商业学校
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招生简章_潍坊商业学校
【实践大比拼,技能双达标】山东省潍坊商业学校开展期末师生技能达标活动
发布时间:2022-07-08 11:05点击率:17我要分享

为进一步落实立德树人根本任务,深化实践教学改革,提升专业实践教学水平,落实双高建设任务,激发师生重技能、练技能、比技能的热情,弘扬精益求精的工匠精神,山东省潍坊商业学校教务处于6月份组织全校师生开展技能比武活动,各院系积极推进落实,充分展示了山东省潍坊商业学校各专业教学成果和学生风采。


【实践大比拼,技能双达标】山东省潍坊商业学校开展期末师生技能达标活动

(点击图片查看视频)


此次活动,以交流经验、切磋技艺、提高技能操作水平为宗旨,技能比武活动分专业组织,各专业教研组紧紧围绕专业特点,精心策划竞赛方案,学生、教师积极参与,参赛师生热情高涨,教师在比武中展现了较高专业技能水平和职业素养,参赛学生也充分展示了自己的学习成果。通过竞赛活动师生间深入交流、同学间相互学习,在竞赛中提高了自己的技能水平。本次技能比武活动,面向所有专业、全体师生,通过活动开展营造了“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的校园氛围,掀起一股展示自我、提升技能“比学赶帮超”的热潮。


下面,通过精彩瞬间,带领我们走进技能比武现场,让我们一起品味各具特色、精彩绝伦的专业技能盛宴。


旅游系

酒店专业、烹饪专业、形象设计等专业参与了此次师生技能比武,通过丰富多彩的饮食文化、旅游文化和形象设计文化活动,营造了健康和谐、积极活泼的校园氛围,也促进学生健全的人格和情感价值观的形成,师生技能素质拓展的同时也充分展示了专业技能风采。


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1.旅游系酒店专业教师餐巾创意折花技能比武;

2.旅游系酒店专业学生西餐服务技能比武;

3.旅游系烹饪专业教师进行中式热菜、冷拼雕刻、中式面点、西式热菜等项目技能比拼;

4.旅游系烹饪专业主题宴席设计及基本功技能达标比拼;

5.旅游系形象设计专业面具制作、人物整体造型、美甲彩绘造型等项目师生技能比武现场。


会计系

通过竞赛活动引领和促进专业教学改革与创新,提高会计人才培养质量,实现“以赛促教促学、以赛促建促改”的目标。最终通过教师技能比赛,选拔出4名优秀教师获得参加2022年潍坊市职业院校中职组会计信息化教师组赛项资格。同时,通过学生技能比武考察了学生点钞、翻打传票、数码字书写等多项技能,带动全系学生掀起学技能、练技能的热潮。



左:会计系教师技能比武现场;右:会计系学生技能比武(点钞项目)现场


汽车工程系

汽车系联合广潍集团,在汽车整车实训中心举办了“广潍杯”汽车运用与维修专业师生技能大赛。本次竞赛的项目为盘式制动器拆装与测量,赛项设置为理论和实操两个部分,实操包括制动摩擦片的拆装、制动摩擦片的检查与测量、制动盘厚度测量、制动盘跳动量的测量等。通过技能比赛,提升了专业教师教学实践能力和技能水平,有效促进学校汽车运用与维修专业人才培养水平的整体提升,同时促进了学生职业能力提升。



汽车系联合广潍集团圆满举办“广潍杯”汽车运用与维修专业师生技能大赛


商贸系

商贸系在本次技能比武期间举办了电商直播比赛、视觉化营销技能比赛、物流专业技能测试、汉字录入技能比赛等活动。通过各专业技能竞赛活动,提高了学生的专业技能水平,推动了实践教学改革,引导学生重视实践、崇尚技能,形成良好的职业技能训练氛围,同时检验了本学期各专业教学成果。



1.商贸系开展物流专业技能测试;

2.视觉化营销、电商直播赛项


信息技术系

信息技术系组织了“师生双达标活动”,面向教师组织了青年教师说课比赛、技能比武等教师竞赛活动,提升了教师专业素养和教学能力。面向学生组织了“我秀我新,变废为宝秀精彩”主题的手工创意制作活动,培养学生动手能力和创新能力。通过电子相册制作比赛、汉字录入比赛等活动。在锻炼了学生专业技能的同时也培养了学生们的竞争意识和学习积极性。



信息系师生技能比武现场


基础教育学院

学院在高度重视学生文化课程学业水平的同时也非常注重教师和学生专业实践能力的培养。结合职教高考班级专业技能情况,财税专业、电子商务专业、汽车运用与维修专业、旅游专业、酒店专业分别开展了师生技能比武。通过师生技能竞赛和项目展示活动呈现项目作品,师生相互切磋交流,并予以评奖,鼓励和激发了学生技能竞技热情,提高教师实践教学能力,提升学生的综合素质,营造了乐于实践、崇尚技能的学习氛围。


1.基础教育学院财税专业教师进行账务处理、报表管理项目技能比武现场;

2.基础教育学院电子商务客户服务与管理项目学生技能比武;

3.基础教育学院信息技术专业学生视频制作项目技能比武;

4.基础教育学院旅游管理专业学生技能比武


此次活动,各方积极组织,师生全面参与,教师实践教学能力和学生实践技能水平得到了锻炼和提升,完成了师生技能双达标的目的,为学校进一步深化教育教学改革、加强校园文化建设、助力高水平学校建设等方面发挥了重要作用和推动作用。

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